如何提高小学英语口语教学策略

作为新时期的教师，应尽量避免应试教育的影响，培养学生的能力，这是当前教学的目标。今天小编主要给大家分享如何提高小学英语口语教学策略，欢迎参考和借鉴!

激发学生的学习兴趣

学习兴趣对英语口语教学的促进作用是不言而喻的，当学生对英语口语学习有了浓厚的兴趣后，他们的英语口语会有很大的提高，英语口语水平也会提高。

对于这样一门枯燥的语言课程，如何培养学生的学习兴趣?在我看来，教师首先应该在课堂教学过程中开展丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣。

例如，在英语课之前，每天安排一两个学生在平台上做英语演讲，演讲的内容是不受限制的，学生可以根据自己的兴趣做出选择。

随着时间的推移，学生将会受到课前演讲的影响和熏陶，这将激发他们对英语口语的兴趣。初中生在英语学习方面有很大的潜力，老师应该尽力发掘每个学生的潜力。

重视学生的英语口语教学

英语口语教学往往被许多老师忽视，在平时的英语教学中，注重学生的英语理论知识，能够在英语考试中取得好成绩英语水平就高。

实际上，这些做法有一个很大的缺点，现代社会的快速发展对人才的要求越来越高，不需要只会写试卷的机器人，需要的是能很好地使用英语的人才。

从这个角度来看，重视学生的英语口语教学是非常重要的。作为新时期的教师，我们应该尽量避免应试教育的影响，培养学生的能力，这是当前教学的目标。

教育不断改革，新课程标准也对初中英语教学提出了许多新的要求，提出了在初中英语教学中对学生口语交际能力的要求，希望每一位英语教师都能做出相应的改变。

建立学生说英语的信心

在英语教学的过程中，经常发现一些英语成绩好的学生羞于说英语，他们的英语口语水平并不差，为什么他们不愿意大胆地用英语表达自己的想法?因为学生缺乏说英语的信心，所以老师应该学会建立学生说英语的信心。

一般来说，初中生学习英语还处于一个陌生的阶段，许多学生在发音上有问题，学生在说英语的时候害怕被班级同学嘲笑不敢开口说英语。此时，老师应端正班级学生的学习态度，学会尊重他人的学习成果，不能在课堂上随意嘲笑他人。同时，老师应该给予更多的鼓励，老师的鼓励是提高学生信心的有效途径。