怎么样学习英语口语

英语学习中，口语一直是困扰大多数人的问题，对于初学者尤其如此。下面小编为大家带来了怎么样学习英语口语，供大家参考。

怎么样学习英语口语一

1. 口语听力，双管齐下

强烈推荐把口语和听力结合起来一起练习。虽然如今的口语书籍种类繁多，功能各异，但是以本人之见，比较好的口语来源莫过于各类场景的听力材料了。雅思听力(贴近生活，场景性强)，托福听力(学术场景较多)，英语电影(主题各异，口音不同)，英语广播(BBC和VOA中的慢速英语比较适合初学者，可是更建议听地方之声的某些英语聊天节目)。在听力过程中，发音，句型，语速都可以得到很好的模仿。

例如：雅思听力中会有这样的场景：The boom of the information economy has somewhat blindfolded the facts of the deteriorating health of our planet. 此话题是在陈述经济发展对于环境的影响，句中，词汇boom, blindfold, deterioration都可以补充到我们的口语中。同时，听力可以帮助我们更好的纠正发音，deterioration就是一例。最重要的，可能也是很多英语学习者都没有意识到的一点是，跟读听力中的长句子，既有利于我们在交际中跟上他人语速的flow，也有助于我们自身运用长句子的能力和表达中断句，语调的把握。

2. 设想场景，积累素材

对于教材问题，朗阁海外海外研究中心的老师认为，所有你看到的英语都有可能成为你口语的素材。只要你每看到听到英文材料时，设想一下你会不会在某种情况下需要用到如此的表达，如果答案肯定，那么请记录在你的便签本上，平常多翻翻，多念念，甚至于总结下。比如设想下你自己的交际场景，总结下你可能用到的问句和答语。例如：在餐厅点菜，waiter可能问你：May I take your order? 你可能回答: Yes, I'll take rice. Um, no, no, on second thought, bread. 此情况下，on second thought就应该是你总结的句型。口语资料中，选出自己要用的东西，活学活用才能事半功倍。所以，一定要多思考，预想你可能面临的场景。然后自己操练所有的role play。又如，去英语角前，你就该提前准备好自我介绍和至少一个你能够说上至少20分钟的话题。反复演练，然后再去和你的partner交流。谈话中，partners可能会引入更多此方面的话题，这样，你就又多了些素材了。

怎么样学习英语口语二

第一要诀：收听英语气象报告

英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。

第二要诀：收听中国国际广播之声的英语广播

中国国际广播之声(China Radio International)每天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。英语标准流利，内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中。

第三要诀：善用录音带或听力材料的MP3锻炼听说能力

不好的习惯：一边看书一边听磁带。选材：与自己能力相适应的听力材料，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。

第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步

听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaison)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

第五要诀：从电视，电影中学习英语

看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片比较好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。

第六要诀：和朋友看英文影片情节

在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试新东方的影片情节**方法：配合前节所讲的"从电视，电影中学习英语"，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练**。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。

第七要诀：朗诵英文诗

英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的比较好材料之一。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅.

第八要诀：唱歌学英语

比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲比较好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。

怎么样学习英语口语三

1，“汉英转换”

绝不要以看明白英语课文为比较高标准。一定要做“看汉语译文翻译出英语原文”的练习，简单说就是看中文说英语。从初级课本开始，逐句来，简单的也不要放过。这个做法叫做“汉英转换”，以往，多数人的做法仅仅是“英汉转换”。 为此，记住重要的理念之一是 “明白没有用、会说才有用;会说不算完，熟练才算完!” ——这是从基本功上打造“说力”。

2，“英语替换”

学完的一个句子，必须在经过汉英转换熟练后对其进行“替换训练”。Come and meet our employees!是课文里的句子，背熟后要替换掉 our employees 为生活中常见的my parents、my dad、my boss、my uncle 等等几十几百的常见词。变成 Come and meet my dad(my boss)之类的新句子并再次快速说出。否则，当你突然需要对客户说，“来见见我的老板”你就不会一下子说出来。替换练习做下来，你所握的的句子就不是一个了，而是很多个了，就与生活实际紧密“接轨”了。否则，只会背诵课文，是远远不够的。

3， “三秒脱口”

你平时的学习，不是要以语法和词汇为中心，而是以句子为中心，苦练每个句子，确保每个句子都在三秒内说完。(不是照读!是脱稿说!)

等上一两分钟再说出一个句子是不生效的。交际中没人会那样等待。平时的练习没这个速度，怎么会在未来使用英语时突然变快?

一个句子，若你的反应时间超过3秒，就是欠账，就要猛练!

4，“听中跟说”

前三条可以称作“说力”练习。充足的说力练习会非常好地代替听力练习。当然，专门的听力练习也是必要的。

坚决反对“耳朵上挂着耳机不断播放英语就是有语言环境、就会提升听力”的论调。 若没有一颗心放在那个材料上，听一辈子也无用，只能把耳膜听坏。

每听到一句就默默或出声快速跟读一遍，才是硬道理。一般说来，课文配音的速度，你是可以跟上的，若跟不上就使用暂停键。

对每个句子，也得做到全真模仿精读到位。你自己的发音到位，听别人纯正的发音，才会反应出来!这是因为你自己大脑有这个数据库与外面的对应!

5，“情景想象”

对于替换训练出的句子，也不要满足于熟练，而是还要进行“情境想象”，通过设想其语言环境来运用这个句子。这与你单纯地背熟那个句子是不同的。这样，这些句子才会从纸面上跃起来进入你的可支配的英语语言数据库。我们也可以称之为“激活”。

对生词的学习和掌握也是这样。读熟了、背熟了，都不算完。只有将这个生词组成一个生活中常见的词，并对其进行“情景想象”，越具体越好，这样，这个生词才算是熟了，才脱离了纸面，被“激活”了，有了生命力了，才成为了语言大军中可以随意支配的士兵。如，

house-房子。组一个big house。就可以进行生活化的想象，big house 的具体的样子——宽敞明亮、窗明几净、赏心悦目。一遍遍告诉自己：那就是——big house!意念闪现很多遍，想不记住都难。

6， “重复”

重复是收获之母。英语的学习，没有重复就没有收获。心理学家统计过，一个英语词汇若是被我们熟练掌握到脱口就出的地步，必须过50遍以上。谁也不要期盼一两次搞定。英语的难学，不在于其逻辑的高深，而在于其遗忘性。英语学习的成功，说到最后都是自我管理、不断重复的成功。

7，“锤炼”

一个词、一个词组、一个句子，任何人学一次都不会牢记、更谈不上运用了。为了做到熟练，必须像一个铁匠打铁那样反复“锤炼”，直至精熟。近义词是“发疯”练习。慢吞吞的练习状态是不可以的。

8，“焊接”

英语中有很多词，并不是什么固定词组，但是，他们经常出现在一起。如： “you should not --”“ I have never--”等，练习时，这样的三个词，就要作为一个小小整体一次性被说熟，将来用的时候，一拉一串，这种练习方式就是“焊接”。

9，“发芽”

英语世界，要掌握的词句太多了。即便是同一个意思，往往有好几种英语表达法。若平分力量，恐怕每个都掌握不熟，这样一来，我们就要注意效率问题，与其“伤其十指，不如断其一指”。你充分掌握的一个句子会“发芽”的，会在你的意识中“长”出很多新句子的。没掌握熟的句子不会“发芽”，是死的种子，没有用，因此不要贪求占有或学习太多的材料。

10，“围剿”

这是对于复习方法来说的。要想彻底掌握英语知识，千百遍的精神、不厌其烦的精神必须先有。对于学过的材料，要不断地复习。但是在复习时要学会在错处做标记。这个标记要注意两点：一是在汉英两边同时做标记。复习时，看着汉语部分说英语，若是汉语中有标记了，你会侧重的。没有的话，你不知道该在哪里侧重。二是在不同轮回的复习时发现的仍旧不能掌握的知识点，要用新的标记方式重新标记。这样，一轮轮下来，包围圈会越缩越小，最终会成零的。此之谓“围剿”。

11，“对练”

对练是两层含义。一，这里的“对练”不是鼓励初学者彼此用英语练习对话——相反我是很反对初学者用英语对话的。道理很简单——简单的语言都没定型，只是会了几个词汇，却硬要逼着自己和别人说英语，那么说出来的全是乱的。起不到应有的效果。等到了基本定型一些基本语言框架，比如《新概念英语》第一册练熟了(较低标准是看其汉语说英语很熟练了)再开展在固定话题下的纯英语对话练习是可以而且必要的。二，初级阶段的学习者，要做的“对练”其实是互相提问。1，提问课文的汉语转换成英语做得如何。2，对课文的句子进行情景转换，然后提问对方。提问者用汉语，回答者用英语。通过这样的“对练”，夯实学过的东西，同时也是练习听说技能。这是自己一个人默默学习不可取代的。

怎么样学习英语口语四

1.一定要用本子记录

准备一个笔记本，随身携带。每天花十分钟到半个小时，把自己想要表达的内容用中文记录下来。坚持一段时间之后，每天再多花点时间把那些你要说的话用英语表达出来，并记录下来。

没多久你就会发现：

①实际上你必须表达的话并不多……

②这些内容中的绝大多数其实你完全有能力用英语表达(最多查查词典就可以了)。

在这个过程中可以重新审视自己所说过的话，避免自己的表达实际上是思维混乱的产物。

2.根本不知道该如何用英文说怎么办?

有时，我们会发现自己要表达的东西，完全不知道用英文如何表达，但是往往是最为关键的内容。比如，和朋友去酒吧，期间朋友去了洗手间，有老外想做那个空座位，你想表达“这儿有人”怎么说?

脱口而出“There is a person here!”估计会给老外吓到吧? 哈哈，也许他会明白你的意思，但似乎有点“鬼片台词”的感觉。然而，在另一个场合，相似的场景，有人却说“Sorry, it’s taken.”此时，就可以拿出小本，划掉“There is a person here!” 补上It’s(the seat is)taken.

一定要及时记录，当“偶然”获得答案的时候，知道应该补在哪里。不然，当答案来临的时候，你都未曾意识到，就只能一直“不地道”的说，说，说……

3.学会“换一种说法”

有时，想表达的东西在英语中没有对应的概念，此时，就必须通过“换一种说法”去表达。

比如，TOEFL作文阐述“Boys and girls should attend separate schools”其中一个主要原因是：害怕孩子早恋。可是，“早恋”用英文怎么说呢?

“In our culture, it is deemed as a wrongdoing if teenage girls and boys fall in love…”? 说给老外听，他们会瞪大眼睛喊道“Why?”显然，“早恋”这个词没表达清楚。

但换一种说法“One of the reasons why many parents want to send their children to separate school is that they are worried about possible underage sexual behaviors.”会不会就知道了“Why?”

所以，换一种说法，问题有可能被解决。

4.使用平实的、朴素的、没有修辞的中文

在记录所要表达的内容时，要尽量避免任何修辞。因为多数情况下，修辞几乎是无法翻译的。比如，中文中可以说“他蠢得跟猪似的……”，如果英文翻译“He is as stupid as a pig…”对方可能完全不明白你在说什么。

所以，使用平实的、朴素的，没有修辞的中文记录思想，在写作中是很实用的。不要给自己设置没必要的困难。

5.不是应该用英语思维吗?

不说“一定要用英语思维”做法是否对学习者有益?也许明白“人类真的必须使用语言才能思考么”这个问题，自然就会有答案。在没有语言文字的时候，人类已经存活几百万年，有了语言没有文字时，人类依然无时不刻在思考与判断，运用思考能力获得了很多技能。

事实证明“英语思维”的概念就是虚无的，因为我们多数情况下并不使用语言进行思维。

6.理解、表达与翻译之间的微妙差异

估计很多人都这样提问过“这句话怎么翻译啊?”

错误的提问，会给很多英语学习者造成严重的障碍。首先，翻译并不是多数人学习外语的目的;其次，翻译分为直译和意译。通常情况“这句话怎么翻译?”就表达“这句话怎么直译?”有些句子又是无法直译。其实，对于英语学习者更为重要的“理解”，而非“翻译”。两种语言之间，无法做到处处存在一一对应关系。

所以，当遇到一个不理解的句子，正确的提问方法是“这句话应该怎么理解呢?”或“这句话到底是什么意思?”

7.着重收集“不直观的对应”

掌握另一种语言，真正的难点在于掌握它与已习得语言的不重合之处。

8.长篇大论更要提前写出来

市面上很多口语书，较大的局限在于他们基本上只局限于“只言片语”，而不是完整的语篇，完整的语篇，总是被归结到“高级口语”部分。事实并非如此，即便一个思维简单小孩，在使用语言的时候，也常常表达他完整的思想，即，只言片语肯定是不够的。

所以，无论你想说什么，都比较好提前写下来。当然，熟练到一定程度的时候，多数情况下只需要在脑子里演练一遍就可以了。不过，这个“熟练到一定程度”可能需要很长时间才能做到。在做到它之前，就别嫌麻烦：写出来!