泉州出国act培训

标点的使用是我们在之前的学习中一直忽略的一个点，而且仅凭语感做题是搞不定的，因为过多的停顿和修饰成分会打破语感，干扰我们对正确的句法结构的判断。因此，最好的方法是先分析划出句子的主干，剩余的修饰成分及其两边逗号全部括起来（, modifier，）忽略不看，然后再来看句法结构就清晰多了。
通常逗号的用法就三点：
1）隔开并列的成分；
2）隔开插入性修饰成分, 如主谓之间的修饰语就要出现成对的逗号来隔开修饰语（S, modifier, VO）;
3) 隔开引入性修饰语，即Modifier, SVO.

词汇题和固定搭配题一般是阻碍同学们冲满分的两大因子； 词汇题不仅仅考学生对词汇的背诵，更多的是考学生对词汇在语境中的用法的理解。 所以，学生要根据词汇所在的语境去理解词汇的语义和用法，不能被选项当中不认识的词汇干扰，很多学生看到选项中过多的生词容易慌张而错选；固定搭配的难点在于背诵的较多，这要求学生平时的积累，但是也有很多固定搭配题更多的是考察介词和名词构成的搭配。因此，通过理解介词的基本语义去做题。

逻辑衔接词是学生常错的一个知识点。做题时，首先需要看到逻辑词就放慢速度细读上下两句话，抓关键词来理解两句间的逻辑关系；需要完全掌握这些逻辑词，需要把握两方面：
1）逻辑衔接词本身的语义和不同逻辑词之间的区别；
2）准确判断上下两句之间的逻辑关系，选择合适的逻辑衔接词；为了更好的应对逻辑衔接词，我已归纳和整理了很多相关逻辑衔接词具体的使用语境，这有助于同学们对它有更深入的理解；

每次错6-8个，分数稳在29-30左右，这是很多同学的一个瓶颈，但只要方法得当，一般是可以突破的。我们首先需要判断每次错题的考点到底是哪些？
如果同一种题型每次都错，那肯定是这个题型的解题思路或者相应的知识点没有掌握全面，那必须回去复习讲义内容突破单个考点。若每次出错的考点都不一样，一种可能是自己没有看出考点的本质特征，可以请老师帮忙分析，再归纳总结，另一种可能就是做题过程中短时间内不能立马反应题型考点而粗心错误，这需要自己多练习，归纳总结自己粗心的点，然后做题时有意识的避免粗心。