四六级听力答题的小技巧

四级并不难，不过需要一点技巧和你的努力，还有题量有点多，注意把握时间。下面小编为大家带来了英语四六级听力答题的小技巧及相关内容，供大家参考。

英语四六级听力答题的小技巧

一、调整心理状态

心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。

二、注意辨别近音

同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。

三、要做必要记录

同学们对于记忆的培养很重要。记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。

四、快速浏览选项

考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。通过阅读，应明确以下信息：

a) 题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。

b) 一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。

五、掌握因果逻辑

在四级听力测试的题目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大，若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。

首先要掌握一些体现原因的词，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。

另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。

四六级英语听力答题技巧

1、在听录音之前，考生应将所有选项浏览一遍，这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。通过纵向、横向比较能发现一些解题的重要信息，如否定词、转折词、重复出现的单词和短语，这些都能够帮助推断短文内容及问题类型。

2、要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话，因为它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下文做出了重要提示。

3、要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。

4、从整体上了解短文的中心内容，根据题目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。

5、听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;

文中一旦出现：

因果连词(如：because，so，due to等)

转折连词(如but，however，though等)

这些词引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。

6、要特别注意试题的排列次序，因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容的顺序排列。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，考生可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。

英语听力四六级考试答题技巧

一、谈论话题类——答案内容是对话中所谈论的话题或对象。

(一)提问方式：What are the speakers talking about?

(二)答题技巧：关键在于捕捉与话题有关的关键词。一般来说，该类试题比较简单，只要能捕捉到对话中的关键词，也就是信号词，就能马上判断出对话谈论的内容。有时甚至仅凭一个关键词就能答对题目。

二、场景判断类——答案内容是对话发生的场合、地点或者涉及到的人和事物所处的位置。

(一)提问方式：Where did the conversation probably take place? (05-12-6)

(二)答题技巧：该类题中常见对话场景：学校(教室)、医院(诊所)、机场、车站、邮局、餐馆、图书馆、美术馆、商店、警察局等。此类题型在对话中较常见，可以分为以下两种：

1. 多个地点选一个：对话中提到几个场所，就其中某一个进行提问，解题的关键在于区分细节，把握提问中的关键词。

2. 根据上下文推断：对话中并未提到场所，但问题要求根据对话内容推测出谈话场所，或某人的去向。这种题型要求考生能抓住信息词，即与特定地点相关的最常用词或词组。

三、人物关系类——答案内容是对话双方的关系。

(一)提问方式：What is the probable relationship between the two speakers? (05-6-7)

(二)答题技巧：四级听力考试中，常见人物关系有：夫妻、父子、母子、师生、同事、雇主与雇员、司机与警察、医生与病人、顾客与工作人员、学生与教师或图书管理员等。

回答这类题目，不但要熟悉与职业有关的词汇，而且要注意说话人的态度和语气。比如师生之间、朋友之间、夫妻之间、老板与职员之间说话的内容、态度都有所不同，只有既抓住关键词又辨清说话人的语气才能做出正确的判断。

四、数字信息类——答案内容涉及时间、年龄、数量、速度、价格等，一般都需要计算才能得出答案。

(一)提问方式 When is the train leaving? (04-6-3) What time did Suzy leave home? (01-6-7) How much does one ticket cost? (97-6-7)

(二)答题技巧： 数字信息题较多出现的是直摄型与计算型两种。当其为直摄型时，往往要求从几个不同的时间或数字中选择一个;当其为计算型时，则要通过对几个数字进行加、减、乘或除运算，才能得出答案。由于数字信息类的命题在四级考试中极少出现，因此不再详细论述。

五、职业身份类——答案要求选择谈话的一方或双方所从事的职业或所具有的身份，通常是说话人一方或谈话中涉及的第三人的职业、身份。

英语四级听力答题技巧

排除杂念，注意力集中。

坐在考场里，不要总想着：“听不懂怎么办?答错了怎么办 ?最后考试结果会如何如何又该怎么办?要学会稳住自己的情绪，全神贯注于你的听力 内容，尽自己较大的努力来考，这样才会发挥出最佳水平。

要力争主动，带着问题听。

六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争 取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间 。

尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。通过再次浏览，考生基本上可以预测出所提问题的大致方向，从而可使自己在听力测试中处于主动地位处理好听与看的关系。听是正确理解的关键。

当做上一题余下的几秒钟内看不完下一题 的书面选择项时，则应把注意力放在听上，而不要为了看而耽误了听录音的内容。毕竟这是在进行听力测试，如果听得清、记得准的话，自然可以选择出正确的答案。

沉着应战。

在整个听音过程中，要注意思想集中。在听懂大意的基础上，抓住所听内容的主旨与有关细节。同时利用在预读中得到的潜在信息、读音手段等抓住重点，并用自己熟悉的形式把关键信息、数字等迅速记录下来。这时应是耳眼并用，耳听录音信息， 眼观书面信息，边听边分析整理。遇到不会答的难题，果断放弃，猜一个答案，然后集中精力做下一道题。要相信自己的能力，坚信只要专心致志就一定能发挥出自己的实际水平。

调整心理状态

心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。

考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。

出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态，出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。

另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听。