英语六级听力短文方法

大学英语六级听力短文部分一直令同学们倍感头疼，一方面因为文章长，内容多，一边听一边忘的现象层出不穷;另一方面，由于大家抓不住重点，常常胡子眉毛一把抓，结果是丢了西瓜捡了芝麻，做题的时候不知所措。接下来小编告诉你英语六级听力短文方法。

英语六级听力短文方法：

对选择有印象：

在审题的五分钟里面，我们要尽量每一个选择都看一遍，如果能力有限，不求完全地理解意思，但求起码能够有印象。

猜话题：

在审题的时候，除了对答案有一定的印象，还要有一个宏观的概念——这个短文是说什么的，了解了主要的内容，我们就可以更有针对性地去听题。

预测估计会问什么：

从选项中我们还是可以尽量去猜究竟问题会是什么的，例如四个选项都是描述一个城市的特点，我们可以大胆地去猜测问题会是：“下面哪一个提到的是正确的?”“下面哪个是没有提及过的?”等等之类的问题。

多做题，学会抓答案出现句：

这里提及到的，还是多练的问题，学会抓答案出现句的意思是，如果朗读者突然出现了一个“But”的转折、“Although”等等词，我们就要开始注意后面的一句话了。当然在做题的时候，真正的答案不会连着来，通常第一题的答案会在前三句话，短文朗读到中间的时候会有第二个问题的答案，你感觉文章差不多读完了还有两三句的感觉的时候，第三题的答案是时候也要出现了。这个感觉是要靠多练练出来的。

听到什么选什么：

很多朋友都会因为听不懂而发愁，听得懂还需要很多的技巧吗?所以我们在做题的时候，如果听不懂，尽量就听到什么选什么，当然有些题会有一点难度的，例如“刚刚哪个没有提及过”，做题的时候我们一听到有选项就兴奋了，但是我们要多仔细听，看看它是否多个答案都出现了，如果是的话，就要仔细听它的问题，例如是在短文中提及到的，下面哪个原因导致什么什么结果?在听的时候要多做笔记。

轻松应对英语六级听力短文的方法：

一.通过选项确定文章主题。

我们先利用读direction时间，快速浏览各个题目，找出高频词，把高频词进行合理的联想和组合，预测文章要讲的主题。下面以2014年6月听力中有关老龄人与其家人的关系这篇文章为例进行讲解。我们先来看一下选项。

A)One fifth of them were on bad terms with their sisters and brothers.

B)About one eighth of them admitted to lingering bitter feelings.

C)More than half of them were involved in inheritance disputes.

D)Most of them had broken with their sisters and brothers.

高频词： 关系词如on bad terms和broken; sisters and brothers, inheritance dispute

二、巧做笔记。

当听到关键信息的时候，如专有名词、时间、数字、观点、表逻辑关系的连词时，我们要快速而简洁地做下笔记以供后续参考。做笔记时，写下与关键词相关的语义词。例如：

In a study of older people with sisters and brothers, psychologist Debra Gold of the Duke Center for the study of aging and human development found that about 20% said they were hostile or indifferent to ward their sisters and brothers.

在这句话中出现了关键词有两处：Debra Gold ，20%。听到人时要记下他的观点，听到数字时，要记下与它相关的其他信息。这句话的笔记为： D，20%， hostile。如果hostile不会写，可以根据句子意思简写为 D，20%， ↓。向下的箭头表示消极的事物。同理，向上的箭头表示积极的事物。20% said they were hostile or indifferent to ward their sisters and brothers.与兄弟姐妹关系不好属于消极的事物，故用向下的箭头。这样，通过一些简单的字母、数字、符号我们就可以把文章内　　容记录下来了，这些简单记录对我们判断选项是否正确时很有帮助。另外，还需要注意的一点是听到文中出现选项中的词汇或与其意义相近的词汇时，要在选项中词汇旁边根据所听到的内容简要做下笔记。如由于选项中有They tend to forget past unhappy memories and focus on their present needs 这样的表述，当我们听到

A man who had recently reconciled with his brother told Gold there’s something that lets older people to put aside bad deeds of the past and focus a little on what we need now, especially when it’s sisters and brothers.这句话时，就需要在past旁边写下put aside,或是标记向上的箭头。

英语六级听力短文听写高分技巧：

一、瞻前顾后，预测内容

在听短文的录音之前，考生要利用题目读“Directions”的时间快速浏览短文，对全文的内容有一个大致的了解，并对将要填写的词或词组进行预测。在浏览短文时，重点要看每段的第一句，因为绝大多数的英文写作中都会先有一个Topic Sentence(即主题句)，再引出下文的内容，把握好主题句，有助于考生理清文章脉络，预测空缺处的内容。在浏览短文的过程中，需要考生运用平行结构预测所填内容，根据空前后的词推测该空在句中的作用，进而预测其词性。

例如：2013年12月六级考试真题第26题：It’s difficult to estimate the number of youngstersinvolved in home schooling, where children are not sent to school and receive their formaleducation from one or both parents.__26__ and court decisions have made it legally possible inmost states for parents to educate their children at home, and each year more people takeadvantage of that opportunity.

从文中可以看出，26题位于第二句话的句首，与court decisions并列，后面是句子的谓语have made，由此可见26与court decisions共同作句子的主语，所以推测其词性是名词。(26题的正确答案是Legislation)

二、集中精神，逐次填空

短文听写部分的录音会放三遍，每一遍都有不同的作用：录音放第一遍时，考生需要跟着录音走，边听边记下能填出的空，如果要填写的单词较长，可以暂时简写;录音放第二遍时，考生要重点听第一遍没有听出来的词或词组，尽量把所有空都补齐，把第一遍没有写完整的单词补充完整;录音放第三遍时，要核对已经填出的词或词组，对于前两遍没有听出的单词要尽可能地听出来。在这三遍放录音时，考生要注意眼神扫视的速度要快，比录音先一步到空格处，集中精神听空处的词或词组，提高听力效率。

三、检查细节，确保正确

在录音放完之后，一定要注意检查已填内容，排除因为粗心或笔误而造成的错误，如字母大小写、单词拼写、名词单复数和主谓一致等。

英语六级听力短文的常见题型：

1、小故事题型 主要类型：幽默故事、奇闻轶事 三个考点：

(1)首三句：交待故事背景以及主人公遇到什么问题

(2)主人公做出了什么样的计划决定以及原因

(3)故事往往会以非常生动的结局收尾，通常主人公做了出人意料的举动或说了意味深长的话，然后要推测其言外之意

2、名人段落题 考过的名人：政治家、总统、艺术家、商人、作家、运动员、球星、科学家、教师 三个考点：

(1)开篇句会对某个人物进行简介，有时候会给出生和死亡年代

(2)名人他做过的著名的大事

(3)名人的历史地位评价

3、学校教育体制题 考过的类型：美国中小学、私立学校(private school)、公立学校(public school)、宗教学校(religion school)、美国某学校特殊的教育体制方法 三个考点：

(1)开篇句会对学校进行简介以及提出基本问题

(2)经常会出现师资、生源、宿舍、图书馆、课外活动、办学力量、 逃学旷课等等相关的介绍(经常出现数字题)

(3)学校的解决办法以及独特的方面

4、特殊机构以及西方文化介绍题 特殊机构类：银行、餐厅、法庭、监狱、图书馆、市政设施、政府当局等等 三个考点：

(1)开篇句会对某种机构进行简介，有时会带出所在地点、国家等等

(2)机构的运作方式

(3)它给特殊群体带来了什么样的便利，有时会有些评价

文化类：好莱坞电影、芭蕾舞、音乐剧以及一些文化特色 三个考点：

(1)开篇句会对其进行简介

(2)人们选择它的原因，它的独特之处

(3)它的创作人员以及创作原因