英语六级考试听力提高方法

英语听力在六级考试中所占的比例是35%，阅读理解所占比例也是35%，由此可见，听力在考试中的重要地位。英语并非我们的母语，在日常生活中，除了上课以及写作业时，很少有机会仔细的听英语对话，那么我们的英语口语相对笔试来说要更薄弱一点。接下来小编告诉你英语六级考试听力提高方法。

英语六级考试听力提高方法：

第一步：要想听懂听力中的对话，首先要Maintain yourcomposure and your confidence , 就是说要保持冷静，千万不要因为一处没有反应过来，就慌了手脚。

第二步：听的过程中要学会根据语言传达的信息Makepictures,也就是说把抽象的语言变成形象的图画反映于脑海之中，国为相对于汉语而言，英语表达更加形象化，这样有了图象的帮助，就有利于抓住主干而不是旁支末节，从而听懂重点;听过之后的巩固工作更加重要。

第三步:在听懂的基础上，要Model everything (pronunciation, intonation, tone, slang, idioms,patterns, etc)，也就是说要认真模仿听力中的各种语言点(包括语音、语调、语气、习语、俚语、句式等)，不能放过任何细节。

第四步：在模仿的基础上，Magnify the meaning and usage of the words and patterns.即大力扩展常用词汇和句式的其它口语用法，因为听力听的是口语，而英语口语的较大特点就是一词多意，这也就是大多数中国人之所以听出来老外用的是哪个词，却仍然搞不懂其含义的重要原因。在模仿和扩展的基础之上，实施第五步。

第五步：Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language,努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景，毕竟语言是文化和思维的载体，掌握了老外的逻辑思维，就能在听力过程中变被动为主动，处于听力的至高点。

第六步：Memorize them, 即解析这部分听力将他们加以背诵和记忆，以求真正拥有他们，因为任何人都不可能听懂自己没有听过的东西，听过了，背过了，再出现也就会听懂了，而且不费吹灰之力。

英语六级考试前如何练习听力：

听力分为四部分：短对话，长对话，短文理解和短文填空四类，难度依次增加，越往后越难拿分。那么我们练习的重点:能拿分的一定不失分，难拿分的尽量拿分。

短对话。这个是整个听力里面最简单的部分，但是也不可掉以轻心。短对话，重在短，就几句话，一不留神就听漏了或者没听清楚。短对话在练习时就要保持一个不错。

长对话。长对话比短对话稍长一点，千万不要盯着答案听对话，因为对话过程中可能相反意思的选项都会听到，或者选项的话都听得到，但是并不是所有的选项都满足题目的要求，还是要在理解的基础上选题。

短文理解。在做题之前，一定要把问题和选项都看一遍，这样自己可以知道这篇文章的主题思想。偶尔有一题没有听到答案的，也可以根据全文的意思猜测出正确答案。

短文填空。这个是听力中最难的部分了。千万不要听了开头就开始写，因为当他已经说完这句话的时候，你是来不及写完的，甚至后半部分的内容你都听不全。第一遍的时候需要努力听明白要填写的内容是什么意思。然后把关键字写下来，最后再补全对话。

听力不是一朝一夕的事情，不要三天打鱼，两天晒网，要坚持每天至少听一套题目，坚持1-2个月。

英语六级考试听力的答题技巧：

一、放音之前

要有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。

一是竖看，确定相同之处。

二是横看，确定不同之处。

三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。

例如：

A)They might be stolen goods

B)They might be fake products

C)They might be faulty products

D)They might be smuggled good

在这四个选项中，竖看相同点为they might be, 横看不同点为stolen goods, fake products, faulty products, smuggled goods. 重复性高的词语为goods,products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。

二、放音之时

我们在听的时候要注意一下几个原则：

1.顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。

2. 注意表示逻辑关系的小词原则：

3.表示转折和对比的逻辑词：

but，however，nevertheless，while，in fact，whereas， unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to，unlike，instead，in contrast to等等。

4.开头原则：开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听并联系我们平时已有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。

5.结尾原则： 在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。

6.人名原则： 无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。

7.时间原则：如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。

三、放音之后

放音结束之后要迅速做出判断，选定答案。如果不确定也不要太过纠结，应该放下这道题把精力转移到下一道题的解答上。

英语六级考试如何提高听力水平：

第一点是：某些英语单词的弱读。

比如介词of，它的音标是[ov](o=hot中间的那个元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在"精听"一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。

第二点是：某些英语单词的连读。

比如您在"精听"一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。

第三点是：某些单音节的英语单词。

多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、 was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在"精听"一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。

第四点是：单词与头脑的同步。

弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是"单词与头脑的同步"，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到"俄国"，听到president，马上想到"总统"，听到visit，马上想到"访问"，等等。

一条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来之后，您就可以复制下一条新闻，继续进行"精听"训练了。当然，每个人的具体情况不同，第一条新闻，您全部听懂，可能需要三天，第二条新闻可能缩短到一天，第三条新闻可能缩短到半天。采用这种方法，"精听"十条新闻之后，即可明显提高自己的英语听力水平。