怎样在短时间提高英语六级阅读

相信很多同学对英语的学习很是苦恼，对于英语底子好的人，通过四六级简直是分分钟的事，但对于痛恨英语的同学们来说，看到英语简直就是天书，对于他们为何学习英语一定是有苦衷的，接下来小编告诉你怎样在短时间提高英语六级阅读。

怎样在短时间提高英语六级阅读：

1 确立主题,明确主旨.圈定关键,找出主线.

2 扫读文章,定位关键.跳读剩余,删除多余.

3 无词定位,分析选项.逻辑判断,排除干扰.

4 顽固不化,无法推出.各段首末,进行反推

扫读文章,定位关键.

关键词的特点:

名词或名词词组(人名，地名,时间，数字都是特别好找的)

如名词重复太多，或不突出，也可以找动词

实在没有选择之下，也可以考虑用题目中的形容词和副词作为关键词

注意，用过的关键词在另外一道题目就不要再用了

词组永远比一个单词好用，因为比较容易找。

扫读的目的:了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念.

提示:

扫读时，应特别注意关键词,因为它们往往是出题的地方，解题的关键。

找到关键词，要标记题号，不然回头再找就麻烦了。

跳读剩余,删除多余.(特指非出题部分)

找到文章中的无关范围以后，立即删除不需要阅读的部分，不要浪费时间。就算有难题，需要再次阅读文章内容，而且要通过推理、判断、弄清文章中“字里行间”潜在意思。可借助这个手段，减少阅读份量，加强对重点的分析，以达到针对题目的透彻理解。

英语六级阅读答题技巧：

一、略读(skimming)

所谓略读是一种选择阅读法。它有两个特点：第一，它有意地忽略掉一些字词、句子或段落;第二，它有意地不求甚解。例如抓住一段的大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬。

略读不是略去某些词不读，而是指不可以逐字逐词阅读。要抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。在一个句子里，最关键的莫过于主语、谓语、宾语了，其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分，让主、谓、宾看起来更加丰满。使用略读法时，要省去各种细节的知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等。要注意故事的主要情节，抓住中心意思。在方法上，阅读时可以跳跃某些句子，但要注意关键词、关键段落和问题。当找到了所需要的信息时，要立即停下来。然后，再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句。

遇到难句一定要将主语、渭语、宾语勾画出来，明显地提醒自己这句话的意思是什么。在做完了题目检查时还一定要认认真真地把句子分析清楚，这样才可以提高自己的阅读能力。

二、找出信号词

信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出作者要提出一个新的思想或者观点，或者是作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。例如：

To sum up，Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做结论)

三、找到中心思想

一个句子、一段文章虽然能提供许多信息，但它的中心意思通常只有一个。其它细节都围绕这个意思，说明这个意思。要提高阅读速度有一个最根本的要求，就是要找到并抓住这个中心意思。抓住了中心意思才能正确地理解句子、段落或通篇的基本内容。

段落的中心意思与句子的中心意思是类似的。一般有两种情况:一种是表明的中心意思，另一种是隐含的中心意思。表明的中心意思常常用一个或几个句子来表示，隐含的中心尽想需要读者用自己的话去概括、归纳整篇或整段的含义。

要想在考试中在阅读理解部分取得高分，首先必须学会寻找中心思想、抓住中心思想，特别是段落的中心思想。主题句的位置比较灵活，有的在段首。有的在段末，有的则居段中，但主题句在段首的比较多。

四、正确处理阅读中出现的生词，提高阅读速度

个别生词不会影响我们对全文的理解，而且大纲中也允许有3%左右的生词。对有些与答题无关的生词一般可以忽略过去。如果有个别生词影响了对全篇的理解和做题，就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的，一般可以有两种方法：第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根，否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义，生词不是孤立的、封闭的，它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。

大学英语六级阅读技巧：

做阅读题目之前，一定要认真审题，弄明白这些题目的题型，说明白一些就是知道出这些题的根本目的是考察我们哪方面的能力，六级阅读在本质上是对文章细节考察。大家对于阅读题的普遍认识是有五种题型，细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。

认真找出命题点，它们常常和语言特征相结合。因为在每个阅读中基本上包含450词的信息量，但不是每一句都是出题人热衷的出题热点。因此我们在阅读文章的过程中也要做到详略得当。出题人尤其喜欢针对一些特定的语言特征来设置题目，像特殊的标点符号，转折关系，比较关系，因果关系，引用，举例等。找到这些关键词，思路就清晰了很多吧。

还需要注意的一点是，正确选项与原文定位句转换，正确选项会具体表现出四种特征：一，是原文的完全再现，二，是原文的结构，个别名词或动词进行同义替换;三，是原文的主宾颠倒;四，是原文的句正话反说。 在近几次考试中，原文原词重现成为正确选项的现象呈上升趋势，一定要总结一下规律。

看一题，定位一题。首先大致阅读一边文章，看看文章是注意讲什么内容，现有一个概念，具体做题目的时候，一题一题的做，不要一会儿看到这题容易就先做这个，阅读过程中又把注意力集中到别的题目上去。这样很容易打乱思路。

很多考试其实都是有规律可循的，都做一些模拟的试卷，主要把握一下出题人想要考察你的什么能力，是逻辑推理的能力，还是根据原文判断的能力，明白了出题的用意，答题目的时候就很得心应手了。

怎样复习英语六级：

单词：

单词的重要性不用多说，相信也让很多人头大，但我这里要说的是，六级里面的单词主要要求是认识熟悉，所以你没有必要去记住每个单词怎么拼写，看见了认识就够了，最简单的方法就是每天看看单词，比较好是相对快速的浏览，我考六级的时候是每天半个小时把单词从头到尾翻看一遍，当然可以自由安排翻看的多少。但是既然是翻看，就看的尽量多一点。

听力：

接下来才是正题，六级考试三大得分点之一：听力。中国人听说能力是硬伤，但是听力又占了很大的比重，所以听力的学习。比较好有一个专门的复习资料，买一本听力书，只要里面是考试真题就行。然后一项一项的练习，练习听力就想推石头下山，起初很累，只要坚持后面越来越轻松，但是有积淀需要注意那就是：先只听一个题，直到听懂里面的单词、连读、意思甚至能默写下来;循序渐进，坚持每天都听英语，不能间断。

阅读：

阅读也是六级考试的三大得分点之一。阅读有技巧，这个网上到处都有，仔细查一下就可以。而且做阅读的同时注意回顾一下单词，这样才能把翻看的单词巩固好了，阅读要求时间和准确性，所以自己练习的时候注意把握一下时间，同时对于做错了的问题，一定弄清楚错误在哪里。阅读也是每天都要坚持做两篇，直到考前。

作文：

作文是六级考试的最后一个大的得分点。作文其实不难，把握住一下几点：1.收集几十个经典的句子，比较好别有重复的句型，背下来，滚瓜烂熟的背下来!2.列提纲，写作文的时候注意列一下提纲，这样可以保证写的作文不跑题，同时保证字数，最主要的是可以让自己内心不慌张;3.联系几个历年考题，在这个过程中，注意活学活用被熟悉了的句子，然后注意书写和时间。不特别推荐建议背模板。

其它：其实掌握了上面的几点之后，英语基本就能通过了，近年来有了翻译，翻译的学习就是在做阅读的时候注意挑出难的长点的句子，自己试着去翻译，翻译完之后去对比答案，只有把难翻译的句子都翻译对了，考试的句子才能不在话下;完型的学习，可以蒙，或者是看看语法，做做练习，不建议长时间复习，甚至不建议复习。