南京大学德语系本科,大学德语教师,德语专业八级,参与多本德语教材编写,擅长全级别课程及各类考试课程。
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基础薄弱,学习德语需要从头开始吗?
年龄 | 课程等级 | 教学目标 |
5-6岁 | 幼儿德语 | 字母发音及书写,培养语感,激发学习乐趣。 |
6-12岁 | 小学德语 | 掌握发音规则,在一些具体的语境之下可以理解和使用一些基础的日常的简单句。比如在工作及询问周边环境时,可以做自我介绍以及介绍他人,并且向他人提问一些私人问题;比如别人住在哪里,认识谁和拥有什么东西,也可以对这些问题进行回答,在对话者语速慢且发音清晰明确的条件下可以理解对方的意思。 |
12-15岁 | 初中德语 | 理解并使用与交谈语境有直接相关性的日常表达,对周遭环境以及在特定条件下对某个事物进行描述。 |
15-18岁 | 高中德语 | 使用简单的、概括性的语言与他人谈论自己熟悉的主题和兴趣爱好,对自己的计划和归因做出解释。 |
课程名称 | 适合人群 | 课程介绍 |
A2-B1课程 | 课程针对的是具有A1基础的学员开设 | 这个课程的学习目标是读完该课程之后,德语水平能达到欧标B1的水准,并在考试强化课程之后可参加DAF-B1考试;此课程词汇量有2000左右(共20个知识点),该课程教学内容严格依据德使领馆针对学生签证时语言的要求设定。由德语的语法渐进、词汇积累循序渐进到快速提高听说读写综合能力,采用进口国外原版教材并重点教授“留学面签辅导”课程掌握回答技巧。 |
A2-B2课程 | 课程针对的是具有A1基础的学员开设 | 该课程的学习目标是达到欧标B2的水准,并在考试强化课程之后可参加DAF-B2考试;该课程词汇量有3500左右(共33个知识点),中外教联袂授课。该课程完后能理解较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要含义及意境,且在自己的专业范围内针对技术性讨论,在交谈中能自然、流利地表达自己的意见。对广泛的题材能写出清楚、详尽的文件。有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊。并且通过德语能寻求自身能力突破和职业规划。 |
A2-C1课程 | 课程针对德语研究者或想完全融入德国文化具有A1基础的学员设置的学员开设 | 该课程词汇量有4500左右(共39个知识点),该课程完成后可熟练使用日常生活中的德国用语,真正融入到德国的文化交流中,同时可以用德语思维进行思考,全面提高实际交流能力。做到可以参与母语国家人士间的深入讨论,如,政治时事,科学文学等;以及参与不同主题的辩论,清晰明了的阐述自己的观点和思想,并进行探讨。 |
B1-B2课程 | 程针对的是具有A2基础的学员设置 | 该课程的学习目标是达到欧标B2的水准,并在考试强化课程之后可参加DAF-B2考试;该课程词汇量有2500左右(共24个知识点),中外教联袂授课。该课程完后能理解较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要含义及意境,且在自己的专业范围内针对技术性讨论,在交谈中能自然、流利地表达自己的意见。对广泛的题材能写出清楚、详尽的文件。有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊。并且通过德语能寻求自身能力突破和职业规划。 |
B1-C1课程 | 课程针对德语研究者或想完全融入德国文化的具有A2基础的学员设置 | 该课程词汇量有4000左右(共24个知识点),该课程完成后可熟练使用日常生活中的德国用语,真正融入到德国的文化交流中,同时可以用德语思维进行思考,全面提高实际交流能力。做到可以参与母语国家人士间的深入讨论,如,政治时事,科学文学等;以及参与不同主题的辩论,清晰明了的阐述自己的观点和思想,并进行探讨。 |
B2-C1课程 | 课程针对德语研究者或想完全融入德国文化而开设的具有B1基础的学员设置 | 该课程词汇量有3000左右(共13个知识点);该课程完成后可熟练使用日常生活中的德国用语,真正融入到德国的文化交流中,同时可以用德语思维进行思考,全面提高实际交流能力。做到可以参与母语国家人士间的深入讨论,如,政治时事,科学文学等;以及参与不同主题的辩论,清晰明了的阐述自己的观点和思想,并进行探讨。 |
A1课程 | 课程是针对某些学员学习时间或学习目的无固定化而开设 | 该课程的词汇量有1000左右(共13个知识点)。周期较短课时较少,可让学员基础了解德语,掌握固定场景的基本对话。此课程完成后可在他人缓慢且清楚地谈话中使用较简单的语句进行回答和交流。 |
A2课程 | 课程是针对想继续深入学习德语或了解德国文化的具有A1基础的学员设置 | 完成此课程可达欧标A2水准,该课程的词汇量有1000左右(共9个知识点)。此课程完成后可熟练地使用德语日常生活中的语句。 |
B1课程 | 课程针对的是准备出国深入学习德语或其他专业的具有A2基础的学员设置 | 完成此课程可达欧标B1水准,该课程的词汇量有1000左右(共11个知识点)。该课程教学内容严格依据德使领馆针对学生签证时语言的要求设定。 |
B2课程 | 课程针对的是以德语为基础从事国际贸易或工作发展需求者的具有B1基础的学员设置 | 完成此课程可达欧标B2水准,可尝试德福四级,该课程的词汇量有1500左右(共13个知识点),中外教联袂授课,该课程完后能理解较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要含义及意境,且在自己的专业范围内针对技术性讨论,在交谈中能自然、流利地表达自己的意见。 |
C1课程 | 课程针对德语研究者或想完全融入德国文化而开设的具有B2基础的学员设置 | 该课程词汇量有1000左右(共6个知识点),该课程完成后可熟练使用日常生活中的德国用语,真正融入到德国的文化交流中,同时可以用德语思维进行思考,全面提高实际交流能力。 |
课程名称 | 课程介绍 |
0-B1直达课程 | 0-B1直达课程针对的是准备出国深入学习德语或其他专业的学员;这个课程的学习目标是读完该课程之后,德语水平能达到欧标B1的水准;此课程词汇量有3000左右(共33个知识点),该课程教学内容严格依据德使领馆针对学生签证时语言的要求设定。由德语的发音规则、语法渐进、词汇积累循序渐进到快速提高听说读写综合能力,并重点教授“留学面签辅导”课程掌握回答技巧。 |
0-B2直达课程 | 0-B2直达课程针对的是以德语为基础从事国际贸易或工作发展需求者;该课程的学习目标是达到欧标B2的水准,可尝试德福四级;该课程词汇量有4500左右(共46个知识点),教学内容从基础的发音规则开始学起,通过语法和词汇的积累,并且通过中外教联袂授课,能理解较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要含义及意境,且在自己的专业范围内针对技术性讨论,在交谈中能自然、流利地表达自己的意见。 |
课程名称 | 课程介绍 |
德福冲刺班 | 学习目标是读完该课程之后,学员德语水平能达到欧标对应水准;由对考试深度研究和掌握考试通过技巧经验的专业德语资深教师进行授课。 该课程是借鉴品德多年来的课程经验,详细制订的DAF考试冲刺课程。超强针对性的复习,对于阅读、听力、作文、口语甚至语法词汇等每一个方面都有极大的提升,该课程的教学内容主要是拓展学员的德语词汇量,增加学员解题数量的同时掌握并且熟练运用解题技巧。 |
德福4X4班课程 | 该课程针对的是想通过德福考试的零基础学员设置;学习目标是读完该课程之后。学员德语水平能达到欧标B2水准;由对考试深度研究和掌握考试通过技巧经验的专业德语资深教师进行授课。 |
德语VIP课程 | |
自选上课内容 | 根据多年的德语培训经验,结合每一个学员自身的不同情况,打破传统的常规授课模式。 |
自定学习时间 | 按照学员接受情况设置个性化培训课程,其特点为"量身定制,按需教学,个性学习,高效灵活"。 |
自选授课老师 | 在整个教学过程中,真正做到以每个学员的需求和发展为中心,以学员的学习目标为依据。 |
自定上课地点 | 深度分析每一位学员的语言基础、学习习惯、性格特征等具体情况,为学员量身定制科学合理的个性化解决方案。 |
妇难为无米之炊。提高口语的米则是词汇。在有一定词汇量后,也需要通过不断的练习和交流来掌握,否则也只是学习的哑巴德语。如果是在国内的同学,可以找些小伙伴定期组织小组讨论会或者德语角,每次预先设定一个主题,大家提前对主题涉及的词汇进行收集。在讨论时尽可能的运用这些词汇,以此来巩固学习成效。如果已经在德国,可以提高口语的方法就更多了。周围的同学或者同事就是较好的资源,多和他们讨论问题或者交流看法。如果你很social,也可以多参加各种活动或者party,让自己能有更多交流的机会
南京大学德语系本科,大学德语教师,德语专业八级,参与多本德语教材编写,擅长全级别课程及各类考试课程。
哥廷根大学德语研究与教学专业硕士,欧标C2证书(口语满分),德福18+,德语专八,擅长各级别课程及各类型考试。
品德德语比较受欢迎的教师,课堂氛围活泼,注重学员互动,南京工业大学本科,德语专业八级证书,擅长A级别课程。
留德9年,弗莱堡大学本科/美因茨大学硕士,曾获DAAD波兰项目奖学金,持有欧标C2证书和DSH3证书,专攻B2/德福。
过分注重语法?注重语法也是坏事?要把德语说好,难道不应该掌握足够的德语语法?既对,也不对。语法很重要,但是我们如何判断自己是否已经掌握了足够的语法知识呢?假如你在说德语的时候,已经可以不思考动词变位、是否需要阳性名词弱变化等等就脱口而出了,此时你的语法已经学了挺多了。如果你学的语法并没有对你的日常交流起到什么帮助呢?此时你可能需要先把语法书抛在一边,多多实践常用句型。
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