南宁少儿英语培训中心

在教孩子学少儿英语过程中，课堂上跟着老师参与游戏活动，来增加语言和交流对话的体验感受，熟悉和掌握其中的规则，明确英语发音要求。之前学英语的时候，感觉能说几句英语，是很高级的；就想着哪天也能学。因为新奇，所以有想学的动力，很多时候，把精力和时间放在英语的朗读上。朗读要有标准要求，有时候发音基础不牢固，重复朗读，是跟着单词，句子，找顺口的读，这样就感觉轻松很多。而对于晦涩难懂的句子，甚至读多少遍也不理解的；是要先弄懂，再去重复记忆。而不能先重复记忆，再去纠正和理解。朗读是为了在读的过程中找到句子发音的语感；很多时候，口语训练是在说话和交流中得到训练的；就像家长教孩子学汉语口语，是在生活中重复和对话中，逐步跟着家长学会的。在对话中，家长总是会纠正孩子发音，并不断完善和扩充孩子对话内容，并教会怎么表达，在什么情况下说什么话等。

阅读和完形成绩的提高需要一个过程，不会立杆见影，坚持阅读训练，一定要有毅力和耐心。“读”可以分为两种，其中一种是“默读”。可以读课本也可以读一些有趣的英文读物，现在的英语考试越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系。所以初中三年每天坚持一定时间的阅读练习，会对提高阅读速度有很大的好处。另一种是“朗读”，这是一个培养语感的好办法。学习语言，不张嘴不动口是学不好的。要大声朗读学过的课文，也可以跟录音机读，尽力模仿标准语音语调，一些精典文章和重点句型能背得烂熟于心。