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谁来教？
邀请好老师，他们毕业于巴黎大学、东京大学、庆熙大学、萨拉曼卡大学、佛罗伦萨大学、汉堡大学等名校
外语培训网，让考试变简单，让口语更流利！
| 课程名称 | 适合学员 | 学习目标 |
| 初级Ⅰ 欧标A1.1 | 西班牙语零基础的同学 | 学习西语的语音、语调，分阶段学习西语词法，句法，生活、工作中常见的话题进行反复的口语练习。培养西班牙语四项基本能力，最终顺利达到使用西班牙语进行日常生活交流的能力。 |
| 初级Ⅱ 欧标A1.2 | 西班牙语水平A1.1的同学 | 掌握约1500个词汇，掌握西班牙语常用语法，能用西班牙语进行一般交际和阅读一般文章。 |
| 中级Ⅰ 欧标A2.1 | 西班牙语水平A1的同学 | 掌握2500个词汇，具备西班牙语环境下的基本生活、工作和学习用语能力，熟练用西班牙语进行交流，读懂中等难度的西班牙语文章和新闻等。 |
| 中级Ⅱ 欧标A2.2 | 西班牙语水平A2.1的同学 | 学完后可以自由进行西班牙语交流，读懂一般难度的文章，能够适应西班牙语环境下的工作和生活。 |
| 高级Ⅰ 欧标B1.1 | 西班牙语水平A2的同学 | 基本的西语日常交际能力，实现在生活、学习、工作中交流中基础的运用，可以承担简单日常口语翻译工作。 |
| 高级Ⅱ 欧标B1.2 | 西班牙语水平B1.1的同学 | 流畅、准确的西语交际能力，实现在生活、学习、工作中及境外商业文化交流中从容自如的运用，可以独立承担日常口语翻译工作。 |
| 西班牙语出国直通车 | |
| 针对对象 | 西班牙语水平零基础的同学 |
| 上课课时 | 500课时 |
| 授课老师 | 中教（1名）+外教（2名） |
| 学习预期效果 | 北京塞万提斯学院测试A2.2，优秀学员可到达B1甚至B2 |
| 课程安排 | 【语法、词汇】：由中教老师上。中教老师由我校西班牙语组教研主管杨老师全程课程设计，由西班牙留学归国的，西班牙语专业毕业，具有丰富培训经验的中国教师讲授。 【听力、口语】：由两名外教老师上。外教老师均为成都各大高校，有丰富培训经验的西班牙语外教。 |
| 西班牙语DELE考试课程 | |
| 针对对象 | 西班牙语水平零基础的同学 |
| 班型及课时 | DELE 0-A2班（500课时）、DELE 0-B1班（800课时）、DELE 0-B2班（1000课时） |
| 授课老师 | 中教（1名）+外教（2名） |
| 课程安排 | 【语法、词汇】：由中教老师上。中教老师由我校西班牙语组教研主管杨老师全程课程设计，由西班牙留学归国的，西班牙语专业毕业，具有丰富培训经验的中国教师讲授。 【听力、口语】：由两名外教老师上。外教老师均为成都各大高校，有丰富培训经验的西班牙语外教。 |
| 主讲教材 | 《走遍西班牙》系列外语教学与研究出版社从西班牙阿纳亚出版集团引进的原版教材。是西班牙专家编写的供非西班牙语为母语国家学生适宜的教材。贴近生活，富含西班牙语世界的社会文化气息。以欧洲标准编写，既适用于留学的学生，也适用于要参加DELE考试的学生。 |
| 补充教材 | 《现代西班牙语》《Nuevo ele》，《Aula Internacional》，《Prisma》等 |
| 课程名称 | 针对对象 | 上课课时 | 学习目标 |
| 初级全外教口语班 A1 | 西班牙语欧标A1水平的同学 | 36课时 | 掌握纯正的口语发音，达到能与西班牙国人简单沟通的水平 |
| 中级全外教口语班 A2 | 西班牙语欧标A2水平的同学 | 36课时 | 达到能够应付日常的西班牙语生活环境，对西班牙国文化有基本了解 |
| 高级全外教口语班 B1 | 西班牙语B1水平的同学 | 36课时 | 能够灵活自如的运用西班牙语进行对话，以及运用西班牙语进行商务谈判 |
| 西班牙语VIP一对一课程 | |
| 课程说明 | 我校一对一VIP课程为专门针对一名同学而开设的课程 |
| 针对对象 | 任何有西班牙语学习需求的同学 |
| 服务 | 专人上课、一对一教学。 满足个性化需求，根据同学的要求来专门准备上课内容。 上课时间灵活，VIP课程学员可与老师、学校三方共同商量上课时间，可根据同学的需求灵活安排教学时间。 建立个性化学习档案，法亚对每一位学员建立学习档案，根据同学的基础、学习目的随时跟踪，务必使学员达到学习目标。 |
| 西班牙语VIP一对多课程 | |
| 课程说明 | 我校一对多VIP课程为专门针对2-3名有类似需求的同学而专门开设的课程 |
| 针对对象 | 任何有西班牙语学习需求的同学 |
| 服务 | 人数少，保证学员能与老师进行充分交流。法亚所有VIP小班人数均为2—5人。 满足个性化需求，根据同学的要求来专门准备上课内容。 上课时间灵活，VIP课程学员可与老师、学校三方共同商量上课时间，可根据学生的需求灵活安排教学时间。 建立个性化学习档案，法亚对每一位学员建立学习档案，根据学生的基础、学习目的随时跟踪，务必使学员达到学习目标。 |
邀请好老师，他们毕业于巴黎大学、东京大学、庆熙大学、萨拉曼卡大学、佛罗伦萨大学、汉堡大学等名校
成都法亚教育引进了TDP课堂，多方位调动每一位同学的听觉、视觉、触觉系统，让上课变得更加立体
法亚设计了S-Y-S-P-I学习闭环，保证在学习现有课程的同时，不断复习前面的内容，不断为后面的内容做铺垫
“自然发音”是个非常非常重要的概念，但是不知道是我孤陋寡闻还怎么的，这个概念在我国所有的语言教学中完全没有人提到过，不论是学院派的， 还是民间培训派的，我没见过有人讲，有那种所谓语音语调速成的书，连读讲解之类的书，这类书我也读了不少，共性是：朗读烂，音色烂，语音现象不明显；总结的规律没用或者有限；书籍编写的内容烂，结构烂，甚至错漏连连。可“自然发音”是非常重要必须学习的一个环节，尤其是对中国人来说。
学好西班牙语有什么重要的作用吗？如何快速学习西班牙语？
西语名词的阴、阳性有什么区别？人称代词是西语语法学习较重要的吗？
英语会对西语学习产生影响吗？容易和英语或者是其他的语言混淆？
区分“c”和“s”真的很费劲？西语的动词变位，虚拟式复杂吗？
完善教学硬件 我校共有欧洲语言培训中心、亚洲语言培训中心、法语培训中心三个教学区。教学面积1800余平米，可同时容纳1000人上课。我校拥有成都庞大的小语种教学资料库，共3000余册教辅资料。其中包含了大量从国外购买或复印的原版资料
强大师资团体 学校拥有强大的师资力量。目前，专兼职教师100多名。全职中教42名，中教均拥有母语国家留学经历、均为语言学相关专业毕业。全职外教6名，外教均来自于母语国家并具有丰富的培训经验。兼职教师均在成都各大高校大学老师中筛选的教师
1. 熟悉字母和发音规则。西班牙语有27个字母，其中26个与英语字母相同，加上独特的“ñ”。西班牙语是“拼音文字”，掌握了字母发音后可以直接一步一步地拼出单词，进行轻松阅读文章，通过听拼出单词。
2. 学语法，掌握遣词造句的方法和规则。学习语法的目的是为了更好地遣词造句。西班牙语语法中的变化和时态可以帮助我们分析句子的意义。动词变位是西班牙语的一个特点。大多数西班牙语动词以“ar，er，ir”结尾。这些动词的变位是规则的，其余的不规则动词在学习的过程中用心去记，多用多练，就能掌握。动词变位的唯一秘诀就是多记，只要多花点功夫，这是没有问题的。学习时态要靠理解和记忆，通过练习上下文中的语境，我们可以了解叙述者的说话背景，并注意关键词，多记多练，循序渐进。
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