听说读写分项授课基础、技巧同步掌握，无间断课程、小班教学，基于环球师资和全面课程，环球复合班科学教学法，突破传统一师到底单一教学制，课程复杂严谨无间隙，吸纳不同优老师风格，不断激起和保持学生学习兴趣，特别适合长时段学习的学生。
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如何避免走入雅思考试禁区？雅思听说训练应注意什么问题？
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+ 听说读写分项授课基础、技巧同步掌握，无间断课程、小班教学，基于环球师资和全面课程，环球复合班科学教学法，突破传统一师到底单一教学制，课程复杂严谨无间隙，吸纳不同优老师风格，不断激起和保持学生学习兴趣，特别适合长时段学习的学生。
+ 未接触雅思的初中及以下学员，词汇量1000-2000，入学测试2分-3分，CET425分的学生。初级词汇，初级语法，发音练习，辅导课程，阶段性测试3次；高频词汇，中高/级语法，听说训练，辅导课程，阶段性测试4次；听说读写辅导课程，全真模考3次。
+ 未接触雅思的学员,词汇量1000-2000，入学测试2分-3分，CET425分的学生。初级词汇，初级语法，发音练习，辅导课程。中高/级语法，听说训练，辅导课程，阶段性测试；听力，阅读，写作，口语，辅导课程，全真模考3次，全真实战模考+考前预测讲解。
良好的阅读习惯是提高雅思阅读速度的重要保证。很多考生在平时训练阅读时没有养成良好的阅读习惯，在阅读过程中，往往一遇到生词就想查电子词典、字典之类的辅助工具。由于雅思阅读考试的取材都来自原版报刊杂志，文章中必然出现不少考生没有见过或者很少碰到的生词，尤其是学术类阅读第三篇文章的词汇量往往很大，这时良好的阅读习惯就成了我们能否获取理想成绩的关键。一定要在规定时间内完成阅读任务，了解各段落主题与大意，圈出重要信息，圈出数字、日期、时间等较明显的词句，不需要纠结于个别词汇的意思，不要浪费时间推敲不明白的地方。
淮安环球教育教师
淮安环球教育教师
不肯付出实质的努力，特指大作文。很多学生在一些网站上看到很多酷炫的句子或者词汇就全部积累下来，产生了一个错觉：如果我把这些“高级”内容写在了我的作文里，我的写作分数一定特别高。但是事实总是事与愿违。根据评分标准四项来看，学生需要积累的知识和付出的努力需要很多很多。比如一篇好的(6-7分)的雅思大作文，要求审题明确，完整的回应题目;要求观点清晰，辅以论据;要求段落句内句间逻辑关系清晰;要求词汇使用恰当;要求句式正确和多变。但是纵观绝大多数学生的文章，普遍存在的问题是：A. 审题不清，把握不住问题发问重点和走向B. 中文思维匮乏，对于难的写作话题根本束手无措C. 单词贫乏，词性不分。
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