杭州暑假英语口语班

• 进阶英语口语
  遵循听说结合、以说为主原则，以语言输出学习为重点，运用多种口语形式综合训练的教学方法，旨在提高学生英语口语交际能力。
• 商务谈判口语
  以实用为目的，从买卖双方不同角度介绍谈判技巧和交际方法，注重培养学员灵活运用英语知识和商务知识进行各种商务活动能力。
• 日常英语口语
  精选日常生活中及在各种场合下常用的短句和对话，其目的是帮助那些略懂英语但对英语会话没有把握的学员们流畅地开口说英语。
• 旅游英语口语
  将出国旅游时可能遇到的问题进行分类教学，并进行表达的多样化训练，并给出了出国旅游者在国外旅行过程中常用的基本句型。

由北京师范大学外国语系教授李庭芗主编的《英语教学法》里有这么一段话：“学习英语，目的在于用英语进行交际。英语要作为交际工具来教，也要作为交际工具来学。”可见，英语学习中要注重交际能力的培养。作为基础教育阶段的小学英语，也应该以此为准绳，培养学生良好的口语能力，然而，我们发现：有些学生考试常常能拿高分，但要让他流利地说几句英语却很难。有的学生在课堂上进行口语练习时，面对老师和同学十分害羞，不愿积极参与口语活动。有的学生随着年级的增高，听说能力没有明显的进步和发展……面对这样的现象，家长应该在生活中通过各种手段调动学生视、听、说等多种感官，使学生学会说英语，爱上说英语，进而在不断地听说过程中提高他们的口语水平。

任何一种语言，都是用来表达的，当我们在阐述某个事情的时候，逻辑一定要清晰，有条有序，这样说话才不会乱，所以，在口语运用中，逻辑关系词扮演了非常重要的角色，以“口语考试”为例，当考试题目是让你描述某一件事物时，根据逻辑关系，你肯定会联想到时间，地点，人物，事件这四个逻辑关系词，比如：咖啡厅，可以先说，去咖啡厅的时间，再说咖啡厅的地点，然后说咖啡厅有什么人或什么样的咖啡，后说咖啡厅中发生了什么事情，逻辑是非常清晰的，这样你在口语考试的时候，会非常流畅，而且保证自己有话可说。针对口语考试的友人们，给出一点额外的建议，就是单词尽量多样化，减少一词多用的情况;语法错误或发音错误时，不必重复，直接跳过，不要有任何的胆怯。