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| 课程名称 | 课程介绍 |
| 雅思6分精品班 | 课程采用全英语环境教学，班级老师均有丰富的教学经验。全面提升学员雅思语言能力。24小时随时提供课程，老师具备多元化专业背景，满足不同学生的学习要求，帮助学员达到雅思考试6分目标。 |
| 雅思6分预备班 | 培训学员雅思英语听说读写能力，四项逐渐式学习。实力师资团队辅导教学，不懂的问题请教都耐心帮你解决。为学员打下词汇、语法、语音语调等各方面的坚实基础，辅之以雅思真题基础上的应试技巧实战演练，帮助学员取得理想分数，为出国留学做好充分准备。 |
| 雅思起步6分班 | 通过听说读写四个方向的培训全面衔接雅思全科，充分利用剑桥雅思真题，结合雅思官方应试要求，在词汇使用、语法应用、英语听力阅读输入速度及口语写作输出质量四个方面提高雅思所考察的英语语言技能。 |
| 雅思6.5分起步班 | 起步班穿插了大量的雅思英语基础夯实课程，并通过从雅思词汇语法、雅思基础听说读写、雅思听说读写四项强化的系统渐进培训学习，让学生扎实基础，突破高分。课程多维度测试，题型丰富。让学员在短时间达到目标分数，快速攻克考试难题，适应考试节奏，顺利通过考试。 |
| 雅思6.5分强化班 | 通过基础雅思词汇语法、雅思基础听说读写四项精讲、雅思听说读写四项技巧强化，从词汇语法的积累到雅思备考强化3个阶段的系统渐进式培训，让学生扎实基础，帮助学生快速提升学习效能，实现雅思高分目标，达到出国学习的标准。 |
| 雅思6.5分精品班 | 课程基于对雅思考试真题的分析，从学员备考的整个过程进行规划，分模块完成知识点的讲解，使学员完成从了解到获得6.5分目标分数的全过程学习。课程通过针对性的教学，强化学员雅思听说读写能力，以提高雅思成绩为目标，帮助学员实现出国梦想。 |
| 雅思7分入门班 | 帮助学员突破雅思听说读写能力瓶颈。围绕新考情，定制专属课程内容。学习顾问全程进行跟踪服务，针对学员情况进行点对点雅思入门训练，小班互动授课，与教师面对面接触，随时答疑解惑。 |
| 雅思7分起步班 | 为雅思目标7分的学员提供专项培训，通过“讲、学、练、测”的闭环教学体系，结合严格的班级管理及学习情况的定时反馈，帮助学员通过密集学习和训练掌握雅思考试7分目标所要求的语言知识及技能。为学员量身定制学习方案，学习效果有确保。 |
| 雅思7分强化班 | 课程会按照雅思四个科目考试对语法知识点考察的范围，进行针对性讲解和演练，让学生对雅思语法有准确的理解和熟练地应用。主要目的是针对雅思考试的应试技巧和解题思路进行着手，强化学员各项能力，帮助学生了解考试规律，取得理想的雅思考试分数。 |
课程有课后专属VIP教师督学，帮助学生快速查漏补缺，监督学习。
课程将会进行多次雅思全真模拟考试，全程由专业的老师批改讲错。
课程由新航道实力雅思教师任教，所有教师均有多年以上培训经验。
立足雅思能力提高，专业的教学研发，课程设计基于雅思学习规律。
翻看历次考题对于备考雅思听力尤为重要，历次考生在每一场雅思听力考试后都会为大家写一个听力内容和答案的回忆录，看回忆录不是为了投机取巧，而是看历史考生给我们的历史听力题库，了解英国考官常考的场景和背景知识，了解考官偏好的高级词汇以及这个词汇涉及的知识和场景。但看历史考题的时候不要死记硬背，而是把历史考题作为扩充知识面和词汇量的资料来源。雅思听力考试的每个部分都是跨年代出题，考生在复习的时候要看120个左右的历史出题场景，但不要集中看某一年的，而是不同年代都要看一些。
雅思听力复习障碍有哪些？
雅思写作要特别注意什么？
如何在雅思口语中使用复杂结构？
雅思如何避免“中国式表达”？
雅思写作的字数如何控制？
雅思写作基本句型有哪些？
课程模拟
通过实用的学习方法，同时切合实际情况合理安排学习进度，过程中测评学生雅思水平。
学习规划
学员从语音开始学习，通过听、说、读、写方面的学习，逐步掌握雅思的主要语法结构。
学习效果
线上或线下自如选择，能够大限度地达到甚至超过学员学习课程之前期望的学习效果。
很多同学在学习英语中很少进行精读学习。读与写紧密相连。能写出多少东西决定于你读过多少东西，这同我们汉语写作是一样的。然而，雅思阅读侧重于技巧，因此雅思阅读的复习对于写作的帮助甚微，所以建议备考时间充足的同学每天坚持进行精读，养成查词典的好习惯，搞清楚一些词语的用法，并摘录一些典型用法以备日后使用。对于雅思作文怎么准备的问题，把一些好的词语的用法和一些优美的句子专门辑录下来。比如，我们在准备写作TASK 1图表作文时，就可以查找一些涉及数据表达，增减表达的文章。这类文章常见于经济类报刊，如英国的金融时报。于是我们既可以在网上搜索相关文章进行阅读，也可以在一些英美报刊选读的书籍中寻找相关内容。
毕业于香港理工大学，翻译与传译专业，研究生硕士学位，雅思官方认证培训师，新航道教育集团教师，提倡让学生在课堂上获得成绩的提升和快乐的成长。
毕业于中国人民大学，教育学研究生硕士学位，英语专业八级，商务英语BEC中级。坚持扎实学生的语法基础，扩大词汇量，提高学生的语言综合运用能力。
南京理工大学硕士，曾任对外汉语口语教师，南京青奥会语言类志愿者。教育理念：激发学生兴趣，将学习与应用结合，坚持学以致用。
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