学习德语有什么好的方法吗? 还是一定要去找德语培训机构吗?
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德语课程介绍 | |||
德语欧标A1+A2初阶段 | 学习目标 | 教学特色 | |
在短时间之内使学员掌握德语基本的发音规则及常用词汇,并能用德语进行简单的对话交流。学完本期班可达到A2阶段。A1阶段的词汇量大概有900个左右,课程中教授的基础德语结合相对应得单词量便可应付一般日常生活之简单用语。(如自我介绍,便利店,问路,请求帮助,数字时间等小情景简短的对话) A2阶段大概有1200个左右,但这1200个不包括A1阶段已经掌握的,是指新的词汇,可沟通日常惯用之主题及交换讯息。(如商店询价还价,物品遗失警察申报,机场出入境退税等 情景对话 | 乐语专职教师会结合在德国日常生活中常见的生活场景,其中包括衣食住行等方面的内容,还会针对有留学意向的学员添加打工的场景,由浅入深地精心安排课程环节。(每个环节还会适当添加听力练习、口语练习及词汇表达。) | ||
德语全日制班(B1-B2)冲刺班 | 学习目标 | 适合学员 | 教学特色 |
使学员掌握德语基本的发音规则及常用词汇,并能用德语进行简单的对话交流。学完本期班可达到B2阶段。B1阶段的词汇量大概有1500个左右, 可有限但具体地运用德文:独自旅行、谈论自己喜爱的话题或简短地解释一个观点、一项计划。 B2阶段的词汇量大概在1800个左右,运用德文理解及参与讨论。已具备出国留学生活的基本标准。 | 具有德语A1A2基础,想继续学习德语。又或是工作方面有进一步的需求,流利沟通。又或是希望日后在自己的履历中加上一项语言证书的学员。 | 教学中深入浅出,既注重系统结合,注重实际运用,使学生在学习书本知识之余还能学到地道德语。 |
方法一:不回视训练。这个方法的目的是戒掉我们的惰性。如果阅读过程中一直要返回去再读一遍,就会很浪费时间。当然这个方法很针对GRE考试的速度要求。对德福考试的阅读来说,时间相对宽裕很多,但为了做题的准确率,这个方法就很有效。定位题目范围的时候,要用到不回视,帮助我们迅速理解文章大意,快速定位。而针对题目中给出的可选答案,就需要再仔细得进行细节分析。总而言之,不回视训练的主要目的是帮助我们提高阅读速度,这对之后的学习和课外拓展阅读也会很有帮助。
方法二:合理化原则推理训练。这个方法,其实是我们在阅读过程中都会用到的,根据上下文推断某些生词的意思。但是为什么要单独再把它提出来,这就是备考和考试的区别。备考的全部过程都是为了考试时候做题可以更快更准确。所以在备考的过程中有意识得进行一些训练,就会使得这些方法变成习惯,一旦成为习惯,就是一件顺理成章的事情,消耗的时间自然会缩短。
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过分注重语法?注重语法也是坏事?要把德语说好,难道不应该掌握足够的德语语法?既对,也不对。语法很重要,但是我们如何判断自己是否已经掌握了足够的语法知识呢?假如你在说德语的时候,已经可以不思考动词变位、是否需要阳性名词弱变化等等就脱口而出了,此时你的语法已经学了挺多了。如果你学的语法并没有对你的日常交流起到什么帮助呢?此时你可能需要先把语法书抛在一边,多多实践常用句型。
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