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济南朗阁雅思热门课程
| 课程名称 | 适合人群 |
| 雅思入门班 | 该课程适合初一水平学生，或能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵、口语/写作中仍会出现较多低级语法错误、无法听懂完整的对话、缺乏抽象表述能力的学生。 |
| 雅思起步班 | 该课程适合初二水平学生，或能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵、口语/写作中仍会出现较多低级语法错误、无法听懂完整的对话、缺乏抽象表述能力的学生。 |
| 雅思预备班 | 适合初三、高一水平学生，或能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点、表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚、很难听懂中级听力的学生。 |
| 雅思基础班 | 该课程适合高二、高三水平学生，或较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍、能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。 |
| 雅思突破班 | 该课程适合大一水平学生，或能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧、表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强的学生。 |
| 雅思精品6分班 | 适合英语四级水平水平学生，或已通过大学英语四级考试;英语基础较为扎实，但对雅思缺乏明确认识、对长文章/长听力的把握力不够、表达中出现较多高级语汇，但缺少用词的灵活性及多样性的学生。 |
| 雅思6.5分班 | 该课程适合大一水平学生，或能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧、表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强的学生。 |
| 课程使用教材：采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材。 | |
考试降临，无比慌神？
雅思阅读中由两道大题型所组成的题型结构套路，就是我们的两题并列式。与切块型不同，两题不可“切”。顾名思义，两题并列式肯定会出现并列：一般来说，两题并列式至少会有一题考察全文，常见两题都考察全文的情况。
那么，面对这种两题式我们应该如何操作呢？一般来说，比较提倡顺序做题的方法，即先做首题，同时看全文，再做第二道题的模式。这种做题的方式相对比较符合常人的思路，没有打乱题型，也就避免了大家的做题过程中在不同题型不同方法之间的来回转换。
朗阁教育优势大起底
针对各学员进行详细科学的教学规划。学习规划、留学规划等，让学员做到心中有数。
量化每天的单词背诵内容，学习顾问会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆。
教师课后第一时间反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容实时规划课后作业并督促完成。
教师每节课后搜集在学习小组群里面的反馈信息，并及时告知家长了解学员的学习情况。
每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，寻找短板并及时调整学习方案。
时刻关注学员的心理状态，劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试，发挥更佳的状态。
一、多读。读什么？肯定不是英文原著或英文报纸。没有时间而且读了对写作也没多大用处，可以选择读雅思范文。读雅思范文可以了解别人在怎么写，而且可以熟悉作文题目。读雅思范文不光看ideas，看到好的句子和单词，copy到记事本上，看有没有机会在自己的作文中用到它们。
二、多听。听什么?听新概念英语第三册。新概念英语第二册太容易，第四册又难了一些。第三册对写作正好。听多了，写作文的时候真有一点文如泉涌的感觉。很多单词和句子直接用。
三、多写。坚持每天写一篇task I 和一篇 task II. 当然光写没有用， 一定要找个老师或者网站给批改一下。心里才有数。
跟对老师，学习事半功倍
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