怎样提高儿童英语口语能力

英语已经成为了一个国际性的语言，练好发音也同样的重要。学习英语的目的就是为了交流，口语太差的孩子不敢与人交流，语言就失去了应有的作用。下面小编为大家带来了怎样提高儿童英语口语能力及相关内容，供大家参考。

怎样提高儿童英语口语能力

1.语言环境

英语口语的语言环境对英语口语水平的提高有很大影响。由于外语学习者不是生活在所学语言的语言环境中，他们并不需要为了交际而实践其所学语言,也不必为购物或交通等实际生活问题产生的语言障碍而颇费心思。

因此，外语学习者的英语口语环境除课堂外，使用口语的环境很少。于是，他们自然而然地把精力集中在语法规则或词汇的学习上，而语言形式的测试又恰恰在各种测试中占相当重要的部分。

而有一部分教师则认为，既然绝大多数学生没有机会为外国人直接交流，花功夫培养学生英语听说能力是浪费时间，应当集中精力搞英语阅读能力和语法、词汇的训练。而有41%的学生认为想练习口语，但没有环境，而为学生创设环境又非易事，故对学生练习讲英语带来困难。

2.现行测试制度的负面作用

由于现行中学英语测试仍以结构大纲为主，而结构大纲考查的主要是考生对语言知识、形式及某些技能的掌握情况。在考查中，使用语言的准确往往比流利和得体更重要。

在实践操作过程，由于一些错误的理解，交际法又往往重口头交际能力的培养，轻语法能力的培养，学生在流利方面的进步大大高于准确，这就造成了教与考的矛盾。这样，测试的负面作用必然导致“应试教学”———考什么，教什么，学什么。因此，以学生为中心的交际教学法只能靠边站。有25%的同学是因为考试不考，而不愿花时间练习口语。

3.学生的心理障碍

第一，与听、读、写不同，讲英语要对听众展示自己的真实水平，学习者常常不愿意在课堂内用外语表达，担心犯错误，害怕受批评或丢面子,常有意无意地使用母语，因而口语能力较低。

第二，在平时的课堂教学中，一开始有相当一部分同学愿意发言，积极参与，但由于所掌握的词汇、句型有限，往往无话可说，到后来就只有个别基础较好的同学发言。

第三，一年一度的中考和高考始终指挥着整个初高中英语教学的思路与走向。中考不测试口语,许多学生在初学时没有重视口语，久而久之，没有形成语感，到了高中学习难度增加，学生更不愿开口。

如何提高儿童英语口语能力

模仿练习

提高口语的第一步就是要模仿英语为母语的人。模仿对象可以是磁带，音频或者是你的外教老师。模仿时首先逐句模仿，不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。

只要能持之以恒，终究会模仿好的，儿童对母语的语音语调的习惯就是完全的模仿。英语原版的动画片DVD、英语儿童歌曲磁带都是很好的声音来源。故事的录音磁带都是很好的听力资源。给孩子读色彩缤纷的英语儿童绘本，陪孩子玩有趣的英语听说游戏都是很好的方法。坚持每天看一集动画片，晚上在孩子睡前听1～2个英语故事。

对话练习

对话是提高口语交际能力最有效的方法，所以应该抓住一切机会来和说英语的人士对话。英语口语的流利程度是和对话的时间成正比的。

一个操母语的人每天使用这个语言时间约有10个小时左右。而一个学习英语的人平均每天真正讲英语的时间可能连一个小时也没有。其实际效果就要差得多。所以，一定要抓住各种各样的机会多和母语国家的人交流。

建立英语环境

建立一个多方位的英语环境，让孩子在这样一个环境中，通过孩子喜欢的方式，愉快地习得英语。

比如在家庭环境里多布置一些英语小卡片，多播放一些英语动画片，父母双方至少有一人经常和孩子说英语，用英语交流或者做英语游戏。

培养孩子的英语兴趣和英语习惯

兴趣是比较好的老师。学习是一个长期的过程，千万不要拔苗助长，因噎废食。

千万不要在播放英文听力时，要求孩子能听懂。千万不要在孩子记不住单词和对应的实物时发脾气。千万不要在孩子对英语输入很漠然的情况下放弃或者训斥孩子。

怎么提高儿童英语口语

一、在没有伙伴对话的情况下，如何练习口语?

1)模仿：

提高口语的第一步就是要模仿磁带或英语为母语的人。磁带每一个孩子都有，模仿时首先逐句模仿，严守磁带里的语音语调，不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。只要能持之以恒，终究会模仿好的，你的口音也会有“洋味”。

2)朗读：

提高口语的第二步是继模仿之后的朗读。朗读也可以说是第二种模仿，要求字正腔圆，要有意识地以磁带里的语音语调方式去朗读，不可回到自己原有的音调。朗读时，可以把你的声音录下来，自己听一听，找出差距，发现弱点。只要能坚持模仿，坚持朗读，很多语言表达法便既然上口了，语音语调也随之好起来。

3)创设视听环境：

有研究表明，当人处于放松状态时，人的视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉都更灵敏，记忆力会大大增强。所以，我们要鼓励学生多听英语儿歌，多看原版英语碟片，在视听相结合的基础上刺激他们的英语神经，培养学生的预感。

二、对话是最有效的方法

英语口语的流利程度是和对话的时间成正比的。所以说对于要提高英语口语能力的人来说。对话的操练是分秒必争的，分秒贵如金。英语学习已不再限于35分钟的课堂上，在学校里，在走廊，在休息区，都可见到学生自觉用英语打招呼和做英语游戏的情景;在生活中，都可以听到广播中传出的英语歌曲和英语故事。

三、搭建展示平台

小学生英语口语交际能力的提高，很大程度上还取决于他们对英语学习的兴趣，并乐于展示自己。老师和家长们应采取一切可用的方法，激发孩子对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学，愿意学，并适时地给孩子们搭建展示才华的平台，让学生从中获得成功的喜悦和丰收的快乐。

怎样提高儿童英语口语

首先，培养孩子学习英语口语的兴趣

在孩子的学习的过程当中如果对这门学科充满了兴趣，他自然就会更加喜欢这门学科，就拿英语来说也是同样如此想要学习英语口语必须要培养孩子，能够有学习英语口语的兴趣，让他能够杀下心来去钻研英语。

如果对学习英语口语没有兴趣，自然一切都是免谈的，没有了学习的兴趣自然它动力就会失去，也就无法正常的去体会到英语学习的乐趣。在孩子学习英语口语之前，我们要了解孩子的兴趣，让孩子能够在轻松的环境上去学习英语口语。

其次，学习英语要学习它的音标

英语和我们的国语是一样的都包括着一些音标。在初次学习英语的时候，就要学习他的发音方式。每一个英语的学习爱好者英语发音方式都是不同的，主要的原因就是在英语学习的过程当中音标没有完全的学习好。在学习英语单词的时候，都会喜欢用中文去改编单词的正常的发音，也会忽略掉英语单词的正确的发音。如果发音出现错误，在与人进行交流的时候，说的英语是让人听不懂的。

最后，学习英语一定要胆大

在学习英语的时候很多的孩子都能够完全的去进入到学习的状态当中，但是一旦需要表达的时候就会受到很大的影响。本来学习还是很不错的可是在口语语音方面却会存在着一定的差别。主要是因为孩子学习英语的时候胆子不够大。

因为孩子很怕会出现错误，在表达英语口语的时候，就会非常的担心，学习英语一定要胆大，不要害怕说错，主要是掌握到英语的最基础的语音和语调，多和外国友人进行交流。