托福听力八大题型的应对技巧

托福听力考试一般可以分为两个部分。每个部分由一段对话和两个讲座组成，大约播放20分钟的录音，然后又10分钟的答题时间。下面小编为大家带来了托福听力八大题型的应对技巧及相关内容，供大家参考。

托福听力八大题型的应对技巧

一、内容主旨题(Gist-Content)

听力要点：考查的是听力材料的总体内容，而非某个局部细节，要选择的是最为贴切的主题。

二、目的主旨题(Gist-Purpose)

专业老师讲解：托福听力的八大题型及解题技巧分析。

听力要点：①在听时，要关注对话中一致性的主题;②在听Campus conversation时，学生常试图解决一个问题，理解学生的问题所在及其解决办法将有助于回答。

三、细节题(Detail)

听力要点：①笔记应该包括Campus conversation或者Academic lecture中的重要细节;②不要仅仅因为某个选项中包含有Campus conversation或者Academic lecture的几个原词就将其认定为正确选项;③如果无法确定正确选项，就选择一个与Campus conversation或者Academic lecture的主题比较符合的选项。

考察对听力材料的基本理解能力(Basic Comprehension Questions)，以下是五种题型的详细分析：

一、句子功能题(Understanding the Function of What Is Said)

听力要点：①通常为复听题;②说话人的字面意思可能与其真实意图不符考察推理能力，要听出话中隐含的意思，即考生对某句话的作用或者说话人的立场的理解程度(Pragmatic Understanding Questions)。

二、说话人态度题(Understanding the Speaker’s Attitude)

听力要点：学会关注说话人的语气(说话人听起来是愧疚的、困惑的、还是充满热情的)，说话人的语气可以帮助考生回答此类问题。

考察关联能力，要求考生将材料中的信息相互联系起来，作出郑和、推论，以及得出结论、归纳总结、进行预测(Connecting Information Question)。

三、组织结构题(Understanding Organization)

听力要点：①相对于Campus conversation而言，更有可能在Academic lecture之后考察整篇文章的组织结构，考生要有意识地记录整个Academic lecture的逻辑展开框架;②注意教授所做的比较，考生要明确教授想要表达的观点究竟是什么。

四、连接内容题(Connecting Content)

听力要点：填表题或者事件顺序排列题可归为此类题型，考生要注意训练自己做笔记的方式，清晰地听出术语及其定义，并听出事件发展过程中各个步骤有助于考生回答此类问题。

五、推论题(Making Inference)

听力要点：考生是否能利用文章中出现的细节做出结论，或者教授可能回旁敲侧击地提到某些事实。在大多数情况下，正确答案往往使用了原文中未提到的词汇。

托福听力题型分析及技巧

1、推理题

托福听力推理题是让考生根据所听内容进行推理从而选出答案的题型。常见的提问方式包括：

What does the woman imply about the new medical research?

What can we infer from the professor’s comment on the New England system?

在做题时，考生首先需要仔细读清楚选项。因为推理题的答案一般不会在录音材料中给出，而是需要考生对材料内容进行进一步引申，得出更深层次的内容。所以，考生往往只有在读完选项之后才能知道答案对应的内容。

同时，推理题虽然考查的是录音材料的细节之处，但是其考查内容还是围绕着全文主题展开的。因此在做题时，考生如果实在不知道选哪一个，那么就可以去选和全文主题最接近的选项，这样的选项大多数都是正确的。

2、预测题

预测题是对长对话或讲座结束后将会发生何种事情的猜测的考查。这种目有一个鲜明特征，就是在题干中经常会出现will这个表示将来时态的助动词。预测题常见的提问方式有以下几种：

What will the man do after the conversation?

What will the student include in his assignment?

What kind of assignment will the professor give?

考生在解答预测题时首先要注意，预测题有一个十分常见的情况，就是它的答案一般都出现在一篇录音材料的结尾。同时，预测题的答案在出现时一般都是由讲话人使用一个提出建议的句子来给出。

因此，考生只要在文章结尾听到提出建议的句子，一定要将其中所提出的建议记下来，这往往就是预测题的答案。表示建议的常见句型：How about…/What about…/Why not…/Why don’t you…/Would you mind…/Would you please…/I have a suggestion for youhttps://www.engpx.com/news/You need to…/You should…/You’d better…

3、重听题

重听题是托福听力题目中一种非常特殊的题型。在这种题目中，讲述人会把录音材料中的一小部分内容重新读一遍，然后让考生根据这段重新听到的内容找出符合要求的选项。在考试中，每道重听题中都会给出一个耳机的图标。其常见的提问方式为：

Listen again to part of the lecture, then answer the question.

What does the professor mean when she says this?

重听题的解题思路比较多样化。有些题目考查所重复段落的含义，有些题目考查段落中某个习惯用语的含义。考生要根据自己所听到的内容，辨别出题人想考查的到底是哪方面的内容。另外，有些重听题中虽然重复了一部分文章内容，但是必须结合重复的内容在录音材料中的上下文去推理才能得出答案。所以考试在做题时要保持清醒的头脑，如果发观从重复的内容中找不到答案，就要立刻回忆，从上下文中去寻找正确答案。

4、是非判断题

是非判断题也是托福考试改革后出现的较为新颖的题型，一般是列出很多与录音材料中所提及的内容较为相似的句子，让考生辨別究竟哪些是录音材料中提到的。

托福听力题型的答题技巧

第一、内容主旨题

内容主旨题要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确提出主旨，有时则会很含蓄。内容主旨题会要求考生对听到的信息进行归纳总结。

应试策略

1、内容主旨题考查的是讲座或对话的总体内容，因此排除那些只涉及局部听力材料的选项。

2、利用笔记。根据手中的笔记，确定与笔记的相关细节最为贴切的主题，选择与这个主题最接近的选项。

第二、目的主旨题

有些主旨题考查的是对话或讲座的目的而非内容。此类问题较有可能出现在对话中，但偶尔也会出现在讲座中。

应试策略

1、学生去办公室找教授可以出于各种目的，包括教授邀请学生来办公室讨论其作业的完成情况等。回答目的主旨题时，考生应在自己的笔记中寻找信息以明确学生去找教授的最初目的是什么。

2、对话的目的并不总是跟对话的主要内容相关。例如，学生可能抱着询问评分政策的目的去拜访教授，在回答完学生的问题之后，教授也许会顺便问学生研究项目的进展情况，之后的对话内容就会与这个项目相关了。

3、在学生服务的对话中，学生经常试图解决一个问题。理解学生的问题所在及其解决办法将有助于考生回答目的主旨题。

第三、细节题

细节题要求考生听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实。通常这些细节通过为文章提供解释、例子或其他支持内容与对话或讲座的主旨联系起来，其联系可能是直接的也可能是间接的。

在有些情况下，听力材料中出现了一些与主题不甚相关的内容，可能会考查考生此部分的内容。

应试策略

1、回答问题时参看笔记。题目不会考查考生一些小的细节。内容应该包括对话或讲座中的重要细节。

2、不要仅仅因为某个选项中含有讲座或对话中的几个原词就将其认定为正确选项。错误选项经常含有听力材料中的单词或词。

3、如果无法确定正确选项，就选择一个与讲座或对话的主题比较符合的选项。

托福听力题型解题技巧

新托福听力题型一：主旨题

应对：主旨题很常见，小编的应对方法就是找关键词和提示词，那么该怎么找关键词和提示词呢，可以看一下这两个方面。问题形式：

What is the lecture mainly about?What is the talk mainly about?

What is thr professor mainly discussing?文章主旨展开方式Let’s focus on Let’s now take look at…

新托福听力题型二： 细节题

细节题也属于基本理解题，所以只要听到了原文的考点就能答对题。细节题是听力考题中占比分较大的部分，抓住了细节题就得到了很大的分数，细节题的重要性可想而知了。

应对：很多学生在听细节时认为所有细节都可能考，所以在听的时候关注所有的细节，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。其实托福听力只考一些重要细节，在听的时候只要抓住这些细节就好了。例如a.一幅图画或图画的某一部分，elect the picture/diagram that shows___?;Identify the part of thedrawing that represents___?;Which area of the picture illustrates ___?

b.某个具体的名词或定义，如：According to the woman, what is ___?，How does the researcherdefine ___?等等。

新托福听力题型三：功能题

功能题也有人说是重听回答题，一般以重听题的形式出现，考察的是学生对于听力文章中重放的某句话的作用的理解和判断。

应对：对于功能题，在做笔记的时候要注意说话人的语气、语调的变化，突然的升调、停顿、放慢语速等都有可能出功能题。所以要有针对性的利用上面的对功能题的理解做出正确判断，提高正确率。常见功能题类型：

a.解释Explanation，常见的信号词有 Simply put/ Let’s put in this way/ Ithink I should/ youmean等;

b.总结Conclusion，常见信号词有now to sum/ wrap up my speech，anyway等; c.建议 Suggestion，常见信号词有 you should have done something better,I suggest, Ipropose, I think, if I were you, why don’t you 等;

d.鼓励 Inspiration，常见信号词有come on, you are supposed to know this等;

e.强调Emphasis，常见信号词有 please bear in mind that…/ Rhetoricalquestion反问句等; f.更正错误 Correcting mistake，常见信号词有 wait a minute/ I made a slip of tongue,oh, I’msorry, oh, what do I mean等。

新托福听力题型四：态度题

态度题一般以重听题的形式出现，考察的是学生对于听力文章中重放的某句话的态度的理解和判断。应对：在做态度题，考生应该辨认出哪些是重点的，哪些是非重点的。同学们要重点关注的应该包括以下几类：

A.语气语调，重读 B.态度上的肯定或者否定 C.喜欢还是厌倦 D.满意不满意还是受挫常见态度题类型。