托福阅读学习目标

许多考生在备考托福阅读考试时感到困惑，由于缺乏进一步努力的方向和目标，他们无法获得更多的能力提高分数。今天小编主要给大家分享托福阅读学习目标，希望对你们有帮助!

学习长难句分析

许多考生可能认为托福阅读的备考阶段应该从记忆单词开始，但在小编看来，托福词汇属于基础范畴，各种科目的备考只能在词汇基础通过测试后才能开始。因此，在一般情况下，大家都要有足够的词汇，才能理解托福阅读文章和主题。在此基础上，考生在备考托福阅读时要做的第一件事就是学习长难句分析。

对于许多中国考生来说，第一次接触阅读时，长难句应该是最头疼的问题之一，因为句子太长无法理解，导致读文章很慢，因此，托福阅读考生应该做的是结合自己的英语语法和对句子的理解，熟悉并攻克长难句，从而提高对长难句结构的理解，快速找出关键句子，提高理解速度。简而言之，托福阅读前期阶段，大家的首要目标是攻克长难句，从而提高阅读理解的速度。

提高题型应对技巧

为了能够快速阅读长难句，接下来需要训练的是不同题型的应对技巧。托福阅读应该是听、说、读、写四个项目中问题最多的科目。根据官方指南OG中的划分标准，托福阅读总共有10种不同的题型，当然，也有许多不同的应对技巧，其中一些取决于考生的基础能力(例如词汇题)，一些题型考察考生定位原文的速度(事实题等)，其中一些取决于考生对文章的总体理解(小结题)。

考生在备考第二阶段的学习任务是充分理解各种题型的解题思路，掌握高效准确的解题技巧。考生可以通过各种练习进行有针对性的训练，对于常见的高频题，需要付出更多的努力，而对于出现较低的题，需要掌握解题思路，要做到这一点，考生具有相对理想的基本应对能力。

培养对文章整体的把握

如果前两个阶段仍然是对阅读的被动反应阶段，那么考生接下来需要做的就是培养主动思考和解题的能力。这种主动应对阅读的能力可以帮助考生进一步提高解题的效率，把控整体的回答节奏以及时间的分配和使用，是真正进入高分阶段的标志。

考生在这一阶段应该做的是培养对文章整体结构的把握和一定的预测能力。简而言之，在阅读文章时，考生不仅需要理解文章在谈论什么，还需要在脑海中建立对文章结构的理解，例如文章提出了什么观点，之后如何扩展观点，每一段都在谈论什么等等。阅读完文章后，考生应对文章有一个清晰的概念和全面的把握，甚至对文章接下来的扩展会包含什么有合理的猜测。