老师怎样教英语口语

双赢是我们的共同目标，这就要求教师要有创新意识，改革传统的师生听力教学方法。今天小编主要给大家分享老师怎样教英语口语，希望对你们有帮助!

转变教师角色，教学生如何学习

在教学活动中，教师应努力创设合作式学习的情境，为学生提供一个培养合作意识和合作能力的舞台。在课堂上，我们应该提供更多的机会，让学生互相交流，互相学习。

在活动中，更要为学生创造相互合作、共同参与的环境;在生活中，学生应该体验更多的互相帮助和分享的乐趣。让学生在充满合作机会的个体与群体的交往中，学会沟通、学会帮助、学会分享。

培养学生兴趣，营造学习环境

双赢是我们的共同目标，这就要求教师要有创新意识，改革传统的师生听力教学方法，增强学生的课堂主体意识。我们可以从学生感兴趣的事情开始，比如英语游戏、电影、歌曲、场景创作等等。

通过课堂上的各种活动，激发学生的求知欲，充分调动学生的积极性，变被动为主动，让学生在英语学习中感受到学习英语的乐趣和热爱。

开展丰富多彩的课堂活动

情景对话是人们在特定情况下交换意见的言语行为，教材中有许多主题。如购物、打电话、看病、问路等。在课堂上，如果学生单纯模仿或机械背诵，会使他们失去学习的热情，我们应该在模仿的基础上创新，来设置场景。培养学生的口语表达能力，教师可根据不同的功能项目让学生自编对话并表演，以促进学生的口语表达。

初中英语教材内容贴近学生生活，趣味性强，非常适合学生表演角色。例如，牛津英语第七单元a中的课文是关于万圣节的。这个叫做“不给糖就捣蛋”的游戏是由学生们表演的，学生在享受快乐的同时也提高了自己的口语表达能力。