托福听力学习策略

对于考生来说，不同的听写阶段对应着不同的目的，考生需要根据自己的实际情况进行选择。下面就来看看这篇托福听力学习策略，相信你们会喜欢的。

很多人觉得托福听力很难，但也不是不能克服。其中听写练习不仅提高了对单个单词的理解，也提高了对整篇听力文章的理解，从而提高托福听力成绩。

其实听写的过程分为两个过程：一个是辨音阶段，另一个是理解文章阶段。对于这两个阶段来说，第一阶段用来练习识别文章中单词的声音，第二阶段用来练习理解文章和全文的整体意思，只要这两个阶段大家都掌握了，那么托福听力就很容易考高分了。

辨音练习

顾名思义，就是提高考生对听力所涉及的语音图像的识别能力。托福难听，听不懂读者说的是哪个单词，主要是我们教育中的英式乃至中式发音的巨大差距造成的。这些差异体现在美语特殊语音现象上，如连读、弱读等。

辨音练习是在具备一定的语音知识后，通过听文章来找到不熟悉的声音并加以积累，最后熟悉文章中的语音。在这个练习过程中，有两点需要注意：

第一听写过程中听不懂的单词要尽量多听。如果实在看不懂，可以放下，等待最终对照原文订正，一定不能听一两遍觉得听不懂就放过。在对比原文的时候，又觉得自己其实是会做的，这种做法收效甚微。

第二总结所有错题，听错的原因和正确的声音形象都要记录下来，单纯依靠每次听写练习而不进行总结会花费很多时间。

理解听力文字练习

单词的发音掌握到一定程度后，或者如果考生的英语听力水平很好，就要进入第二阶段的练习了。如果说辨音的练习是为了“听到”单词，那么理解练习就是为了练习“听懂”文章。

具体的练习方法是先听一遍文章，马上用中文总结文章意思(越详细越好)。在听力过程中，可以做笔记，练习笔记法的运用。第一遍后，听一听，纠正并补充文章内容。

做习题时，我们会发现随着习题数量的增加，考生对文章意思的理解可以更加准确全面。同时，如果能与笔记法正确配合使用，考生对文章重点的识别会更加熟悉。

对于考生来说，不同的听写阶段对应着不同的目的，考生需要根据自己的实际情况进行选择，盲目的按照单一的方法练习，只能收到事倍功半的效果。