小学英语词汇教学策略

与其他外语教学游戏一样，通过游戏进行词汇教学必须具有知识性、科学性、趣味性和竞争性。以下是小学英语词汇教学策略，一起来看看。

1. 直观教学法

直观教学法主要是通过实物、图片、手势、动作、表情等使学生建立形象思维，从而提高记忆效果，达到教学目的。在英语词汇教学中，有许多名词都是指事物的名称。

例如，教师在教实物单词时，可以充分利用真实的道具和图片，让学生有直观的视觉印象。比如学习basketball时，可以指着篮球问学生“Whats this?”“Its a basketball， basketball.”

教颜色单词时，可以利用不同颜色的卡片，让学生进行辨认。“Its red.”“Its yellow.”通过这种直观的教学手段，提高学生的学习效率，激发学生对词汇记忆的兴趣。

2. 游戏法

小学生正处于爱玩、好动、好奇心强的年龄，他们的注意力一般只能维持在十分钟以上。与其他外语教学游戏一样，通过游戏进行词汇教学必须具有知识性、科学性、趣味性和竞争性。常用的英语词汇教学游戏有以下几种：Bingo、看图猜词、单词接龙、猜袋中物、四面开花。

3.使用多媒体来教授词汇

由于多媒体课件往往集文字、声音、图像、动画、视频等于一体，教师可以经常利用多媒体设备来突破词汇教学的重点和难点，并创建学生积极参与语言交际活动的情境，这样学生就可以走进情境和理解情境。

使枯燥的词汇教学生动活泼，让学生处于一种轻松愉快的状态，加深对词汇印象的感知，为词汇的永久记忆打下基础。