雅思阅读5.5如何提高

初次接触雅思阅读很多考生都感觉不适应，文章难度较大不说，还总是感觉时间不够。词汇量就不说了，阅读的新题有很多学术词汇比较冷门，下面小编为大家带来了雅思阅读5.5如何提高及相关内容，供大家参考。

雅思阅读5.5如何提高

一、快速阅读

雅思阅读有意测试学生的快速阅读能力。因为雅思考试的目的就是考察学生是否已经具备了在国外大学深造的能力，其中阅读是很重要的一个方面。

假如学生在英国读书，每天都必须阅读大量的资料。有时候老师要求学生写term paper,给他一个reading list,那么学生可能要在很短时间内完成一篇论文。他没有足够的时间仔细阅读每一本书里所有内容，而只能通过快速阅读，查找自己所需要的信息，并过滤一些无用的信息。

在国外，快速阅读能力是非常重要的一种学习能力，然而在中国却被忽视。我们从小到大在英语课堂上接受的都是精读，分析课文里的每一句，甚至每一个单词的用法。

二、主旨题+细节题

考察雅思考生是否具备掌握主旨、查找细节的能力。

主旨题：List of Headings

细节题：除List of Headings以外的所有题型，包括T/F/NG、Matching、Summary、Multiple Choice等。

对于主旨题，我们主要通过把握段落结构(总分、分总、总分总、分总分)，重点抓住该段的主题句和反复出现的词汇(即高频词或核心词)，来进行突破。一般来说，主题句50%以上在段首句。

做雅思阅读细节题时一定要先确定关键词然后回原文中定位，找一一对应关系。其中，T/F/NG题考察的是理解原文具体细节的精确度。而Matching题则考察学生查找细节的速度。

先做主旨题再做细节题可以使定位细节变得更快更准确。

三、同义替换

新托福阅读有专门的词汇题，可是雅思阅读没有。然而，雅思阅读却处处体现出词汇量的重要性，尤其是同义替换。学生应该加强同义替换的能力。

正确答案往往是原文的同义改写，关键词或考点词常常被同义替换掉。因此，学生应该积极地扩大词汇量，尤其注意同义词、近义词、反义词、派生词的积累。

如何提高雅思阅读速度

一、培养好的阅读习惯

大多数学生在英语阅读时，有慢速低效的阅读习惯，比如默语，即阅读时心里有个声音在读出声。默语的程度有高低，越高者，越拖慢我们的阅读和理解的速度和效率。默语程度越高，是指心里发出的那个声音越清晰，越一字一眼，这样阅读理解的速度越慢。

极端的例子就是以前一些文化程度较低的老人家，比如刚扫盲的，他们看报纸的时候一定要念出声，你要不让他出声，他会说我不念出声理解不了的。他们的阅读速度是很慢的。还有其他不良习惯，如指读，那就更不可取了。

反之，默语的程度低则有利于提高阅读理解的速度。大家可以做个试验对照一下，你会发现在同等生词量情况下默语程度越低，越快越流畅。在同样的生词量较少的前提下，甚至一眼瞥过去，脑子里已反映出是什么意思了。

因此，我们要培养默语程度低的良好阅读习惯。一开始就把默语压到很低是比较难的，但坚持练习，就能做到，这是一个需要时间培养出来的习惯。

二、采用意群阅读法

许多人在阅读时，总习惯于逐字逐句地认读，使得整段文字被机械分割成一个个单词，以“代整为零”的方式进入视觉神经和大脑，这样的方式令大脑无法迅速整合译解所获取的信息，极大程度地影响理解的速度和效率。

相反，如果是以意群为单位进行快速阅读，培养迅速整合意义单元的能力，才能在短时间内获得比较完整，准确的信息。下面的例子告诉我们以意群为阅读单元是如何“化零为整”的：The department stores/could generally pass their higher costs/on to the consumers/in the form of higher prices.

如果是以逐个的单词为阅读单元，读上面的句子时，读者的眼球将停留在一个个彼此分割的单词上，而以意群为阅读单位时，阅读者只需要停留于四个意群单元上，阅读速度大大提高。因此平常多做些按意群单元阅读句子的专项练习，培养出这种能力，掌握此种方法，对提高阅读理解速度大有裨益。其实该方法与上述种方法是密切相连的，意群阅读法就要求打掉逐字默语的习惯，将整个意群作为一个单位来输入我们的大脑。

三、充分利用信号词

由于考试阅读是以尽快把题目做完而且尽可能地提高答题得分为目的的，要达到这个目的，快的办法就是只读原文中跟题目所问的相关的部分，得出答案，做完一题，紧接着用同样的方法再对付下一题。信号词(又称定位词)就是让我们能这样做的一个很好的帮助。

阅读理解的题目绝大部分都是关于原文的(除NOT GIVEN题)，故此在题目的句子里就难免会出现跟原文同样或者同义的词语，这些就称为信号词或定位词。利用这一点，就能比较快地找到原文中与题目相关的部分，亦即定位到原文中答案出现的部位。

这样我们就能做到上述的“只读原文中跟题目所问的相关的部分，得出答案”。这是考试阅读中利用信号词的基本原理。信号词是雅思阅读考试中基本的而又是适用面广的技巧，各种题型都用到它，只不过是不同题型中有些主要依靠它，有些则还要辅以其他技巧。所以信号词技巧是基础性的且极重要的技巧，要充分掌握之。

而在利用信号词于原文中定位之后，就要运用上面一、二两法来快速阅读理解了。

雅思阅读如何短期提高

单词：考生应根据自己的英语基础制定出每天能够坚持的，切实可行的背单词计划。结合阅读文章记忆单词是颇为有效的方法。在精读雅思文章的同时背单词，除了单词的收获，还能深入了解文章中的各类人文常识，趣味科普知识，从而产生每天坚持阅读，坚持背单词的兴趣和动力。另外，有效记单词的另一个重要原则是：一定要反复记忆。背过的单词一定要定期复习。

加大阅读广度：在和雅思阅读8分以上的高分学员的交流中发现：学员们的单词量大小可能有差别，但共同点却很明显：英语的积累阅读量大。有的是考前通读过多种雅思阅读资料，有的是过去读过TOEFL、GRE和GMAT的各类文章，有的是因为工作的需要每天上网快速阅读英文参考文献。所以，积累和扩大自己的英文阅读量是迈向高分的必由之路。

提高阅读速度：雅思考试的阅读部分，无论是A还是G类，都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度。要想提高阅读速度首先要改掉阅读的不良习惯。针对大多数考生的通病，提出下面4点注意事项：

1、扩大眼睛扫描的宽度。要达到雅思阅读的速度，请注意训练自己一眼看过，至少阅读到3~5个单词。

2、阅读过程中只使用眼睛和大脑两大器官。不要小声读出来,不要在心中默读(能默读说明你一眼只看到一个单词)。

3、遇到生单词不用紧张，学会通过上下文猜大意。

4、有重点地阅读，把握文章结构和大意。

雅思阅读部分如何提高

一、养成二次阅读的习惯

很多备考指南上都要求考生学会分析文章结构，其目的就是希望考生能提高自己的逻辑推理能力。所以考试在平时练习中做完题目，除了对答案外，还可以对文章进行第二次阅读。读第一遍文章的时候我们可以模拟考场的紧张气氛，但当我们纠正好错误答案后，就可以有充足的时间对文章进行第二次阅读。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：

1.如果自己要去写同样的题材或题目的文章，应当如何入手?自己的布局与作者的布局有何不同?

2.这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?

二、克服长难句障碍

很多考生都会很恐惧长难句，可是现实是残酷的，几乎每篇雅思阅读都会有这么几句长难句，有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。针对这个问题，小站教育建议考生们可以认真学习句子结构成分，因为英语的句子主干一般不复杂，只是其附着的修饰语较多，考生一开始可以学会怎样写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

三、文章归类

雅思阅读文章成千上万，怎样从中把握文章规律才是王道。一般雅思阅读的文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。