雅思词汇背诵方法

雅思词汇背诵方法。说到雅思考试，大家需要解决的就是雅思单词记忆，而大家也往往也是延续着以往的雅思单词记忆方法，有没有什么快速的方法呢?下面是小编整理的雅思词汇背诵方法，欢迎阅读!

雅思词汇背诵方法一

1、 逻辑记忆

这个方法大家比较熟悉了，它一般是通过词的本身的内部逻辑关系，以及词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

a 、我们可以把几个字母看作一个来记，如night， light， fight， night， might， sight ，tight。

b、外旧内新，如bridge桥可以看成是ridge山脊，把sharp看成是harp竖琴。

c 、外新内旧，如cleave劈开来看成就变成了c+leave。

2、联想记忆

a 、音与形的联想其实也就是根据读音规则记忆单词。

b 、形与义的联想，比如我们可以把eye把两个e看成两个眼，而banana把a看成是一个个的香蕉，bird把b和d看成两个翅膀。

c、象声词联想实际的声音，如gong 锣，coo咕咕声。

3、分类记忆

我们还可以把单词进行分门别类，如动物植物等进行具体的分类记忆。

4、卡片记忆

自己制作一份比较单词的卡片，这样就可以随时随身进行单词记忆，卡片需要写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配例句等。

5、感官记忆

记单的时候时不要只用一种感官，一定要尽可能地用多个感官，你的耳听嘴读手写眼看心记等。

6、软件记忆

有电脑的同学可利用电脑软件进行记单词，如开心背单词、开天辟地背单词、以及我爱背单词等。

7、构词记忆

利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、以及派生和合成等记忆单词。

8、图表记忆

利用那种形象的图表进行记忆，它的优点其实就是意形物直观的结合到一起，环球雅思小编建议你可以找一本英语图解字典作为参考。

9、游戏记忆

同时也通过自己和集体做游戏，令你可以在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。

10、歌曲记忆

通过唱英语歌曲记忆单词。

雅思词汇背诵方法二

1、首先，准备好一本单词书，一支笔和一堆A4的白纸，其实就是各种广告传单的背面，或者不用的课件背面，你随意啦，对折A4纸

2、打开单词书，将不认识的单词抄写在A4纸左边，将对应中文抄上，然后在A4纸最右边将单词抄上，留出中文的距离。

3、在剩下的部分尽情的写写画画，因为我背单词是写+默念，这样单词的读音也能记下来。

4、一张A4纸画满之后，在右侧自查，可以写出中文的就过，不能写出来的，下半页继续

5、一天背到自己感觉背不下去了为止(你的身体会告诉你的，他会抗议，到了一定程度，你就死都背不下去了)

6、第二天从第一页开始，遮住中文看英文，能快速反应的就过。不能反应出来的划归到新单词，接着按上面的方法背

7、直到你没有不能快速反应的单词就算全部背完了

8、全部背完之后过一天、三天、七天全书过一遍，基本上单词就是你的了

注：

1、人的记忆要重复27次(是这个数吧，希望我没记错)，东西才会真正进入到脑海里，所以，背单词是一个痛并快乐的过程。

2、背单词是一个时间消耗的过程，背单词会消耗大量的时间，因为它需要不断的重复。这也是我认为如果看阅读没有较大的问题不要找单词书背，而应该做完阅读之后将不认识的单词挑出来背的原因。

3、关于中文选择的问题：中国一句老话，叫“知其本意，其错不远。”背单词也是一样，记住本意就可以了，其他的你都可以当做词类活用啦，引申义来处理。英语其实是一门很灵活的语言。包括很多熟词僻义都是可以由本意推断出来的。当然，熟词僻义的考察，也是背单词不够，需要从阅读中找生单词继续背的原因。

4、其实不论什么方法，都回归到注1，重复27次，不管是何种重复!

雅思词汇背诵方法三

为保持大脑兴奋，可采取以下途径和方法：

1. 制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量

2. 尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境

3. 做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习

4. 要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。

此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间：

大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。

再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。

在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。

1. 拼读法

掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[?0?5u]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[∧]。根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。

再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

2. 谐音法

尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。

不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。 用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

3. 前缀法

前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。

雅思词汇背诵方法四

制定合理的计划

雅思词汇记忆是一个相对枯燥繁重的任务，它需要大量的精力并持之以恒。如果不制定一个周密的计划，大多数考生将很难坚持。考生应根据自己的可利用时间制定周密和可行的计划。

考生应将所需记忆的单词分组，然后在详细地记忆了组内单词的内容后进行组别之间的“滚雪球”式的叠加记忆。

总体来说，考前一定将雅思词汇手册记忆至少3遍，第一遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象，这样来完成由短时记忆向长效记忆的转化。

听说读写提升记忆词汇

记忆雅思词汇的过程是一个加深大脑刺激，强化认知的过程。如果能够通过听说读写并用的手法来记忆单词，等于是将单词的信息对大脑进行多方位立体刺激，记忆的效果势必更好。但实际上，很多考生由于各种原因在记单词的时候只是看，结果往往是只记得大概的外形，对拼写、发音、固定搭配等确切信息不甚了了，造成在阅读里能够认识，但在听力里却听不出来，写作里面也拼不出来得尴尬后果。

这样的词汇量对于雅思考试来说，只是“消极词汇”。建议考生，最佳的雅思词汇记忆技巧应该是先把词汇看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆得最深刻到位。

从实践中总结词汇

雅思词汇的记忆归根到底还是要放在语言中实践的，如果只记忆雅思词汇却不把词汇放到语境中去理解和实践练习，那么将词汇巩固内化的效率就会大打折扣。因此考生在记单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固词汇的读音、意义和用法。

艾宾浩斯的语言学理论表明，除了人的个体差异的因素，一个单词如果能在不同时段被重复平均6遍，那么这个单词的记忆就相对稳定了。

剑桥雅思真题系列里的文章就是实践的很好的材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后，有时间的话比较好将录音进行精听，将阅读文章进行精读，将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复诵读。写作和口语练习的时候，可以多借鉴这些单词。

小站教育建议大家，平时也要养成收听BBC, VOA等英语原声节目的习惯，尽可能多读The Economist, National Geographic等原版杂志，多角度接触，多方位记忆，巩固所记忆的雅思词汇，化“消极词汇”为“积极词汇”。

注意词汇间的联系

雅思词汇量庞大，但是很多词汇却有一定的内部或外部联系，比如，有些单词有共同的词根、词缀，如inhabit, inhabitant, habitat等。有些单词可以在一个场景之下同时出现，如疾病的名称：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等;学科的名称：psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等。

还有很多单词和词组存在同义或近义关系，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“导致”的意思。

还有很多单词存在一定的程度上的关系。建议考生如果能在单词记忆的过程中掌握上述规律，将原本孤立的单词放在一个彼此关联的立体的网状体系中，就能高效地记忆单词，达到事半功倍的效果。