雅思作文算分方法

雅思作文算分方法。写作是一件令很多人都头疼的一件事，那么雅思的作文到底是怎么算分的呢?下面是小编整理的雅思作文算分方法，欢迎阅读!

雅思作文算分方法一

大家都知道雅思四个单项的成绩都是从1分到9分，总分是四个部分加起来除以四之后再四舍五入得到的分数，但是仍然有不少同学问我雅思成绩到底是怎么算出来的，所以今天就跟大家详细讲解一下雅思成绩的计算方法。

总的来说，雅思成绩是0.25进制的：如果平均成绩算下来，小数位的部分是小于0.25的，那么将舍去小数保留整数部分;如果平均成绩的小数位是大于等于0.25且小于0.75，那么就入到0.5分档，如果小数位是大于等于0.75分，那么则入到下一个整分档。举个例子：

考生1

听力分数　　Listening　Band　8.0

阅读分数　　Reading　Band　8.0

写作分数　　Writing　Band　6.0

口语分数　　Speaking　Band　7.0

平均分(8.0+8.0+6.0+7.0)/4=7.25　总分:　7.5

考生2

听力分数　　Listening　Band　6.0

阅读分数　　Reading　Band　6.0

写作分数　　Writing　Band　7.0

口语分数　　Speaking　Band　7.0

平均分(6.0+6.0+7.0+7.0)/4=6.5　总分:　6.5

考生3

听力分数　　Listening　Band　6.0

阅读分数　　Reading　Band　7.0

写作分数　　Writing　Band　7.0

口语分数　　Speaking　Band　7.0

平均分(6.0+7.0+7.0+7.0)/4=6.75　总分:　7.0

考生4

听力分数　　Listening　Band　6.5

阅读分数　　Reading　Band　6.0

写作分数　　Writing　Band　6.0

口语分数　　Speaking　Band　6.0

平均分(6.5+6.0+6.0+6.0)/4=6.125　总分:　6.0

以上就是关于雅思成绩计算方法的相关内容，包括了四个明显的例子，相信大家看完之后都能一目了然。另外雅思成绩也并没有多少分及格一说，你的目标分数完全取决于你申请院校的要求，通常本科录取的话要求5.5分以上，研究生6.5分以上，排名越高的学校或者商科等专业对语言成绩的要求也会更高，有的学校虽然要求是6.5分，但是多数人都是拿着7.5的成绩去申请的，所以希望大家都能努力将雅思成绩刷高，增加被录取的机会。

雅思作文算分方法二

不管是哪个科目，一旦提到写作，同学们就开始头疼了。雅思写作也是如此，从2015年下半年开始，明显能感觉到，写作分数一直有走下坡的趋势，大多数考生只能取得5.5，却很难达到6分的成绩，7分以上的成绩就更是少之又少了。究其原因，不难发现，考官更严格地遵守了评分标准，对于各项的评分都严上加严。小编建议同学们一定要透彻地理解雅思写作的评分标准，从中找出取得写作高分的金钥匙。

1. 任务完成情况

任务完成情况主要包括三个方面：内容(content)是否切题，立场(position)是否鲜明并得到有效阐释，结构(structure)是否有逻辑性。

内容如何做到切题，关键在于审题时要找准题目的主题(topic)以及针对该主题所提出的问题(topic questions)。一般来说，主题就是题目中反复出现或主句中充当主语或宾语的名词以及名词短语，而问句则通常就是我们要讨论的要点，如果要点理解有误或漏掉某个要点，则都属于没有切题。

2. 词汇资源

词汇的多少并不能决定文章的好坏，但用词的准确性是可以加分的。一般来说词汇的准确表达可以通过两个方面达到，一是在用词的难度上拔高，二是在近义词的多种表达上提升。譬如要描述一个好人，很多同学首先想到的形容词就是good, kind, wise, nice, clever, great, bright等词，而这些词往往很难出彩，因为描述太过于抽象，如果能用到诸如ambitious, tactful, eloquent, charismatic, committed之类的词就很具体了。

当然，这些词需要我们平时的日积月累，不是靠一两天的功夫就可以运用自如的。还有，值得提醒的是不要认为这些词好就过分堆积，会给考官留下华而不实的感觉，正如优秀的厨师往往都不会用太多的佐料，而只需油盐就可以了。

雅思写作取得高分的关键在于灵活地运用词汇，多使用非常用词汇，分数一般来说不会低于5.5分。因此，在日常学习中，如何区别低分词汇和高分词汇是关键所在。中国考生一般来说可以比较正确的表达出自己的观点，但是对于词汇和句式的使用就有些茫然了，经常会重复使用词汇，句式也只会用简单句。

举一个例子，英语中的‘我认为’有无数种说法，大多数中国考生只会用‘I think’ , 值得注意的是，学术写作中的 ‘我认为’不能使用这个词组，I contend, from my point of view, as far as I am concerned, I argue, I assert…这些词汇都是学术英语中表示个人观点的高分词汇。

3. 语法的多样性和准确性

句子的好坏主要取决于句子结构的准确性和丰富性，句子的长度和复杂性以及用语的逻辑性和正式性。

句子结构的准确性涉及主谓一致、句子平衡性等问题。句子结构的丰富性也是考官给分的一个亮点，好的段落应该由不同的句式组成，而不应该是千篇一律的句子结构。句子的长度和难度是很多考生追求的目标，其实并不需要每个句子都写得很长很复杂，相反，如果整篇文章都是长难句，考官也会觉得很厌烦，就像一个人喜欢吃红烧肉，如果你天天给他吃红烧肉，他也会觉得很腻味一样，因此比较好的方法就是长短句结合。

小编为大家分析了雅思考试的三个标准，考生们一定要仔细琢磨，只要静下心来好好领悟评分标准，再通过一定量的写作来提升自己多方位的能力，就可以获得满意的成绩。写作不存在侥幸，也没有捷径，必须要下足功夫，否则想要提高写作分数是很困难的。

雅思作文算分方法三

1、Task response

即，对应题目要求。简单来说，就是不能偏题。要回答题目要求你回答的内容。

小作文的要求一般会包含三点：1. Summarize the information. 总结信息，要用自己的语言对图表信息进行概述，而不是简单地罗列数据，说明数据，而是要解释数据背后代表着什么，说明了什么。2. Reporting the main features. 说明主要数据，这考验考生们对于数据的选取，不是每一个数据都要写的，而是要针对主要特点、主要内容进行描述即可，次要信息不要乱加;3. Make comparisons. 作比较，比较相同点和不同点，不能只比较一点。(这三个要求必须要全部做到，才能达到5分的要求;全部满足且能做到一般水平的描述，能达到6分的要求;在前两者的基础上能够做到适当的表达每部分的信息，能达到7分的要求。)

而大作文，则是要求有明确观点，根据题目要求来写，所举的例子都要能论证观点的。

2、Coherence & Cohesion

连贯性和逻辑。逻辑性就是要求因果之间有较为直接的联系，不要跳跃性的思维。这点是很多中国考生所忽略的，一定要是直接的原因或者结果才能紧跟其后。

而连贯性的要求就要使用恰当适合的连词，使得文章的联系更为紧密。常见的连接词有：表递进(and/furthermore/moreover/besides/What’s more…);表转折(but/however/although/though/nevertheless/yet);表对比(by contrast/on the contrary/to the contrary/on the opposite…);表类比(similar to/the same with/as/like…);表举例(such as/for example/for instance/as an example of…).

3、Lexical resources

词性、同义词的替换。这点十分重要，在写作中，不管是小作文还是大作文，比较好不要重复出现某个单词，如果让考官感觉到重复，就直接在5分以下。所以考生一定需要积累一定量的词汇，进行同义替换，使得文章看起来用词比较多样性，尽管这些词表示的都是同一个意思。而且用词也要注意其准确性，基本不会出现错误的用词，才能达到7分的要求。

4、Grammar range & accuracy

在语法结构部分，使用类型的要求优先于准确的要求，但是两者都达到是比较好的。必须出现两种以上的语法结构，构成复杂句的情况：

1.使用连词;

2.使用从句，T1中用定语从句、状语从句多;T2中使用名词性从句、定语从句较多;

3.分词、非谓语的使用(非谓语的难度较大，7分对这个的要求比较高);

4.标点符号、固定搭配、介词的准确使用，是7分以上对于细节更细致的要求;

5.插入语的使用，可以使表达更加地道，但是要注意的是书面插入语的使用。

6.倒装和虚拟规则比较多，可以避免使用，以免出错率过高。

雅思作文算分方法四

1、切题。作文的第一个要求就是要切题。对于Task1来讲就是要挖掘出图形当中的主要特点，并以清晰地思路呈现出来。很多考生小作文的基本写法都能掌握，但是拿到图形后并不能分出何谓major或是minor信息，成了流水账。而Task2出图模式基本都有一个三角结构，三角顶点就是文章的主题，两角就是争议的两面，需要考生在看题的时候能够找到这三角。而且找到主题后写的过程不可以偷换概念，如曾考分析引起交通堵(traffic jam)的原因，考生兴致勃勃的写下原因之一是：私家车越来越多导致的(an increasing number of private cars)，此原因很合理，可是余下的部分考生却偷换了概念，大谈特谈私家车的好处(advantages)和坏处(disadvantages)。那自然就已偏题甚远。

2、逻辑。提到逻辑连贯性考生自然会想到多用连接词(cohesive device)，于是从以前的完全不用到了文章中连接词泛滥，反而又影响了文章的正常逻辑。官方推出的Road to IELTS上，有列表分类说明一些linking words的使用频繁度，分为少用，中用和随意用(use sparingly, use moderately, use as desired)三类，学生可参看做参照。其实在逻辑连贯这一块学生还容易忽视一类词，代词(pronoun)。连接词的作用是帮助逻辑往后顺承去发展，但在表达过程中我们为了照应前面所指对象，且避免重复，还要多用代词，诸多代词中尤以指示代词和关系代词作用较大，比如this, that, such, which, who等。

3.词汇量。词汇量的体现主要在三方面：精确、多样和简洁。精确的体现是用词尽量去贴近语境，中文中“吃饭”和“用膳”都表示进食的意思，但用起来语境差别就会很大。同理，若写“玩电子游戏”影响说浪费钱，此时的钱就可用parents hard earned money来表示，但“旅游业的发展带来大量的钱”此时的钱就应表示为government revenue and foreign currency。话题的不同，同表示钱的词就完全不一样了。

多样性更灵活，不仅是可通过同义词和近义词体现，比如方法可用way, method, approach,access等，但更多的时候是考察学生的同义转换能力。如剑5test4之Task2,话题是关于先天(born)和后天(experience)对人性格和发展的影响，考官给的范文中开头部分便对先天born换了多种用法，如genetic science, inherited characteristics及nature。简洁多是通过学生写作时认为的一些小词体现的。

如学生会写成we would not buy so many things if the advertisemtns do not exist。其实用上一个without, 那么就是without ads, we would not buy so many things表达就会更简洁地道。

4、语法。语法这一块考生更多的是要建立基本的句子结构sentence structure和句子类型sentence pattern的概念，且遵从“长短相间，发挥极限”的原则，即句子类型上简单复杂的句子要穿插使用，句子成分上可修饰到极限。

细究范文，考生会发现几乎无难词大词，观点也与常人表达相同，可是流畅，易懂且观点明确。那么有了对评分标准的正确认识之后，考生在写作文的时候应该完全摆脱模版，就用自己词汇量储备和知识能力范围来写文章，期间按照四个标准的要求去修改，这样在写作的练习中才会有真正的提高。