雅思标题对应技巧

雅思标题对应技巧。雅思阅读考试中会提供三篇文章，每篇1500词以上的字数让很多的考生望而生畏。其实这么长的文章，一般都会有些小标题和中心句。对于这一类的阅读题，下面是小编整理的雅思标题对应技巧，希望能帮到你

雅思标题对应技巧一

对于雅思阅读，学生平均每道题只能用1分30秒的时间去读懂题目，在文章中定位，确定答案并把答案写到答题纸上，因此对于雅思考生来说速度就是分数。

然而在雅思考试中，经常出现考生答不完题的情况，也就是学生经常反映的考试时间不够用的问题。很多考生以为雅思阅读考试的三篇文章的难度是递增的，因此在考试过程中就按照雅思试卷所给出的文章顺序去解题，结果要么第一篇文章花费过多时间(雅思要求每篇文章20分钟答完题)，要么第二篇花费过多时间，结果导致第三篇文章尽管非常简单，却没有时间去做了，最终只能匆匆忙忙把答案猜上去，甚至有的考生连猜答案的时间都没有，只能后悔莫及。也因此很多考生总是疑惑，雅思阅读考试的三篇文章的难度到底是怎样的呢?是难度递增呢还是难度递减呢?在雅思阅读考试中到底应该如何决定文章的难易程度?老师有妙招。

考生们可以从文章标题入手。雅思阅读考试的文章，其内容为学术类科普读物，主要选自世界各大主要媒体的文章改写而成，涉及经济、教育、科技、医学、环境、能源、地质、海洋、动植物等。虽然文章题材不同，但都以大众题材为主，不涉及专业性很强的文章，以免给不同专业的考生造成优势或劣势。而文章标题是文章的中心思想和主题的提炼，因此，建议考生们可以利用文章标题来判断自己对该篇文章的背景信息是否熟悉。如果考生对该篇文章的背景信息相当熟悉，那做该篇文章的题目当然也就得心应手，而不会出现文章内容根本一窍不通，无法答题的情况。甚至有的题目考生们可以利用自己对文章背景信息的了解直接答题，而无需在题目中划出定位词，到文章中定位再确定答案了。

雅思标题对应技巧二

在雅思阅读的各类考题中，如果要评选一下“烤鸭”们心中觉得难度较大的题型，段落标题配对题(paragraph headings)一定能够榜上有名。作为一个以高度概括性和完全替换性为特点的题型，相信许多同学都曾经或正在为它伤透脑筋。很多“烤鸭”说，考试时间有限，根本静不下心来仔细看一段一段的文章，何况还要概括总结出各段的核心大意;而且一不小心还会发生“连环出错”的惨剧。所以，一看到这种题型，首先心里就凉了半截。其实，“烤鸭”们可以调整好心态——越是麻烦的题型才越值得我们去钻研，当我们想出一些办法的时候也会更有成就感。关于段落信息匹配题的一般解法这里暂时不多赘述，接下来笔者就来讨论一种不同于一般解法的方式，探究一部分较为特殊的headings。

我们知道，相对于中文，英语写作会更加讲求逻辑连贯，尤其是选入雅思阅读材料的英语文章，更是优秀英文写作的代表，它们往往选编于英美国家一些主要报刊杂志，如Economist, New Scientist等。那么这种写作特点对于我们解答段落标题配对题又有什么启发呢?

“烤鸭”们在练习雅思写作的时候，老师一定会说，提出观点以后，要举例或引用来证明这个观点，论证好了才能开始说下一个观点。这是一篇逻辑完整的英语写作文章最基本的要求。那么这个道理放在雅思阅读文章中也同样适用，也就是说，如果在某一段文章中出现了引用某种观点或结论的句子，我们就可以据此判断该段中想要说明的重要论点是什么了。

例如，剑桥雅思真题6 Test 4 Passage 1 “Doctoring sales”的E段，段落中引用了一位医生的话，"'I've been the recipient of golf balls from one company and I use them, but it doesn't make me prescribe their medicine,' says one doctor. 'I tend to think I'm not influenced by what they give me.'" 这名医生表达了自己虽然用了医药公司送的小礼物，但是并不会在开药方时受到影响。那么这段的主要内容就很明确了，对应前面的heading为“I. Not all doctors are persuaded.”

在文章段落中出现引用的格式主要有这样三类：

1. sb. + “……”(直接引语)

例如剑桥雅思真题6 Test 1 Passage 3 “Climate Change and the Inuit”的F段中直接引用了这样一句话：

'In the early days scientists ignored us when they came up here to study anything. They just figured these people don't know very much so we won't ask them,' says John Amagoalik, an Inuit leader and politician. 'But in recent years IQ has had much more credibility and weight.'

值得说明的是，本段中的IQ不是一般意义上的智商，前文中说明过：And Western scientists are starting to draw on this wisdom, increasingly referred to as ‘Inuit Qaujimajatuqangit’, or IQ.——也就是Inuit人们的智慧。根据John Amagoalik的说法，早期来此研究的科学家认为当地的Inuit是“don't know very much”, 但是后来到最近几年情况发生了改变，IQ获得了更多的“credibility and weight”, 即可信度和重要性。所以，根据这个直接引语，我们很快就能选出前面对应的heading: IV. Respect for Inuit opinion grows。

2. sb. say/ claim/ argue/ believe/…that…

例如剑桥雅思真题7 Test 1 Passage 2 “Making Every Drop Count”中的E段中有这样几句话：

At the outset of the new millennium, however, the way resource planners think about water is beginning to change. The focus is slowly shifting back to the provision of basic human and environmental needs as top priority - ensuring 'some for all,' instead of 'more for some'. Some water experts are now demanding that existing infrastructure be used in smarter ways rather than building new facilities, which is increasingly considered the option of last, not first, resort.

这道题目的情况稍微复杂一些，出现引用的其实是“Some water experts are now demanding that…”这句间接引语。如果有对同义替换非常熟练的“烤鸭”，应该已经能够看出这里water experts和前面heading的选项 I. Scientists' call for a revision of policy里面的scientists对应了。再加上本段从第一句就开始出现的change, shifting, instead, rather than等词，反复传达“改变，变动”的意思，对应选项中的revision。当然我们也可以仔细分析一下间接引语的那句话：当前，一些水利老师正在要求应该更好地运用现有的水利设施，而非一味兴修新的设备。这句话的潜台词就是说，以前大家普遍的做法是后者而非前者，所以就是要修改现有的措施。这样也就不难选出Scientists' call for a revision of policy这个选项来了。

3. a report/ survey/ research/ experiment/ … find/ suggest/ show/… that…

例如剑桥雅思真题6 Test 2 Passage 1 “Advantages of public transport”的D段：

Newman believes one of the best studies on how cities built for cars might be converted to rail use is The Urban Village report, which used Melbourne as an example. It found that pushing everyone into the city centre was not the best approach. Instead, the proposal advocated the creation of urban villages at hundreds of sites, mostly around railway stations.

本段较为简单易懂，第一句话点出了一个重要文件The Urban Village report, 第二句话是重点，也是引用内容所在，讲到这个report发现了什么结果，即pushing everyone into the city centre was not the best approach, 把大家都赶到市中心去并不见得好。所以，这就对应了选项中的I. Avoiding an overcrowded centre。

又例如剑桥雅思真题6 Test 4 Passage 1 “Doctoring sales”的E段：

Free samples of new and expensive drugs might be the single most effective way of getting doctors and patients to become loyal to a product. Salespeople hand out hundreds of dollars' worth of samples each week- $7.2 billion worth of them in one year. Though few comprehensive studies have been conducted, one by the University of Washington investigated how drug sample availability affected what physicians prescribe. A total of 131 doctors self-reported their prescribing patterns - the conclusion was that the availability of samples led them to dispense and prescribe drugs that differed from their preferred drug choice.

段落中引用了华盛顿大学的一项调查，调查发现药品推销时发放的样品确实可以影响医生开药方时的选择，所以对应了选项VII. Research shows that promotion works。

当然，这种另辟蹊径的解题方法还是有局限性的，只能适用于一部分较为特殊的段落，也就是在段落中出现了引用某人的观点或引用某个实验、研究的结论，我们才能用这个思路去解题。但是由于英语文章强调逻辑性，所以有不少文章段落还是会出现这种特征。“烤鸭”们在今后的做题过程中也可以慢慢去探索。

雅思标题对应技巧三

一、雅思阅读标题为名词性短语

当标题为名词性短语时，首先要注意核心名词的数。复数预示篇章和段落中信息的并列形式。以剑五第四套题Question1-3为例：

标题：iii Fragile regions and the reasons for the expansion. 当中的and预示section A的两段结构。regions的复数形式对应第一段中three types: deserts, mountains and Arctic areas 的并列形式。reasons的复数形式对应第二段第一句和第二句之间的and并列和三、四句间的also关系。

标题：v Some of the disruptive effects of wilderness tourism. 当中的effects为复数，直接指向section B 的第三段第一句的another problem. another problem说明section B为有关 problem的三段并列形式。

启示：文章中并列结构的段落必然对应核心名词为复数的选项。查看段落中有无并列。(and, but, or , rather than, 以及名词并列等等)

二、标题为 -ing 结构

当标题为 -ing 结构时，首先注意该非谓语动词是否为持续而非瞬间动作。-ing 结构为持续性动作，可能预示篇章、段落为process或procedure 的形式。例如：1、众所周知的Recycling of waste paper

2、标题Approaching the city 对应的段落中会出现After....soon.... and then这样的词汇。

三、标题为句子时

这里只是List of headings 题型解题方法之——段落相面法的一点引言或者其中几个小点而已。时间有限，只能给大家一个思路。

雅思标题对应技巧四

Headings(找小标题)

1. 题型要求：文章由若干段话组成，要求给每段话找个小标题。

小标题即指该段话的段落大意，中心思想，主旨。本题型不是让你写出每段话的小标题，而是要求从选项列表(list of headings)中选择。

在现在的考试中，选项的数目往往大大多于文章中段落的数目，有很多干扰选项，假如文章有五段话，选项的数目很可能是十个，甚至十二个。

题目形式：通常会在文中一段话上标出小标题，然后要求为余下段落选择小标题。通常是原文的第一段。

在考试中，该题型A类每次必考一组，共5题左右。有时会考两组，共十题左右。G类不是每次必考，考的时候，一般只考一组，共五题左右。

2. 解题步骤

(1) 先将例子所在的选项从选项列表中划去，同时，不读例子所在的段落。

每个选项最多只能用一次，也就是说，两个段落的小标题不可能是一个选项。这是因为不同段落的主旨肯定是不同的，原文将他们分为不同的段落，就是要分别说不同的内容。

有时，这类题目的要求中有这样一句话：You may use any heading more than once(你可以使用任何小标题超过一次)。这句话纯属误导，也就是说，即使题目的要求中有这句话或类似的话，任何选项也不可能被使用两次以上。

既然每个选项最多只能用一次，所以例子所在的段落已经使用的选项是不会被其它段落使用的，将其划去，以免被其它的段落误选。而且在选其它段落的答案时，可以不看该选项，节省时间。

例子所在的段落已经给出了小标题，所以不必阅读该段落了，以免浪费时间，直接从下一段读起。

(2) 不要先看选项，而要从文章入手，读一段话，做一道题。

如果先看选项，不仅花费的时间很多，而且极易受到干扰选项的误导。所以先不要看选项，而是要先读文章。

读文章的时候，不要一下把文章全读完，而是读一段话，做一道题。假如原文的第一段已作为例子给出，那么，先读第二段，然后到选项列表中找该段话的小标题。然后再读第三段，同样处理，直至完成。这样做，不仅速度快，而且准确率高。

(3)读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇。正确答案常常是主题句的改写。

读每段话时，并不是该段落全要仔细阅读。这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。应该抓住该段话的的主题句。

先读该段话的第一句，然后，与选项列表中大各选项一一对应，确定正确答案，正确选项一般就该句话的改写。如果答案不能确定，应再读该段话的第二句，然后，与选项列表中的各选项一一对应。如果答案还是不能确定，应再读该段话的最后一句，再与选项列表中大各选项一一对应。如果还是找不到正确答案，则就需要阅读整段话了。

根据统计，段落的主题句在第一句的可能性超过50%，段落的主题句在第二句的可能性超过20%，段落的主题句在最后一句的可能性超过20%。也就是说，按照上述方法做这种题型，读完该段话的第一句，就能在选项列表中找出该段话的Heading, 这种可能性超过50%。整段话都需要阅读的可能性不到10%。

(4) 某段话的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去。

前面已经讲过，每个选项最多用一次，也就是说，不可能两个段落的小标题是一个选项。所以，一段话的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去，以免被误选为其它段落的小标题。而且在选其它段落的答案时，可以不看选项，节省时间。但某段话的答案不太确定，如第三段可能是C，也可能不是C，这时不能将C从选项列表中划去。

NOTICE

(0)举例子的句子不会是主题句

(1)正确答案应是主题句的改写，所以与主题句特别一致的选项应引起怀疑。例：某段(1) 如果答案不确定，先将可能的选项全部选出。

(2) 干扰选项的特点是：段落中未展开说明的细节。

(3) 如果主题句比较复杂(如复合句)，应重点看主句部分。主题句中，常常有如下的句式：Although/While/Despite/Despite the fact…, …的中文意思是：“虽然…，但是…”。前面是个让步状语从句，后面是主句，要说明的观点在主句中。

(4) 如果主题句中有show和suggest等词，应重点看其后的宾语从句。show和suggest是“表明”、“说明”的意思，其后的宾语从句往往是要说明的观点，是该段的主旨。

(5) 如果主句是not only…but also句型，应重点看but also后面的部分。not only…but also的意思是“不仅…而且…”，常用来承上启下。not only的后面是“承上”，即上一段主旨，but also 后面的部分是“启下”，即本段的主旨。所以重点看but also后面的部分。

(6) 问句不会是主题句问句通常作为引题，是过度性的句子。

(7) 如果需要阅读整个段落，应重点阅读该段落中的重点词句

A. 反复出现的词

B. 括号里的词

C. 引号里的词

D. 黑体字

E. 斜体字.