雅思写作task1技巧

雅思写作task1技巧。写作可以说是雅思考试中比较综合的一门了，许多同学在写作上经常犯难，也会犯一些大大小小的错误，小编为大家整理了一些雅思写作task1技巧，希望大家能应用到考试当中去哦。

雅思写作task1技巧一

找出你平时经常犯的错误

检查你写的作文是非常重要的。有点考生平时自己练习完作文以后自己不检查，也不拿给别人检查，这就等于没写。但如果你找老师批改几次作文，他们会帮你发现你的通病并帮你改掉它。

仔细看题目要求

看起来是废话，但这几乎是每个人都犯的错误。花30秒的时间把题目看多几遍，弄清楚题目的真正要求，如果平时你就接触各种不同的小作文提醒，你就不会出现这个问题。

复述题目

这些词(组)其实是告诉考官你下面准备讲些什么了，学术上我们也叫作“语篇标记”，比如："The graph/table/chart shows......" "The most significant change is......" " Another noticeable change/trend is......"等等，记住要适时使用。

使用答题卡练习

很多考生担心自己小作文不够150字，建议大家平时练习时就可以用官方的答题卡进行练习，这样你就可以看到你离150字还差多少了，而且经常用它练习可以减少你上考场后的紧张情绪。

知道如何描述变化

知道怎么描述变化，不管是大的变化还是小的变化，你就可以拿到很多基础分数了。常用描述变化的词汇有"Minimal、slight、gradual、moderate considerable、significant、substantial、enormous、dramatic"等。如果你可以在小作文中用多个词来描述变化，那你就可以在“词汇丰富”这条加分。

花点时间去列提纲

高分烤鸭和低分烤鸭的区别就在这了。花2分钟时间列一个提纲绝对不是浪费时间的事情，它会给你一个清晰的思路和更有逻辑性的答案。相反没有想好就动笔反而会让你浪费很多时间在涂涂改改。平时练习的时候就把各种题型拿来专门列提纲熟悉每种题型的文章结构。

练习写概括段

概括段应该是小作文中最重要的一段，写好了概括段你就能拿到一个不错的分数。所谓概括段，就是对图中的主要趋势或变化进行一个总结。记住在概括段里不要出现任何具体的数字，只需要描述最明显的大趋势就可以了，把这些具体的数字留到描述段去支持你的判断。

注意你的时态

很多考生在小作文的语法丢分就是因为他们只写现在时，看看图表，有没有什么数字是过去的(过去时)，有哪些是未来预测的(将来时)。

别挑错数据了

前面提到，概括段不出现具体的数字，描述段再用。不过记得用的时候别看错，如果写错数字的话是很尴尬的。

希望同学们能把上述的小技巧融入到日常的学习当中去，多多练习就能在不知不觉中提高写作水平。

如果同学们想要得到更专业的写作训练，还是要找朗阁的老师们帮忙哦，更专业的批改意见才能更针对性的提高写作水平。

雅思写作task1技巧二

雅思写作测验第一部份：描述图表

第一部份写作测验的目的是要评量考生是不是有描述图表、图形或表格等不同资料形式的能力。在英国，大部分大学以上的学生必须写这样的文章，所以对一个将到英国念书的学生来说，是一个必备的能力。

第一： 了解图形资讯

下笔之前，第一要了解图表中的资料，第二要构思怎么回答问题和怎样分段组织。

第二：了解图表中的资料

第一要找图表或表格旁的标题或主题， 如此可以大概了解图形的内容。第二要找出图形中各项资料的关係，大部分的数据资料会用来显示两组或更多组资料之间的关係。通常，这些资讯会写在标题栏和标题列上。第叁找出资料的特徵和趋势，例如 2003年到2004年，越来越少小孩被生出来之类的资讯走向。

第叁：组织和构思文章

写文章时一定要根据自己的想法组织仔细分段，而第一段通常是引言，可以描述一下图表的基本资讯，说明将要描述的资料， 然后做评论。本文的部分，要分几段来描述图表上的资讯。最后一部分是结论，要将所描述的资料做总结并且解释发现到的趋势。有时候，题目会要求对形成趋势的塬因或理由作评论，而不错的结论可能会有加分效果。

雅思写作task1技巧三

雅思A类写作Task 1图表作文主要的出题形式有五种，线图(line graph)、柱图(bar chart)、表格(table)、饼图(pie chart)，以及大多数考生都恐惧的流程图(diagraph)，另外，两种图标的结合出题形式也比较常见，如线图+表格(剑6 Test 1)、线图+饼图(剑4 Test 2)，或柱图+线图(剑3 Test 1)等等。Task 1主要考察同学们两大能力：一，对重点信息的判断和总结能力;二，对相关数据的判断和比较能力。

TASK 1写作三大步骤

(1)审题：找出主要信息点，具体为两个任务：

A： 辨别所要写图表的类型，是线状(line )，柱状(bar )，还是饼状(pie)等

B： 找图表的主要内容，是人口变化，交通工具，受教育水平，或者是一项工艺的制作流程。

(2)构思：审题是对文章主要内容的一个大概认识，而构思就是对自己认识的进一步深化。构思的主要任务为：分析图表的主要特征，弄清写作重点并选用适当的分析方法。

图表的主要特征是指其所描述现象或者问题的规律，并找出描述重点，不是图表上所出现的所有信息都要写出来，之后就是分析方法的选择，主要的分析方法有：数据分类，数据比较，平铺直叙法等，具体选哪种，需要根据图表的内容来确定。

(3)写作：写作是对前两个步骤的确认。考生把自己的想法准确而详细的落实下来。

雅思写作task1技巧四

考试时间：20分钟 考试字数：至少150 words

说明：雅思小作文常考题型包括了Bar Chart(柱状图)，Pie Chart(饼图)，Line Chart/Graph(曲线图)，Table(表格)，虽然在2003年考了一次Process(流程图)，但由于这种题型近两年没有出现过，2月至今也没有再出现过(截止到2003年4月初)，考生只要把Version 108稍看一下即可，不必做过多的准备。至于更老的诸如introduction的题型根本就不必复习。“2002年出现次数”也核算了有混合题型的图表的出现次数。

4种题型各有各的侧重点：

柱状图中“比较”(找出similarity)和“对比”?找出difference　是写作的关键，也就是说需要横向总结所有柱状图表的共性特征，也要分别描写各个柱子的个性特征。初学者认为其较好写，因为分类较简单，但其实柱状图不像曲线图那样彻底地动起来，也不像饼图那样彻底地静下来，属于“动”“静”不结合，要取得高分并不容易。

饼图是所有图表题中比较好写的一种，唯一值得注意的地方在于怎样丰富百分比的表达和“占”的表达。不要一直用数字加百分比的格式，如25%，这种文章很难拿到高分。特定的数字可以采取多样性的表达，如25%=a quarter of?50%=half of?>50%=a/the majority of，具体题型的表达请参见Pie Chart的部分。

曲线图初学者感到很难，关键是不能把握曲线的走向和趋势。要拿到曲线图的高分，必须学会general classification?即在第二段的开头部分对整个曲线进行一个阶段式的总分类(详见下篇曲线图总分类三种方法)，使写作层次清晰，同时也方便考官阅卷。接下来在分类描述每个阶段的specific trend?同时导入数据作为你分类的依据。考官最痛恨那些不做任何说明就机械性地导入数据，这不是雅思的考试目的。曲线图高分的关键还在于使用一些比较native的单词和短语来描述trend?不要淹没在芸芸众生的“垃圾词汇”中。

表格题考察你列举数字的能力和方法。怎样通过举一些有代表性的数据来说明问题是有讲究的(具体参考下篇表格题例举数字4种方法)。

考试三原则：

1. Objectivity——客观性原则。Task 1的基本要求是通过对数据的描述，使考官在不看到这张图表的情况下也能明白图表所反映出来的特征，但在描述时不能有任何联想式的个人观点，否则会导致严重的失误，但对图表信息总结说明是允许而且是必要的。

2. Carefulness——观察细致原则。雅思作文在出题中有时会安排一个hidden characteristic?隐含着的特征信息　，如考生能够发现并加以描述，可以得到一定的印象分，如没发现，则正常阅卷。这些信息和你的英语水平是没有关系的，考察的是你的观察能力和横向比较能力，考生应量力而为，千万不可因找寻hidden characteristic而浪费太多的时间，得不偿失。

通过这张图上单位和数据的分析，我们发现百分比之和大于100%。可以在最后一段写道What is worth mentioning is that since the overall percentages exceeded 100%?we can conclude that some adults chose several reasons for study.

表格题中有一些在中间一下子出现的数据，我们也可以在结尾段点出它的hidden characteristic.如Nuclear power did not make its debut until 1997?make one's debut是专门用来描述新进数据的短语，用appear有歧义　。

3. Accuracy——精确性原则。雅思作文的命题当中有不少的technical tramp?特别表现在数据的描述上。试看以下例子：

许多学生把它随意地交代成It fluctuated from 1990 to 2000.其实考官在这里故意设置曲线的出头来考察考生的精确性。应说成It fluctuated from before 1990 to after 2000或根据刻度间的距离(实战应有标明)，说成It fluctuated from approximately 1988 to nearly 2002。