雅思阅读题型及做题技巧

雅思阅读题型及做题技巧。中国有句古话“磨刀不误砍柴工”，这句话运用在雅思考试备考中特别合适。下面是小编整理的雅思阅读题型及做题技巧，希望能帮到你!

雅思阅读题型及做题技巧一

判断题

在雅思阅读考试的判断题中，一定要注意要求。比如：TRUR/FALSE/NOT GIVEN或YES /NO/ NOT GIVEN，要按要求写到答题纸上。

技巧：做题的时候，先在题目中找到定位词和信号词，一般要注意名词。如果在题目中真的无法找到合适的名词，可以换其他词性(雅思阅读主要考查六种词性，包含名词)。注意：最常暗示答案的几个连词是BUT，HOWEVER，WHILE，AND, ALSO, MOREOVER。

归纳题

在雅思阅读的归纳题中，首先要用判断题的方法找到相应的定位词，目前归纳题有两种趋势，一种是题目贯穿在整篇文章，另一种是只隐藏在其中一二个段落。

配对题

配对题相对来说比较好做，一般“首尾句原则”就比较适合这种题型。

选择题

做雅思阅读选择题的时候，要注意通过题干把关键词和定位词划出来，然后对应所在的段落就可以。

填空题

在雅思阅读考试中，填空题的做法和归纳题差不多，都是先找定位词找出正确的段落，然后通过“就近原则”填空。

简答题

做雅思阅读简答题，首先要看清题目要求“NO MORE THAN -WORDS”，一定要注意题目的字数限制。

图表题

在雅思阅读考试中，图表题的形式和要求相对来说比较严格，在实际做题中，首先要注意“序号”原则，其次要注意“形式一致”原则。

其它配对题

这类题型的干扰能力较大，“隐蔽性”也较大，考生要特别注意，另外，与HEADING题不同的是它们的答案通常不是在句首或句尾，而是在段落当中的某几句话，应该利用信号词“快速扫描法”进行定位段落，然后进行分析。

雅思阅读题型及做题技巧二

选择题一直就是雅思阅读中的主流题型，占比也比较大，是考生不容小觑的一类，选择题整体难度中等，但是陷阱较多，干扰项很多，考生会在选项之间来回纠结，拿不定主意，导致时间 浪费，错误率高。

经过深入研究，雅托邦小编对选择题的选项类型进行了细分和全方面解析，在下文中为考生们解析，希望能够帮助考生在做题中更清晰地明白考点，辨别干扰项，从而选出正确答案。一起来看看吧!

先说说干扰项，这是考生头疼的一项，重要干扰项(Important interference term)，重要干扰项就是指，这种选项虽然不是正确答案，却与原文不冲突(或者很难判断是否与原文冲突)，它们与正确答案看起来比较相似，只不过不如正确答案更准确、更完整或更严谨。

错误干扰项(Error interference term)，相比之下，多选题目的错误干扰项就较容易识别出来了。比如：

There was less bullying in secondary schools, with about one in twenty-five suffering persistent bullying.

A recent survey found that in British secondary schools。

A.there was more bullying than had previously been the case.

B.there was less bullying than in primary schools.

C.cases of persistent bullying were very common.

D.indirect forms of bullying were particularly difficult to deal with.

我们可以明显地判断出，C项的含义与原文是矛盾的。very common和one in twenty-five的比例是明显不符的。因此，C选项就是一个错误的干扰项，我们可以确定地排除答案是C项的可能性。

答非所问项(Irrelevant answer)，答非所问即某个选项和原文中的意思一致，不矛盾，但是跟题干中的问题没有关系，并不是问题的答案。考生往往会被原文的句子迷惑，没有看清楚问题问的是什么就直接选了，导致答非所问。

主观臆断项(Subjective assumption)，主观臆断项的意思是，考生在读完原文定位句后，仅凭自己印象直接选出了答案，觉得原文意思好像就是那样，犯了主观臆断的毛病，其实并没有和原文仔细比对，原文也没有选项中对应的替换词。做选择题时尤其要注意这一点，当你在两个选项之间徘徊犹豫不决时，一定要注意是否和原文有对应的替换词。

迷惑项(Confused item)，迷惑项的特点是跟原文长得特别像，看上去几乎没有词的变化，但其实是跟原文意思不一样的，往往进行了概念的偷换。考生在时间紧急或者是读不懂的情况下很容易被迷惑而错选。需要谨记的是，跟原文长得像的选项往往是错误项，而跟原文长得不像的选项往往是正确的。

而除了干扰项，还有一个未提及项(Unmentioned item)， 完全未提及项(Completely not mentioned items),完全未提及项即该选项在原文中完全没有对应的定位点，在原文中找不到依据,这种情况是比较好判别的，考生可以直接排除;部分提及项(Part of the mentioned items),部分提及项是指选项中的关键词在原文中有对应定位点，但是不存在选项给出的关系，不能推理出选项的意思。由于做题时间紧迫，考生往往会没有仔细看整个选项的意思，没有把选项和原文仔细比对，只根据选项中的部分关键词，就直接选了，导致错选。

错误项(Wrong item),错误项是指在原文中有定位点，但是意思跟原文完全矛盾的项，类似于判断题的FALSE,考生还是比较容易辨别的，考生可以利用错误项，用排除法做题。

最后就只剩下正确项(Correct item)，正确项即正确答案，对于正确项的定义是，在文中有定位点，并且替换正确，这跟判断题中的TRUE/YES很像。但是和判断题有区别的是，选择题 的定位句往往不止一句，许多时候需要结合好几句话理解。值得注意的是，考生不能主观臆断答案，感觉对了就选了，一定要找到准确的定位点。

雅思阅读题型及做题技巧三

一、阅读理解题型及解题技巧

从近几年的中考阅读理解情况看，短文体裁多样，题材各异，文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面，充分体现其时代性、实用性。短文难度逐年加大。常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。

做阅读理解练习应先看问题，弄清考点。在阅读短文之前，快速浏览问题，以便在阅读短文时做到心中有数，快速、准确地捕捉所要信息。先易后难。做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序，应遵循先易后难的原则。如可先做细节题再做推断题，因为细节题大多能直接从文中找到答案，而推断题则需对短文进行深层理解，再作判断。

(一)主旨题

主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。

(二)细节题

细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。

(三)推断题

推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。

(四)猜测词义题

猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。

1.通过因果关系猜词

通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。例如：

You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是"责备"。

2.通过同义词和反义词的关系猜词

通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思;二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

3.通过构词法猜词

在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。

4.通过定义或释义关系来推测词义

例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought.

从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为"久旱"，"旱灾"。而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called或破折号等来表示。

5.通过句法功能来推测词义

例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。

6.通过描述猜词

描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。

(五)正误判断题

正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。这类题比较直接，难度相对较小。做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。

二、完型填空的特点及解题技巧

(一)完形填空的特点

完形填空题是一种综合性很强的测试题型，它在中考英语试卷中一般不少于部分值的百分之十。题型可以根据测试的需要，将一篇短文中的十至十五个单词或短语去掉，要求考生从所提供的三个或四个选项中选出一个最佳选项，使短文中的句子通顺，意思完整。完形填空题的测试目的是考查考生借助短文保留部分、运用所学词汇、语法和其他知识重现短文愿意的综合运用英语能力。当考生阅读该题型时，必须运用所学到的各种相关知识，并以自己的生活经验，所掌握的语言知识、习惯表达等为依据，对自己在短文中获得的信息进行分析和判断，选出正确的选项，完成填空。

完形填空题通常有语言知识、判断推理和综合运用等题型。语言知识型以考查考生对各种语法规则、句型和句式等在文章中的正确运用为主。判断推理题型以考查对篇章的整体理解，上下文段落的衔接，逻辑思维与判断推理能力为主。综合型是对考生所掌握的知识和能力的综合考查。

目前，全国各地的中考完形填空呈现以下特点：完形填空题

1.以考查考生对语篇理解题型增多。

2.考查动词、形容词和副词用法与辨析的比例在逐渐加大。

3.对连词的考查题也在增加，主要考查考生对行文逻辑的掌握及文句之间关联词的理解。

4.对时态和冠词用法的考查在逐年减少。

(二)完型填空解题技巧

1.通读全文，了解大意。完形填空题与单项选择题不同，它给的是一篇意思较为完整的短文。做该题型题型时，首先应跳过空格通读全文，了解全文大意。这样可以对文章的体裁，事件的前因后果有个大致的了解。由于完形填空题完形填空题是一种有较高的障碍性阅读理解，所以通读一遍仍有模糊感觉，这是很正常的。考生切不可急躁，尽量稳定自己的情绪，再快速读一至二遍，注意短文中的关键词和中心句。

2.领会句义，斟酌选项。考生应以全文为背景，联系句子的上下文进行推理和判断，从而正确理解每个句子的句义及其相互间的联系。然后，综合运用语言知识，从4个选项中选出一项进行试填。试填时应做到：瞻前顾后、综合分析、多角度思考。考生可以从词义用法、固定搭配、逻辑推理和上下文的联系等方面去考虑。

3.复读全文，验证答案后，应再把全文通览一遍。细心检查所选答案能否使短文上下连贯，前后呼应，词句通顺，使短文意思完整。检查时还应从语法、惯用法、逻辑推理和事情发生的情节等方面进行考虑，以达到准确无误之目的。

考生在做完形填空题时，还应把握先易后难的原则。完形填空题的10至15个空中，一般难度较大的有2至4个。在答题的过程中也要注意答题的速度，不要为一个小题去冥思苦想，该跳过的先跳过，把有把握的空先填上。随着信息量的增加，思考范围的缩小，剩下的难题便会迎刃而解。

雅思阅读题型及做题技巧四

一.主旨大意题

阅读理解首先要做到的就是掌握所读材料的主旨和大意，它是全文的概括与总结。能否抓住这个中心，取决于读者的总结能力。每篇短文都有其主题思想，而作者表现主题思想的手法各不相同。这就需要我们挖掘相同点，寻找解题的方法。

常见题型

1.主题型：What’s the main idea of this passage ?

What does this passage mainly discuss?

What’s the topic of this passage ?

2.标题型：What’s the best title?

The best title for this text is (to tell ) ______.

3.目的型：The main purpose of this text is ________.

The author’s purpose of writing this text is to _______.

What’s the main purpose of the passage?

解题指导：

1.抓住主题句。它们一般位于文章的开头或结尾。同时，也可以贯穿各段中心句进行总结。

2.抓住文章逻辑线索，理清发展脉络。作者往往会采取举例、比较、分类、归纳等不同方法来组织文章。

3.把握文章的体裁，分清文体，确定思维方向。

4.体会作者的写作意图和所要表达的思想感情，辨清褒贬态度。

二.词义理解题

词义理解是阅读理解能力的重要指标。无论一个人的词汇量有多大，都会在阅读中碰到生词。对词义的理解往往会影响到对全文的准确把握。阅读过程中，为保证适当的阅读速度，一般不必频繁的停下查字典。对于不妨碍全文理解和出现频率较低的生词，跳过即可。词义理解包括：生词词义和熟词新义。

解题指导

1.利用语境、常识和语法关系推断词义。

①抓住所需推断词汇前后的“mean”或系动词或破折号等直接定义该词的部分。

②抓住文章主旨与该段所表达的中心。特别对于议论文要牢记论点与论据的相互支撑关系。

③通过例证、比喻、对照、插入语等语法结构推断词义。

2.利用词根、前后缀与合成词推断词义。

三.句意理解题

句意理解题是常见的阅读题型。它不仅考查对句子表层意思的理解能力。有时还需要读者结合上下文和平时的知识积累、生活常识和人生阅历来判断或推断句子的深层含义。

常见题型

1.开门见山型：问题中直接要求读者对文中某一句进行理解。

The underlined sentence may tell us that ______.

What does the underlined sentence mean?

2.隐含理解型：题目中未直接点出考查句，需要我们根据题干和选项信息找到并理解该句。

①简单理解：通过理解句中关键词，明确句内关系以获得正确答案。

②综合理解：需要结合语境、分析上下文关系，获得正确答案。

解题指导

1.根据题干，缩小并锁定相关句段。

2.挖掘选项异同点寻找提示。

3.利用各类词义理解技巧逐一突破关键词。

4.抓住表示因果、转折、递进、并列等关系的连词，准确把握句内各分句以及该句所在段落各句间的逻辑关系。

四.概括归纳题

在词义与句义理解的基础上，结合上下文总结归纳某一段或几段的大意，对于把握文章主旨，分析全文结构都是至关重要的。此类题型考查了读者段落或文章某一版块的理解概括能力。

常见题型

1.单段型：要求归纳某一段大意。

What can we learn from the last paragraph ?

According to the third paragraph ,the Britons think that ___.

In paragraph 2, the writer uses the example of the ancient Greek athletes to show that _____.

2.多段型： 要求归纳多段大意或多段细节总结某一非全文主旨的观点。

解题指导

1.通过审题，缩小范围，锁定相关段落。

2.利用词义及字意理解技巧，透彻把握段落关键词的含义。

3.抓住文章中连词(如表转折、因果、递进、承接、让步等关系的词语)、 序数词(如First …Second …)等提示性词句，辨清段落之间的逻辑关系

五.观点态度题

观点态度题从某种意义上来说要求考生具有较高层次的阅读技能，包括在复杂的语境条件下，把握作者的思路;在较高深的措辞中，探索作者的隐藏思想及真正的写作意图。常见观点态度题用以考查文章的写作意图和作者主观态度的把握;分析作者对某些细节描述的意图。

常见题型

What’s the writer’s /author’s attitude towards to wards …?

The writer /author believes(implies, suggests) that ______.

The writer /author seems to agree(think ) that _________.

The writer / author tries to tell us _______.

The writer’s / author’s tone would be best described as _______.

解题指导

1.抓住文章和选题中反映态度、语气的关键词，特别是其中的形容词和副词，分清褒贬。

2.利用概括归纳题与主旨大意题的解题技巧，准确把握文章中心思想与段落结构。

3.务必忠实原文，切忌将自己的观点强加于作者。

六.综合推理判断题

综合推理判断题是通过文章提供的多处已知信息得出未知结论，或由文章中某一细节或某一描述方式推导出答案的题型。要求学生综合考虑上下文，通过文章表面文字信息推测文章隐含意思。

常见题型

1.直接型：直接提问从文章所提供的信息，我们可以推测出什么，可以了解到什么。这结论往往是文章中没有直接说出来的，但通过全文，我们可以得出相应的结论。

From the passage we can draw the conclusion that ______-.

We can infer ( conclude ) from the passage that ________.

Where can you read this passage ?

2.间接型：题目中未要求，但只有综合上下文多处细节才能解决问题。

On the whole, this story is about _________.

What can we learn about Brampton ?

解题指导

1.抓住关键词句，利用词义和句意理解技巧来弄清其内在含义。

2.利用表示因果、转折、递进、并列等关系的连词，准确把握句与句之间的关系。联系各项信息，综合推断结论。

3.辨清总—分、总—分—总、倒证等文章结构关系。

4.特别注意一般信息与最终结论之间的区别，避免以偏概全。

5.排除文中已出现、无需再度推测的事实，以及与文意明显不符的选项。