雅思单词背诵技巧

雅思单词背诵技巧。很多人都以为背单词是脑力活，只要记性好就可以了，其实想要有效率地背单词不仅需要记忆力，还需要一点技巧的，下面是小编整理的雅思单词背诵技巧，希望能帮到你!

雅思单词背诵技巧一

一、背单词的重要性

语言学家TERREL认为，只要掌握了足够的词汇，即使没有多少语法知识，外语学习者也能较好理解外语和用外语进行表达。语言学家WILKINS有一句经典名言：“没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。”美国语言学家Diller研究表明，如果我们认识25个单词，平均每一页上我们就认识23%的单词;如果我们认识135个单词，该百分比就达到50%;2500个单词量相应于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相 应于92%。Laufer从阅读理解的角度研究后发现：认识5000个单词，阅读理解正确率为56%;认识6400个单词，该百分比为63%;认识9000个单词，该百分比大约是70%。同样在写作、口语、听力等方面也大致如此。实践证明，在雅思考试中，词汇量较大的考生往往要比词汇量小的考生取得 更高的分数。

二、词汇手册的选用

雅思官方从来没有公布过一个正式的“雅思词汇表”，而市面上的雅思词汇手册品种繁多，但良莠不齐。归纳起来，大致有以下几大种类：

1.“雅思词汇”

这类词汇手册在考生当中流传最广，因为它满足了考生们“一步到位”的需求。它的特点就是收词量庞大，一般在8000左右，都是按照字母顺序排列的。有些单词号称是按照“词根词缀”进行“巧记”，来引起考生的兴趣。但是这类词汇的编写方法就是将剑桥雅思真题系列听力和阅读里出现的生词进行整理归纳，然后再按顺序排列一下。

熟悉雅思的同学都知道，并不是每个出现在试卷里的单词都需要考生全面理解。尤其是雅思阅读部分，只有题目和原文出现同义转换的单词才是考官考查的重点。另外，随着雅思低龄化现象的愈演愈烈，越来越多的基础较弱的考生参加雅思考试，而他们的词汇量往往在2000左右，而所谓的“词根词缀记忆法”不仅不能帮助他们记单词，反而更加加重了他们的记忆负担，使背单词的工作变得更加复杂。对于词汇量较大(如通过大学六级考试的考生)来说，这类词汇手册能帮他们起到查漏补缺的作用，但是对于其它绝大多数考生来说，这类词汇背诵起来费时、费力，而结果却往往事倍功半。

2.“分类词汇”

这类词汇手册的较大卖点在于它们将雅思的词汇按照实际在雅思考试听说读写四个部分出现的情况进行分类，多数都是按照场景来分类的。因为这类词汇手册往往能够“现学现用”，因此受到了诸多考生的青睐。然而，这类词汇手册的弊端也不容小视。

首先，雅思听说读写四门并不是孤立的部分，而是有机的整体。比如，雅思听力和阅读文章有很多相似的场景，而雅思阅读和雅思写作在选材上面又存在着很大的共同点。但是这些词汇手册将这些原本可以结合在一起的单词进行人为的割裂，而且原本一本的词汇手册变成了四本，大大加重了考生的记忆负担，绝大部分考生很难坚持。

3.“核心词汇”

这类词汇的较大亮点就在于它收录了雅思考试中使用频率比较高的词汇，而这类词汇不管在听说读写哪部分的考试中都是重点所在。因此这类词汇最适合广大考生，尤其是基础较薄弱的考生。在对这类词汇进行彻底掌握的基础之上再去进行其它雅思词汇的背诵，才是有效的策略。

其实，目前市面上能买到的比较权威的“核心词汇”就要数大学四、六级考试词汇表了，因为大学四六级词汇跟一般的词汇手册编写方法不同，它是按照词频排列的， 四级收录了英语里最常用的4000个词汇，六级收录了最常用的5500个词汇。而雅思考试考6分对于词汇量的要求就在5000-6000左右。如果掌握了六级考试的词汇，那么就相当于掌握了英语里面最常用的核心词汇，这不管在雅思考试中还是今后的学习生活中都是大有裨益的。

三、背诵雅思单词的方法

1.制定合理的计划，按部就班，反复循环

背单词是一个非常繁重的任务，它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划，很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说，考前一定将单词手册背诵3遍，第一遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。

2.听说读写齐头并进

很多考生记单词的时候只是看，造成的结果往往是只记得外形，在阅读里面能够认识，但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说，只是“消极词汇”。而最佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆得最深刻。

3.背诵与实践同步

英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。剑桥雅思的真题就是进行实践的好材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后，有时间的话比较好将录音进行精听，将阅读文章进行精读，将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。写作和口语练习的时候，可以多借鉴这些单词。平时也要多听BBC,VOA等英语原声节目，多读TheEconomist,NationalGeographic等原版杂志，多角度接触，多方位记忆，巩固所背的单词，化“消极词汇”为“积极词汇”。

4.注意单词之间的联系

英语单词量庞大，但是很多单词却有一定的内部或外部联系，比如，有些单词有共同的词根、词缀，如inhabit,inhabitant,habitat 等。有些单词可以在一个场景之下同时出现，如疾病的名称：myopia,diabetes,hypertension,cardiovasculardisease等。学科的名称：psychology,anthropology,archaeology等、还有很多单词和词组存在同义或近义关系，如 cause,induce,breed,leadto,resultin,contributeto,giveriseto,beresponsiblefor 等都能表示“导致”的意思。还有很多单词存在一定的程度上的关系，如smile微笑，grin露齿而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如能 在背单词的时候掌握上述规律，将原本孤立的单词串联成网状，那么就能起到事半功倍的效果。

为什么我们总是不能快速的攻克英语呢?比较大的因素是由于单词很难记，而且容易忘，由于记不住英语单词而学习效率非常低，拖的时间战线就比较长，所以就学的没有趣，没有信心，没有信心就容易想到两个字——那就是“放弃”这两个字。学英语难并不是由于智商低而学不会，任何人都可以攻克，主要是我们没有做到另外两个字——那就是“坚持”这两个字!没有坚持背完单词就已经被单词打败了，从而就丧失信心放弃了，成功只是一瞬之间，只是在坚持和放弃之间选一个。

雅思单词迅速攻克有话说

为什么我们的学习效率低?为什么我们背单词很难记住?因为我们没有从本质上像汉字那样掌握英语单词，没有掌握背单词的许多偏旁部首，没有明白一个英语单词的拼写构词奥秘，所以英语单词在你眼前只是一些乱七八糟的机械拼凑的令人恶心和厌烦的一个个英文字母，而不是一个像汉字那样有规律有逻辑的偏旁构造。

提高背单词和学习英语的效率，我们就必须掌握非常多的偏旁部首，也就是所谓的“词根词缀”。这种方法就是要求理解英语单词是按照类似汉字一样有一定规律的合理的偏旁部首构成，然后意由境升，在进行场景理解，从而记忆效果非常好，并且也容易掌握它的用法。(回复关键词 词根 下载最全的背词词根词缀)

例如：

五星级黄金词汇——claim　要求彻底全面的掌握

claim：主张，声称，断言，(根据权利)要求，索取，索赔，认领，申请

习惯用语：

have a claim on有对……要求权

have a claim to有对……要求权

have many claims on对……有许多要求

have no claim on没有对……要求的权利;无资格得到

havenoclaimto没有对……要求的权利;无资格得到

经典例句：

1.claimalargeamountagainsthim

要求他赔偿大量金额

2.Everycitizenmayclaimtheprotectionofthelaw。

每一公民均可要求法律的保护。

3.Doesanyoneclaimthisumbrella?

有没有人认领这把伞?

4.Heclaimedthathehaddonetheworkwithouthelp。

他声称没有得到帮助而完成了这项工作。

为什么它具有这么多的意思?是因为它作为词根的最本质的意思就是：大喊大叫的意思。把它的词根意思代入它的真正意思中去理解，你会发现主张，声称，断言，(根据权利)要求，索取，索赔等这些意思就非常容易理解掌握了。

我们再快速的来掌握由它衍变出来的词汇：

1.proclaim正式宣布，宣告，公布，声明

sam记法：(pro-表示在前面。在前面大喊大叫那就是正式宣布，宣告，公布)

2.exclaim呼喊、惊叫

sam记法：(ex-往外。往外大喊大叫——那就是呼喊，惊叫)

经典例句：

exclaimin[with]delight

欢呼

3.reclaim　要求归还，收回，开垦

sam记法：(re-往回。往回大喊大叫、把某物喊回——要求归还)

只要掌握比较多的偏旁部首，怎么记忆汉字，就应该怎么记忆英语单词，根据场景造字，进行合适的拆分理解，那我们相对记得就更快，更牢。

雅思单词背诵技巧二

一. 大浪淘沙法

如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量比较好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。

把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必须以量取胜，持之以恒。

二. 词根词缀法

这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示再一次的前缀re，就是复习的意思;加上表示人物的后缀er，就有观众、探视器等的意思。

这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

三. 循环往复法

把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。

这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以滚雪球的方式加深记忆。人会遗忘，比较好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。

四. 狂读狂写法

这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓单词人人会背，各有巧妙不同。

五. 分类归总法

所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示笑的单词通常有：chortle(开心地笑)，chuckle(轻声地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(窃笑)，simper(傻笑)等等。对这种单词家族的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。

六. 做题看报法

对于许多学生朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才能知道每个单词的精华在哪里，从而体会到背单词的乐趣。

此外，另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中似曾相识的单词。要想所背的单词刻骨铭心，还是要靠实践、记忆单词双管齐下，大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。

七. 创意联想法

联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal(春天的)和venial(可宽恕的)，这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个r，后者有个i。根据意思，不妨可以这样想，r很像一片小树叶，自然是和春天有关;而i像个人，是人自然会犯错，就和宽恕的意义联系了起来。这种方法有时看来牵强附会，但对于少数实在记不住的单词，不妨发挥创意，根据自己的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。

八. 快速扫视法

把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。

雅思单词背诵技巧三

一、时间差记忆法

一轮背的词汇数量和次数是有限的，但是如果把这种有限扩充到多轮复习中，遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更加长久。

建议大家一天中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。

然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。

一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率也不会再处于低迷。

但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去，长此以往，英语学习与提高速度会很显著。

二、卡片标记识记法

背词汇的时间不一定非要固定。只要你想要学习，随时随地都可以将零散的那部分时间利用起来。这里向大家介绍一种利用零散时间背记单词的方法--卡片识记法。

具体方法是，把白纸裁成名片大小的纸片，一面写满词汇，另一面写满与词汇编码对应的意思。卡片可以随身携带，拿出卡片看到单词要在头脑里反应出其意思，看到意思要能反应出单词拼写、词性及相关意思的单词。

这是一种既节省时间又短期高效的记背方法。只要你有毅力坚持，短期内极易见效。

三、勤查询亲归纳法

这种方法即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查 absent的时候，就应该做到“一目十行”。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。

你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。

这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。平时的积累，可以让后两个阶段的复习重点更加明确，攻克的内容更加具体。

四、分类记忆法

考研大纲中不乏大量的相似词、同义词、近义词和反义词。

比如permanent持久的--evanescent短暂的;permanent固定的--mutable无常的;permanent永久的--temporary暂时的。

这样的一个个高级词就会变成你文章的闪光点，吸引阅卷老师的目光，让你的作文脱颖而出!

另外，还有一些适用于背诵一切单词的更加主流的记忆法，比如音节法、词根法、词缀法等等。

雅思单词背诵技巧四

雅思词汇背诵要点--用词是否得体，符合表达习惯

举一个比较好理解的例子，比如说在口语考试之前的ID check环节里面，一般都会和考官寒暄一番，虽然不计分，但是这种考官也有主观判断，所以很多考生的表现都会影响到考官!同学们很多时候打招呼都用Nice to meet you，但是有时候单词背多了，想要秀一下自己的词汇量，蹦出一句 joyful to meet you。虽然说，表达的意思的确是“见到你很高兴”，但是joyful to meet you这样的表达根本不符合歪果仁的习惯，这样就弄巧成拙啦!

雅思词汇背诵要点--用词是否丰富得当，能够使用到同义词转换来表达观点?

考生背单词是否背到点上，在这一个点中就可以看出来了。同学们复习雅思时候在看到一个单词的时候，可以通过联想记忆法，思考一下和这个单词意思相近或者想法的单词有哪些，用法有什么不一样，然后通过这种形式来比较记忆一个单词，在背诵的时候就会更有效果了。ID check环节中，同学们在打招呼的时候所用到的Nice to meet you , Nice 就可以改成good ,glad或者pleased等等。

雅思词汇背诵要点--是否能分清近义词之间的细微差别?

很多同学其实在备考雅思的过程中头脑还是处于中式思维的习惯，尤其是一些口语基础比较薄弱的烤鸭更是容易犯这种错误：只要觉得意思一样或者相近，就可以直接相互套用了。但是话说很多单词即使意思一样，但是由于词性或用法不同，所以使用起来也不能够一概而论。比如说: too, also, as well，either，neither.虽然说都是表达“也”的意思，但是使用的时候却不能相互套用!比如：

Example A:

I like the chocolate cake in that café where I usually go to.

Me, too. 我也是

I’m also really into that! 我也很喜欢!

I like that too, as well as the soft drinks down there.

我也一样，我也喜欢那里的软饮。

Example B:

Well, I don’t like that thing. 我不喜欢那东西。

Me, neither. / Neither do I. 我也不喜欢。

雅思词汇背诵要点--是否能分清形容词和副词用法上的区别?

很多同学在背单词的时候，很少去在意单词的词性，而是通过单词的意思来判断用法。其实，单词的词性其实也是判断用法的一个很重要的点。

比如说sudden 以及 suddenly的用法， sudden 是形容词，suddenly是副词，在表达“突然”这个意思的时候烤鸭可以直接使用suddenly, 比如说，he suddenly ran into me. 而在使用sudden的时候，要表示“突然”的话，通常都会这样来说：All of a sudden, he ran into me. 所以烤鸭在背单词的时候可要注意啦!

在聊到专业领域的时候，能否使用一些相关的术语表达?

在part 1部分，do you work or are you a student 这一道的出现频率非常大，同学们通常在回答这道题的时候拓展内容都比较泛泛而谈，其实，既然是自己的工作或者学习领域，至少在谈到一些细节问题的时候知道如何用英文来具体描述，比如说某门科目的名称或者是某个工作项目的说明等等。在part 2 或者part 3部分，如果有问到educational TV program 或者是 electronic machine or device这类话题的时候，有同学能抛出一些比较professional的词汇的话，考官也会眼前一亮!