雅思写作提高1分

雅思写作提高1分。雅思的作文难倒了不少考生，该如何才能提高作文一分呢?我们一起去了解一下!

雅思写作提高1分

我是09年8月13日考试的，今天刚好查到了成绩，总分7.5，听力8，阅读8，写作6.5，口语6.5。单科总算是过了6分，于是这个背水一战的考试总算落下了帷幕。感触和教训很多，我尝试写下来，分享给滴答正在备考或重考的同学们，或许可以给你们一点帮助，不至于走弯路。

我从08年就开始准备英国留学的计划，为了准备我人生中的第一次考试，于是我把工作辞掉，专心准备考雅思，当时是在环球雅思上的补习班，之后便泡在图书自习了1个月，7月24日的考试。我的第一次雅思分数很诡异，总分还是7.5，听力7，阅读9，写作5.5，口语7.5。雅思绝对是一个耗元气的考试，在很多人告诉我写作可能会被学校卡的时候，我还是很固执地觉得自己总分够了，不愿意再重考。后来出现的种种波折证明，不要对雅思存在任何侥幸的心理。在我马上要向英国出发的最后两个月里，我被York告知，我需要重考雅思，偏偏这个时候我已经把St.Andrews拒绝了。于是乎，我只能最后背水一战，在15天的时间内重拾一年都没看过的雅思，如果写作冲6失败，也就意味着我这两年的努力全部白费。

我的复习计划说白了，其实很简单。策略就是狂攻写作，听力和阅读在真题里练习保持状态，口语置之不理。写作是我最头疼的事情，单词量严重不足，句型单一，我在论坛里看了很多关于写作技巧的帖子，我发现如果按重要性来排名的话，应该是论点>结构>句式>单词，当然，在论点只能是靠个人的思维能力去补救了，短期内要改变还真的很难，按照高考的逻辑来看，如果你发现捡不了西瓜的话，就要牢牢把芝麻拽住，于是在这15天里，对我来说比较有用的就是吴建业的十大原则单词和雅思8分作文技巧。作文技巧重点看段落编排和句式，梳理一份适合自己用的模板。这里要强调的是，童鞋们千万不要照抄网上现有或者雅思课堂上有的模板，考官会认为有抄袭嫌疑，我估计第一次分数如此低就是挂在这里。至于十大原则的单词，个人觉得还是挺有用的，但时间紧急的情况下，并不需要全部背下来，一个意思挑一两个单词被就对了。

推荐复习书单：

《剑桥真题5，6，7》 每天做一套题，做完一本总结一次;听力部分争取做两次。最后要对着section里的对话重新看一次，就大概知道考点是怎么出的了

《雅思考试胜策——写作》看看单词就够了

《雅思8分万能作文》

另外，推荐一个背单词的好软件——我爱背单词

PS，突然想到一个小插曲，之前在论坛上看到有人问雅思考试的照片用蓝底行不行，我在广州考，用蓝底没问题。

暂时能想到的就是这些了，留学的路很辛苦，考个雅思简直跟燃烧生命一样，它奶奶个熊，俺终于过了。

你该如何提高雅思写作成绩

写

要练习写雅思真题。雅思真题可以练剑桥雅思系列的和雅思的机经。只有练了雅思真题才能对于雅思的出题思路和题目构成有清晰完整的了解。在练习的时候要注意应该在规定时间内完成。只有在有时间限制的压力下写作，考生才能在考试的时候发挥自如。在练习写作的时候也不一定非得要写完整的文章，有时候可以进行段落论证的写作。比如，专门花时间练一练开头段或结尾段的写作。有时把文章分解了写可以更能磨练写作技巧。有时候也可以专门练习某种论证手法的写作，甚至对于常用的句型可以进行造句练习。在练习频率上，基本应该保持两天写一篇以上。

读

如果只是一味埋头苦练的话，那只能提高写作速度而在写作水平上不一定会有长足的进步。只有看了好的文章，考生才会知道应该往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。最重要的是要看考官写的例文，比如剑桥大学出的Cambridge IELTS 4-10 等。看的时候不要只看懂就行，而要着眼于三个方面：考官范文是怎样提出观点并进行论证的，运用了哪些论证手法;范文是怎么安排段落的，段落之间以及句子之间是怎么连接在一起的，运用了哪些衔接手段;范文里有什么精彩的词、词组和句型是值得我们模仿的。

如果考生能够举一反三，仔细思考并且适当借鉴的话，那么看一篇就会有一篇的受益。除了考官范文以外，其它的一些优秀范文也可以参考。各种精彩段落，包括雅思阅读文章里面的一些论证方法和有用表达也可以成为学习的对象。

改

有时候考生越看范文会越觉得郁闷甚至沮丧，因为发现自己的低水平文章和高分作文之间似乎存在着不可逾越的巨大鸿沟。要想跨越这条鸿沟，弥补其中的差距，关键在多修改。

当然，如果能够有老师的指导，效果会更好。这样，练一遍，看一遍，改一遍。写一次就会有一次的收获。

导致雅思写作低分的6大成因详细分析

原因一：轻视小作文。

由于小作文占作文分数的三分之一，大作文占三分之二，很多学生都高度重视大作文，却忽视了小作文的重要性。有些同学平时几乎很少练习小作文(即图表作文)，在考场上20分钟内往往写不完，结果挤占了大作文的写作时间。还有一些同学考试时先写大作文后写小作文，因为他们认为大作文更重要，但是大作文写超时了，估计是下笔如有神的原因，结果只剩下不到15分钟的时间来写小作文。最后，这些同学其实是被小作文拖了后腿。请看：

方案A：小作文5分，大作文6分，写作成绩=5.5

方案B: 小作文6分，大作文5分，写作成绩=5.5

两个方案殊途同归，显然方案B比较容易实现。对于那些写作分数目标是5.5的同学，应该重点提高小作文。

再看：

方案C：小作文6.5分，大作文5.5分，写作成绩=6

方案D: 小作文5.5分，大作文6分，写作成绩=6

这两个是6分方案，也是殊途同归。考生可以根据自己的实际情况来选择适合自己的方案，然后进行突破。

结论：小作文和大作文同样重要，小作文相当于一篇雅思阅读文章后面的13-14个题目的份量，请千万不要忽视了小作文。

原因二：过于依赖作文模板。

笔者在写作教学中长期坚持批改学生的雅思作文，并且对学生考后还作了回访，惊人地发现一个事实，照搬模板的同学写作分数基本上都在5-5.5分之间，从没上过6分。本人也有一些学生分数上6的，他们的共同特点是没用模板，自己写，主要是用了各种从句。大家普遍认为，如果目标只是5-5.5分的作文的话，用模板是可以轻松实现的。但是，如果希望分数在6分以上的话，比较好远离模板，自己原创。

当然话又说回来，对于那些语法和词汇基础薄弱的同学来说，让他们自己写是很困难的。如果想短期内(例如3周)达到作文5.5的话，还是建议使用模板。模板的作用主要体现在两个方面：

第一、有助于语义连贯。这对于写作评分标准中的CC(Coherence and Cohesion)有立竿见影的作用。然而，很多用了模板的学生普遍的问题是模板中需要自己填写的部分写得很一般，有大量的语病或各种各样的语法错误，以致于模板与原创之间形成强烈反差。笔者在批改学生作文的过程中，几乎一眼就能辨认出哪句是模板，哪句是自己发挥的。

第二、有助于凑字数。250字的大作文光模板就可以达到100多字，这就是为什么很多作文感觉语言流畅但言之无物的原因，显得很空洞。

在作文答题卡下面有一个小项叫做memorised，指的是学生在考试中背诵默写将会被扣分。如果全文默写范文，甚至有可能被记为0分。

结论：用模板分数基本上维持在5-5.5，如果想突破6分必须自己写。套句不是不可以用，但比较好不要超过总篇幅的20%。其实，即使用模板，也应该提倡个性化的模板。

原因三：未写完或偏题。

一些学生由于考试的时候没有控制好时间，作文没有写完就交卷了。这主要体现在两个方面：

第一、字数明显不够。

第二、没有完整的结尾段。

还有一些学生写着写着，一不小心就偏题，甚至跑题。

一般来说，未写完或偏题，分数在4.5-5分，跑题分数一般都在4分或以下。

这是因为在评分标准中，TR(Task Response任务的完成情况)没有做好，即没有充分的回应题目。另外，照搬模板或背诵范文容易导致跑题偏题。

结论：要想取得保底的5.5分，首先要确保按时写完，而且不能偏题或跑题。

原因四：思路窄，论证不够充分。

思路窄是很多学生写作时的常见问题。由于现在雅思考生呈现出低龄化现象，这部分考生人生阅历浅，对各种社会问题缺乏认识。在考试中，他们普遍面临对问题本身没有太多了解，甚至用中文都感觉无话可说。另一方面，有些同学光有分论点，却没有能够对论点进行有效的论证。这些都导致其作文分数不高。

结论：同学们在备考雅思写作的时候，应该注意拓宽思路，多关注新闻和各类社会问题，多积累论点和论据。

原因五：语法错误和拼写错误太多。

5分作文和6分作文之间的差别很大程度上体现在语法错误上。从官方的评分细则可以看出，5分作文是只会使用简单句型，语法错误较多。6分作文句式有所变化，能够灵活使用各种从句，存在一些语法错误，但不影响整体的理解。很难想像一篇到处都是语法错误和拼写错误的文章，其作者的语言能力能够高到哪去。中国人学得最多的是语法，然而最差的依然是语法。常见的语法错误包括：时态错误、主谓不一致、谓语缺失、从句使用错误、介词搭配不当等等。一篇本来能拿5.5的作文，可能因为语法错误太多而失分，最后只能拿个5分或4.5分。

雅思写作中常用到的语法：

小作文：一般现在时、一般过去时、比较级和比较高级、定语从句、被动语态等。

大作文：从句(其中6分作文必备定语从句、状语从句、宾语从句;7分作文除了这三种从句，还需具备主语从句、表语从句，甚至同位语从句)、非谓语动词(如动名词作主语、分词作后置定语、不定式作目的状语等)、插入语、同位语等等。

事实上，在考官范文中，几乎没有发现一例倒装句。另外，在雅思作文中也很少用到虚拟语气。考官范文没有一处引用名言和编造统计数据，这些都很值得我们老师反思目前我国的雅思写作教学。

结论：注意加强语法，在写作中多用从句和非谓语动词，注意句式的变化，积累各种句型和短语。

原因六：词汇匮乏或堆砌大词生词。

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”在写作中，很多学生词汇匮乏，缺乏同义替换的能力。另一个极端是，有个别学生词汇量比较大，有意识的在文章中堆砌一些大词生词，有些词用词不当，甚至考官都很少用，属于生僻词汇。这些也会最终导致作文分数不高。

在写作评分标准的四项中，有一项叫做LR(Lexical Resource词汇资源)。它更侧重于词汇的accuracy和variety，而不是一味地使用大词生词。如果大家仔细阅读剑桥雅思真题集，你会发现其实考官并没有用很大的词或很生僻的词。相反，他们用的词都是很常用的，但是大部分都用得很准确。词汇方面，我们提倡的是用词准确，并且适当注意同义替换，这点在雅思阅读和听力中都得到了充分的展示。由此可见，雅思官方希望在我们的作文当中见到更多的同义替换，包括同义词近义词替换、词性转换、句式变换等等，而不是重复用同一个词。

结论：词汇贵精不贵多，学生应该分写作话题积累相关词汇句型和短语，力求做到用词准确，避免重复。

提高雅思写作得分的五条建议

建议一 开门见山，结尾压轴

考生可以想象一下，如果你是一名考官的话，你要在短的时间内知道一段文字的大概意思，你会阅读哪里呢?答案肯定是段落开头和结尾。因此，考生写作时可以在段首开门见山，然后在段尾压轴，这样考生便有可能给阅卷考官留下好的印象。

段首开门见山指的是在每一段首句写段落的中心句。写中心句时，可简明扼要地提出自己的论点，但必须言之有物。我们来对比一下以下两个段落首句，它们分别选自《剑5》Test 1中Writing Task 2的4分作文与《剑4》Test 3中Writing Task 2的7分作文。

例1 ① Firstly, I will discuss about two reasons of argument for to begin with …

② Creative artists play a major role in our society.

点评：经过对比，考生可以发现，句①写了十几个词，但却言之无物;而句②只有九个词，却能够传达出写作者的观点，即“创意艺术家在社会中具有重要地位”。由此可见，考生在写首句时，不必追求复杂句式，而要把握言之有物的原则。像句②中的句型play a major/vital/significant role in就很适合用在首句。

段尾压轴指的是考生可以在段尾写一个内容丰富的复杂句，这样更容易体现出考生的水平，吸引考官的眼球。请大家看《剑4》Test 3中Writing Task 2的7分作文第二段的尾句。

例2 There is almost everything good in what is given to us through the media world which is made up of artists.

点评：这个句子的主体结构是there be句型，在该句型里的介宾结构中又包含有what引导的宾语从句，而这个宾语从句中又套用了which引导的定语从句，这样的句子不愧为“压轴嘉宾”。考生如果基础较好，可以在作文中多采用复杂句。但是如果考生对自己写复杂句的能力没那么自信，那么在比较显眼的段落结尾处写即可，没必要在整篇作文中使用。

可用于段尾压轴的句型其实很多，笔者给考生推荐一个非常好用又能显得结构复杂的句型——非限制性定语从句。非限制性定语从句起对主句进行补充说明的作用，它与主句之间会用逗号隔开。非限制性定语从句中容易掌握的句型为：“..., which means that ...”考生只需要在两个省略号处分别添上一个简单句即可，同时需注意从句中的句子与逗号前面的句子应存在逻辑上的解释关系。

建议二 句型结构要多样，多写三大从句

句型结构的多样性一直是考官的爱，因为在考官的眼里，考生作文的句型结构丰富与否能直接反映出考生对英语的熟练掌握程度。下面来看《剑4》Test 3中Writing Task 2的7分作文的第二段。

例3 Creative artists play a major role in our society, be it the government, old people, the youth or the children. Their works enlighten our minds, no matter if is factual or entertainment based. It is deserving that after a day’s work when we want to take some time off for ourselves, we look out for some leisure. For instance: either pleasant music or a family movie which soothes the mind. Entertainment give us an overview of a new side of life which every individual respects. There is almost everything good in what is given to us through the media world which is made up of artists.

点评：这个段落有少量语法错误，但在这个大约100词的段落里，出现了简单句、强调句型“it is + adj. + that”、由when引导的时间状语从句、由which引导的定语从句、由what引导的宾语从句以及there be等七八种完全不一样的句型。句型结构多样，满足了雅思高分作文的必要条件。

雅思考官曾明确地指出，复杂句型应占到整篇作文的30%左右。雅思5.5分以上的作文是一定要包含各种复杂句的。复杂句的种类很多，考生就算是记住所有的种类，在写作中也不太可能全部用上。因此，考生可以挑出重点，化繁为简，掌握常用的一些复杂句型，应用到写作中。根据研究和观察，写作中常见的三大复杂句，也就是我们通常说的句型中的“三驾马车”，指的就是定语从句、状语从句和宾语从句。

1. 定语从句

定语从句是雅思写作中使用频率高的复杂句。对于写作定语从句，考生要学会使用多种引导词，不仅要学会用which和that这样常见的引导词，也要学会用其他引导词。归纳起来，定语从句常见的引导词包括以下八个：表示人的who、whom和whose，表示物的which，既可以表示物又可以表示人的that，表示地点的where，表示时间的when以及表示原因的why。在此，笔者主要向考生介绍一下既好用又实用的表达原因的由why引导的定语从句。

众所周知，大作文中很多话题都会要求考生对事件的原因进行分析。考生容易用because引导的原因状语从句来表达，事实上考生还可以使用why引导的定语从句来阐述原因，此时why前面的先行词必须是the reason。我们可以将之归纳成以下这个句型：

One of the (most) significant reasons why +描述现象的句子+ is +归纳原因的名词性短语

我们来看一个例句。

例4 One of the most significant reasons why wild animals are facing the possibility of extinction is the increased influence of human activities.

点评：在本句中，why后面的句子wild animals are facing the possibility of extinction是对话题现象的描述，而the increased influence of human activities是归纳原因的名词性短语。这个句型既可以用在段落中间，也可以用在段首点明段落的中心意思。

2. 状语从句

状语从句种类繁多，在雅思写作中常用的有五类：时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句和让步状语从句。考生如果掌握了以上几种状语从句，那么要做到作文的句型结构多样性这一点就很简单了。事实上，写状语从句并不难，考生只要总结和记住各类状语从句的引导词就能轻松突破了，同时要根据主从句的关系正确使用引导词。下面列举几个状语从句供考生参考。

例5 ① The related sectors should take effective measures the moment the problem appears.

② As education is particularly significant for the growth of the children, every parent in China is making an effort to acquire the highest teaching quality for kids.

③ Provided that social violence is eliminated completely, every citizen would be able to live in peace and harmony.

点评：句①是由the moment引导的时间状语从句，句②是as引导的原因状语从句，句③是由provided that (相当于if)引导的条件状语从句。这三个句子通过引导词将两个简单句连接成为复杂句，句子的结构更加多样，句子的逻辑结构也很清晰，为写作增加了很多亮点。

3. 宾语从句

与前面两类从句相比，宾语从句在雅思写作中的使用频率相对较小。事实上，宾语从句可用于写提出或总述自己观点的句子。以下面这个句子为例。

例6 A growing number of parents believe that being overly dependent on social networking websites only makes their children more isolated in the real world.

点评：这个句子就是通过宾语从句来阐述作者的观点，即“过分依赖社交网络只会让自己的孩子在现实中更加孤独”。

建议三 避免无意义的重复

很多中国考生为了凑字数，在雅思写作中会写一些看起来很好但其实是完全重复的内容。比如“Personally speaking, I think …”这样的句子。这个句子表面上没有问题，但实际上，句中的personally speaking和I think属于意义重复的内容，只需保留其中一个就可以了。下面来看《剑5》Test 1中Writing Task 2的4分作文第二段**句。

例7 Firstly, I will discuss about two reasons of argument for to begin with ...

点评：这句话末尾的to begin with和句首的firstly意思完全一样。这种堆砌字数的写法不但无益，而且会影响写作得分，考生在写作中一定要避免。

考生在写作时还容易出现的一种重复就是重复使用同一词汇。比如，“重要”这个词几乎在每篇作文中都会出现，而且在一篇作文中通常会出现多次，很多考生写作时一律用important来表达，这样的写法容易让考官觉得枯燥。在日常的学习里，考生可多积累一些近义词汇，在写作时便可以互相替换使用，使得作文的词汇更加多样化。有时候，用高级点的近义词汇替换简单词汇往往可以“化腐朽为神奇”，迅速增加句子的亮点。请大家对比以下两组句子。

例8 ① Teachers are very important in children's growth.

② Teachers are irreplaceable in the growth of the children.

点评：考生可以看出，句①过于普通，没有亮点。要如何修改才能让考官眼前一亮呢?考生可以想办法变换成复杂句，也可以选用高级点的近义词来帮忙。句②是对句①的改写，句②用高级点的形容词irreplaceable (无法替代的)来替换句①中的important，句子一下子就变得不俗了。

例9 ① The graph shows that more and more people have begun to spend more money on clothing.

② The graph clearly shows that a growing number of people have begun to invest more money in clothing.

点评：句①出现了三个more，而句②用a growing number of 替换上一个句子中的more and more，而且还用invest这样的中级词汇代替了句①中的初级词汇spend，由此句子的亮点便出现了。

建议四 词汇搭配要得当

词汇搭配得当这一点很容易被考生忽视，事实上，忽略这一点是很多考生无法突破5分的重要原因之一。我们仔细研究一下《剑5》Test 1中Writing Task 2的4分作文中的两个句子。

例10 ① ... because it will be balance of idea while studying.

② New ideas from different vision will happen.

点评：这两个句子是典型的披着语法正确的外衣的错误句子：两个句子的语法结构正确，但是却无法读懂。为什么呢?因为这里的词汇搭配不正确。试想一下：balance和idea怎么能够搭配在一起呢?再者，new ideas又怎么能够happen呢?观点应该是“被提出”或者“被发展起来”。作文想拿到高分有很多捷径，词汇搭配的准确性就是使作文分数能够得到突破的一大法宝。

建议五 尽量避免语法错误

中国考生写作时常犯语法错误，其实考生只要细心一点，很多语法错误就能避免。下面列举几类考生常犯的语法错误。

**，考生写作时容易犯主谓不一致的错误，特别是当主语是第三人称单数时，谓语动词却没有使用第三人称单数。要避免这类语法错误没有什么技巧，考生只能写完一个句子就立即回头检查确认下自己是否犯了这类错误。如果考生在谓语动词的第三人称单复数方面出现两到三次错误，就有可能会失去0.5分。

第二，考生写作使用可数名词时，不注意分辨自己是否使用了恰当的单复数形式。这个问题看似简单，但却是部分考生容易出错的地方。以句子“In the modern society, computer is applied in a wide range of uses”为例。在这句话中，computer是可数名词。可数名词使用时一定要区分是使用单数名词还是复数名词，如果是单数名词，需在单数名词前加上冠词a/an或the。这个句子中使用了可数名词的单数形式computer，但却未在前面加上冠词，因而犯了语法错误，应改为the computer，即正确的句子为：“The computer is applied in a wide range of uses.”或是将computer改为复数形式，此时正确的句子为：“Computers are applied in a wide range of uses.”

第三，考生写作的简单句出现双谓语现象，这是写作的大忌。以句子“There are a tremendous number of students go abroad every year”为例，这个句子同时出现了are和go两个谓语动词，两个谓语动词之间却没有表示并列等逻辑关系的连词，因而该句子犯了双谓语的错误。对于这个例句，考生可以将其中的go改为非谓语动词going。

第四，考生写作的简单句中缺少谓语动词，这个错误出现的频率也很高。以句子“Protecting the environment playing a vital role in our daily activities”为例，这里的playing是动词的现在分词，不能直接充当谓语，应在playing前面加上be动词is，或是将playing改为plays。

第五，考生在写作时更容易犯时态混乱的错误。比如，中国考生在写作时容易分不清楚一般过去时和现在完成时。一般过去时描述的是过去的事情，而现在完成时强调从过去一直持续到现在发生的动作或是对现在产生了影响的动作。