四六级写作高分方法

在英语四六级考试中，作文占到了总分值的百分之十五，比重大同样要求也高，但是想要在这个部分拿到高分却不是一件简单的事情，下面小编为大家带来了四六级写作高分方法及相关内容，供大家参考。

四六级写作高分方法

1、背诵

背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：(1)精彩词汇，(2)精彩句型，(3)精彩句子，(4)万能框架，(5)经典范文。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。

语言学习有两个关键词——输入(INPUT)和输出(OUTPUT)。听力和阅读属于输入，考生处于被动状态，只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多，容易在短期内提高。但口语和写作属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破。没有大量的输入，很难进行自由输出。

四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出。

然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入，写作才始终处于“挤牙膏”状态，想一句说一句，说一句翻译一句。

提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。

有的同学问我，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。二是背得不够熟练。

学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英语学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好?关键是量铺开了，但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。

2、默写

背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“Writing makes an exact man.”(写作使人精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。

3、中译英

中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。

4、写作

模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。

上文中提到的高分技巧对于顺利通过四六级考试有很大的帮助，在练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 以扩大词汇量, 拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解其使用环境。

备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写。考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取“回避政策”，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。最后沪江的英语老师希望大家都能够顺利的通过四六级考试。

四六级英语写作技巧

一、积累固定搭配，避免中式英文

在四六级考试中，很多考生写作文时都是要先想好中文内容再来翻译成英文。这看起来并没有什么不对的地方，因为一般考生的水平都达不到直接用英文来思考的程度。但差别在于英文很好的人在整体构思自己的作文时可能会用汉语，但是写作时完全的英语写作并不会存在什么障碍;只有英语水平一般的人才会将每句的意思大致用汉语想好，但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达。

有时甚至没办法流畅的翻译出自己想的内容，再者也存在一个单词一个单词累积拼凑句子的情况 ，这就是我们常说的中式英语;之所以会这样，主要原因还是在于考生自身积累的英语习惯句型和固定搭配太少了，所以考生平时要注意积累考试常用的句型和语法基础知识，这些内容并不是太多，只要用心总结，需要很少一部分时间就能掌握的很好。

二、模糊叙述，避免不确定词汇

英语考试写作中经常遇到的一个问题就是不确定的词汇，想要描述一个事物，但是那个单词始终想不起来，这是每个考生都会遇到的问题，不论你的词汇量有多丰富，总会有你不认识的词汇出现。那么这时在考场上，我们该如何应对呢?首先我们应该想到的是找一个类似的词来代替它，也就是模糊化即用同义词表达。

其次，我们可以用一句完整的话来描述出来它，对其加以解释说明。再次，如果我们实在描述不了也替代不了，那么我们还可以把一些解释不清的东西略去不写。只写那些自己会写的，避开那些自己不会写的。扬长避短，在写作中才能避开容易犯的错误而得到高分。

三、基础不过硬，少用复杂句

不少考生在考试中喜欢用很长很复杂的句式来填充自己的作文，对于英语语法熟练的考生来说这很随意，但是英语水平不过硬的考生比较好不要过多地运用复杂句、长难句，因为考试作文是检验一个考生写作水平的工具，命题人虽然会以复杂句来判断考生的英语水平，但是复杂句也表示它容易出错的几率要高很多。

因此，在考试中虽然我们要写复杂句但是注意不能写太多这样的句子，考试作文的句子要长短结合。基础不好的考生避免运用长难句，这样自己出错扣分的概率也小很多。

四、认真审题，思考作文分支观点

很多考生在拿到考试作文题时第一感觉是这个作文自己有话说，并且知道应该说什么，但是认真开始提笔时却往往不知道从何写起，之所以会这样是因为考生对作文的审题和观点把握并不清晰，此时考生应该先审题;其次思考简单的分支观点并且考虑可以采用的哪些简单而又成熟的句型。

近几年的四级或六级题目大多都会给出提纲，一般提纲中都会包含考生需要的中心句，围绕这个中心句，考生可以考虑自己的文章结构。对于分支观点这方面，考生要尽量量力而行，不要思考太深的观点，要结合自己语言表达的能力而定。

五、重点研究近几年真题作文，掌握固定结构

准备作文的时候背诵真题作文是不可避免的，但是四六级作文真题范文数量太多，有些历时已经有些久远，参考的价值并不是很大，而要把这些都背下来似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近几年的作文范文上，在复习时间不太充裕的时候，并不需要整篇全部背诵，主要是学习范文的行文结构，熟悉适合自己的固定句型，这样大家背诵范文的目的就已经达到了。

四六级考试写作技巧

好的开头和结尾。

由于评卷人的主观性，好的开头与结尾往往给人以好的印象。一般开头不要写得太罗嗦，要找着恰当的切入点，快速入题，简洁明快。结尾同样不拖泥带水，比较好还能适当评论，写出点睛之笔

用好关联词。

在写作的过程中，以下关联词的应用非常关键。比如，表并列的and，besides，as well as，in addition to，not only…but also，when，表递进的furthermore，what’s more，what’s worse，表转折的but，while，on the contrary，on the other hand，however，表选择的either…or…，whether…or…，otherwise等。

有了这些词的连接，就会使文章变得语句通顺，层次清楚，有声有色，考生勿需用很多的复合句也能让评卷人感觉到你的水平不同一般

用好标点符号、大小写，安排好段落。

如果是汉语作文，多注意标点符号，但写英语时一些考生就不够认真。一篇文章下来一逗到底，没有标点的变化，没有大小写，没有段落划分(一般以两段为宜)，让人一看就烦，更不要说得到好的分数

用好情感词语。

任何文章都有自己的观点，英语小作文也不例外。考生应注意用一些能反映自己观点的词，否则文章就很干瘪，没有韵味。没有人愿意读没有感情的作文。

四六级写作技巧方法

1. Content

要求切题 (Topic: to the point)，表达观点清晰明确，涵盖所给出的各项内容。近年常考的议论文，以提纲式为主，一般给出三条提示，这便是考生写文章时必须要包括的要点，若有遗漏，则要因为内容不完整而丢分。

那么，是否完全按照三条指示行文，不能做任何变化呢?没有如此绝对的教条，考生可以在此基础之上根据自己的构思，写出切题的内容，但要注意不要为了凑字而生搬硬套，以致文不对题，画蛇添足。在内容方面，也要切忌一个意思翻来覆去地说个没完，这种车轱辘话暴露出写作能力的不足，实为作文大忌。简明扼要，切中要点即可。

2. Structure

在结构方面，并不要求完完全全按照三段论的模式，也不必统统写成八股文式的千篇一律的文章。原则应该是在保证布局谋篇完整的前提下，根据行文需要，在段与段之间做必要的安排和调整 。但要注意的是，整体构架要完整 (complete)，思路要有逻辑性 (logical)，过渡要自然连贯 (coherent)，不能有头无尾，颠三倒四，还要注意避免重复，保证结构的玲珑剔透。

3. Language

语言问题是应该列为重点并且需要下大功夫练习的一个方面，因为所有的思想观点都是通过语言来表达、阐述的。如果语言运用能力不强，纵然脑中有奇思妙想和精辟论述也无法表达出来，或者只是中文思维模式的照搬。那么，如何改进呢?语言的功夫不是一天造就的，也不是突击一下就万事大吉的。

具体到考试过关这个层面，大家可以从以下几个方面着手训练：(1) 力求做到表述清楚、正确 (express clearly and correctly)。(2) 在行文正确的基础上，注意句型(pattern)与措词(diction)的灵活多变性(variation)。在措词方面，应该避免逮住某一个词，一用到底，可以有意识地记住一些有用的同义或反义的词或词组及表达式，在适当的时候派上用场，为文章增色。

4. Example

举例一定要恰当，要能够帮助自己更好更深入地说明论点，而不能随便地硬摆在文章中。例子用得好，能够增强说服力;但若用得不好，其反作用必然会影响作文的效果，倒不如不用了。现在以Don't Hesitate to Say No这篇作文为例，来看看下面两个例子。

A. 东郭先生与狼的故事B. 雨天，弟弟要与哥哥一起打伞去上学，哥哥应该“Don't Hesitate to Say No”。不用细说，大家可以体会出例A妙用了众所周知的故事，体现出本篇作文的主题，有很好的说服力，且有趣味性。而例B，非但无法帮助说明主题，反而有些不近情理了。例子在议论文中的作用很大，应该好好掌握如何运用生动贴切的例子，使之更好地为文章主题服务。

5. Individual Style

个人风格是指文章要有自己个性，避免大众化的套式写作。因为所有应试考生都是就同一个题目、按同样的提纲内容来写作，这样一来，要想在短短的30分钟内，写出与众不同的文章很难，除非有自己的绝招——style。这不是短期之内靠老师教出来的，而是需要自己平常多读佳作，多练多写，慢慢地锤炼出自己的风格。