六级考试冲刺技巧

刚一入学，大家又开始为大学英语四六级考试发起了愁，下面小编为大家带来了六级考试冲刺技巧及相关内容，供大家参考。

六级考试冲刺技巧

听力

试卷到手后，趁播放考场指令、题目说明和例句时阅读选项，对整个的题目有个大概了解，考查内容也能提前预测。

听的时候能抓住重点，例如题干若是对地点的考查，听的时候就可以注意相关的地点。

做听力试题时，切忌心态要稳，句子没听清或是答案拿不准，不要过长时间纠缠，尽快从上题抽离出来，投入到下题的准备中。

听力三种题型中，最容易得分的是dialogue和passage，只要牢记一个技巧，即对话所述事情总是向不好的方面发展，必然会发生意外的事情。

举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点。如果是出题老师，一般会围绕晚点来设置对话，因为准时没什么好说的。

所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案!对于compound dictation，这种题比较难，考生只能全身心的去听。

即使空格地方的单词一时想不起来，可以写下单词的谐音，等听力结束后根据上下文意思再写出单词。另外，考生需注意的是，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分。

写作

审好题是关键。认真读题目要求，确定文章体裁。然后可以拟个草稿，对文章的整个写作框架有个了解。然后动手写作。

写作时要注意，如果考生没有很好的文采，单词量有限，就要求稳，而且要注意文章的开头和结尾及文章的字数。

因为阅卷老师面对那么多的试卷，批改时间有限，不可能一篇篇认真读，因此写好开头和结尾段很重要。例外，要注意书面整齐，比较好用黑色钢笔答题。

翻译

首先快速找到所要翻译的句子在阅读理解的短文中的位置，理解它与文章、所在段落及其它句子之间的语法与逻辑关系，弄清代词的指代意思等。

仔细分析所要翻译的句子中的词汇、结构或惯用法，找出主语、谓语和宾语。对于句子中出现的生词(组)，一定要多读读上下文。

找出能解释其意义的线索或同义词等，或根据句子本身的含义，按照自己的理解表达出其意义，千万不要空着不译。

因为只要表达意思不是与原文正相反，总会有所收获的。弄清句中词义、结构之后，应按汉语习惯安排词序，决定是顺序、逆译、分译还是合译。

译完之后尚需对原句内容进一步核实，对译文语言进一步推敲;检查译文有无错(漏)译现象，是否符合汉语表达习惯，有无晦涩难懂、偏离原文内容的表达法。

具体翻译时，比较好先打草稿，安排好语序，在考虑成熟之后再把答案写在卷子上，字迹要工整，这样便于保持卷面清洁，给阅卷人一个好印象。

四六级考试小技巧

1、翻译题干。

此做法在于清楚题目问题。此时你可顺手把题干中大写的人名地名特殊名词圈出，题中的名词、形容词过目后也要在心中留有印象，以便在文中定位。

2、读懂题目。

题目中往往会存有玄机，一般情况出题人会在题目中进行改动，以致题干看起来与原文很像，实则意思相反，因此要特别注意否定词、同义词、反义词;再者题干主语及观点不可忽略。

3、需定位。

每个问题在文中有自己的定位，一般第一题对应最前一段，接下来顺序排列，但有时也不按顺序排列。这时你就要看上段和下两段的内容，使用夹中间定位法，再找是否有同义词替换。

4、定准位，比选项。

当你完成定位并纠结于两个选项之间的时候，就要比较这两个选项与原文的差异。

此时有同义词替换或是高度概括的选项，题干讨论主体、褒贬色彩与原文讨论一致的选项，可成为你的优先选项。

四六级英语题型技巧

一、事实细节题

事实细节题的解题关键在于定位。建议考生先快速浏览题目并划出题干中的关键词，然后回原文找相应的关键词。

进行段落定位，之后回到题目和选项，看哪个选项符合题干要求且与原文对应信息表述一致。

注意：正确选项往往是原文对应信息的同义转述，而照抄原文内容的选项往往是干扰项;除此之外，常见的干扰项还包括与原文描述相悖、与原文内容部分相符、原文没有提及的信息等。

二、推理判断题

先扫读题干，判读题目要求是对细节、段落还是全文进行推断。 如果是对细节和段落进行推断，则后面的做法与事实细节题相同;如果要求对全文进行推断。

则文章主题和中心思想是解题的主要依据，所以需要考生浏览全文掌握文章主题，正确答案往往是对原文描述的总结，或换个角度表述与原文相同的意义。

三、主旨大意题

该题型考查考生综合概括能力，需要先考生回到原文，重点关注首尾段和各段首尾句，这些句子一般为各段主题句。

综合起来即可得出文章主旨;然后回到题目，排除干扰项(如文章局部信息、与原文无关信息以及与原文相悖选项等)，挑出正确选项。

四、观点态度题

如果题目考查文中某人的观点或作者对文中提及某一事物的观点，则需要考生利用题干关键词进行定位，解题方法与事实细节题相同。

但是，如果题目考查作者对全文主题的观点态度，则需要考生综合全文信息，体会作者在文章中的写作措辞和语气，进而得出作者的观点态度。