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选择好的启蒙教育课本:家长要选择带英文的画册,上面有图有英文,先让孩子认识一下基本的英文单词,因为孩子毕竟年龄小,先从图片开始认,然后再慢慢的结合单词一起认,这就需要家长要有耐心了,一个一个的教孩子认识。
让孩子听英文儿歌:在孩子学习讲话的时候就让孩子接触儿歌,因为儿歌更容易让小孩子接受,英文本身是有一点枯燥无味,但是同音调的加入,孩子就会觉得很有能接受英语,就能在儿歌中学到英语,现在找英文儿歌也非常方便,网上就有,家长可以上网上去看一看。
Faces英语系列丛书是从国外原版引进,专为学前儿童精心设计的英语教材。本套教材系统完整、原汁原味、适合2-6岁的儿童学习。让宝宝多方位感受外国文化, 轻松说出一口流利的英语。精美的插图及手工活动令少儿英语学习变得轻松和有趣,在学习英语的同时,还开发儿童的潜在智能,让宝宝不仅学会了英语,而且变得越来越聪明。
OTM教学法,即目标教学法,这套汉普森英语创办的国际新型教育学习模式,广泛运用于欧美国家中小学及大学的学科教育中。融合汉普森“量身定制”理念,打造外教一对一“测评—定级—目标—课程—考核—达标”的一整套完善学习体系,依托国内专业“洋家教”培训中心丰富外教资源,真正造就“一节课抵十节课”的高效学习效果。
我们拥有规范的师资管理制度,至今外教人数达800余位,是目前国内外籍教师人数极为靠前的外语培训机构。聘用经验丰富英语为母语的专业外籍教师是汉普森英语的主要特色,所有的外籍教师都必须经过为严格的面试与审核流程方可任教,通过率仅为17:1。此外,所有外教均定期参加英语授课培训,互相借鉴教学经验,吸收好的建议。
不少家长认为孩子还小,学了也白学,其实这是个误区。语言学研究表明,3-12岁是人类学习第二语言的最佳时期。人类大脑中掌管语言学习的"布洛卡斯"区在3-12岁处于灵敏期,处于这一阶段的孩子学习第二语言几乎跟学习母语一样容易,此时接触的语言会被大脑认为是母语,并且不会遗忘。这一时期学习英语,通过大量的语言体验,孩子自然而然地模仿。
很多家长往往以单词量的多少来衡量孩子的英语水平和老师的教学效果,认为学英语就是背单词,单词量大就等于英语厉害,这其实也是一大误区。如果不能灵活运用,背再多的单词都是徒劳。
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