上课人数有1-4人/VIP一对一让你挑选;学习目标是接近英语母语水平;课程将实战演练英语口语在生活中的运用,让学员充分练习英语开口表达能力,说出一口漂亮的英语口语
外语培训网,让考试变简单,让口语更流利!
教学重点:关注零基础学员的语音、发音、用词等
教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为说出一口流利的英语口语打下良好的基础
教学重点:关注语言的流利度;以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式
教学目标:培养英语思维和交流能力;拓展英语应用场景和表达能力,并演练在生活中的运用
教学重点:技能类:听力、发音、语法、词汇课等;兴趣类:音乐课、电影课等
教学目标:解决学员在英语口语学习中的个性化需求,满足学员兴趣所在的主题,并查缺补漏
教学重点:通过设计好的游戏、小组讨论、角色、扮演等活动任务教学
教学目标:让每一位学员都能得到充分的练习开口表达能力,说出一口流利地道的英语口语
学习英语和学习任何知识一样,是不能投机取巧的。我们知道语言是有声的。因此一开始就一定要把语音基础打好。只要发音正确,别人才能听懂你的话,同时也便于通过“听”来增加新知识。学习语言有一个积累的过程,在听、说、读、写四项技能中,阅读是学习知识、积累文化最经济、最可靠的途径。所以应该尽可能地大量阅读一些简写本文学名著和其他简易读物,培养对英语的感性认识,了解英语社会的风俗习惯和文化背景。同时把自己感兴趣的阅读材料背下来或记在英语日记本中,并琢磨作者是如何运用语法手段来表达意思的,从而悟出一些英语的使用规律。这样会提高学习者理解原文的能力和用英语正确表达思想的能力。
如何培养英语语感?怎么高效率地学习英语?
英语语音规则有哪些?英语如何正确入门?
英语背诵有什么样的技巧?听力应该怎样速记?
不要把英语知识点当成技能。打个比方,假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书,把书从头背到底,甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题,它首先是一项技能。要学会一项技能,核心问题是练,光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多,但它首先也是一项技能,光看语法书,默背单词是远远不够的。必须练,要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做,知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节,也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。
广州勤学教育信息技术有限公司©版权所有 粤ICP备10236336号-4联系电话: