大学英语口语和听力怎么提高

很多人都会问：英语口语怎么学?如何提高?英语是什么?英语是语言，语言是用来交流的，所以英语口语就是学说话。下面小编为大家带来了大学英语口语和听力怎么提高及相关内容，供大家参考。

大学英语口语和听力怎么提高

第一、咱们来说说口语对听力的影响。

大家都知道，语言是用来交流的，因此无论英文还是中文，“听”这个接收的过程，都会影响到我们“说”这个产出的过程。用一个采访时的乌龙事件举例，就是记者问“你幸福吗”，听话的人却将问题“你幸福吗”，听成了“你姓福吗”，因此回答“不，我不姓福，我姓曾。”

看似简单的一个小失误，其实当中包含了人的大脑对语言的输入认知错误以及相应的错误输出。

英语学习也同样如此。比如同学们在介绍自己的时候，如果想说自己是个独一无二的人，可能会用unique这个词，而这个词的重音应该在u'nique上，可很多同学平时并不在乎重音的问题，就会读成'unique，这样就成了另外一个词eunuch(变成了各种清宫戏中不可或缺的重要角色)，自己读错的时间长了无人纠正，听到别人正确的读法，还会觉得人家读的是错的。

再比如英语有些单词中会出现字母不发音的情况，我们比较熟悉的是hour当中的h，doubt中的b，但sword这个词很久容易读错，正确的读法，其中的w是不发音的，但很多人见到它的拼写之后自然而然就会读错，这样长时间的读错，当有一天在听力当中或者别人说对sword这个词的时候，我们会觉得茫然，觉得完全没见过这个词，可是过后一看文章才知道原来是它。

当然除了单词的发音之外，还很值得关注的就是连读。在最初练习口语时，很多同学并不在乎连读，每一句，每一篇文章都会一个词一个词的读的清清楚楚，可我们平时听得听力材料，并没有人会一个词一个词的读。

以大学听说读写拔高以及课程用的interchange2A教材中的一句话为例，在unit4的conversation中出现过这样一句话：Have you decided on an appetizer yet?以书面的形式写出来，非常简单，可是真正在听的时候，就出现了大量的连读。曾经有班上的同学问：明明都知道意思，边看着书边听也都能听懂。

可如果合上书，就只听着，为什么就听不出来了?这是为什么呢?很简单，因为听力材料中将此句中能连的单词都连读了，因此一下子变得很快，听得人通常觉得还没有反应过来怎么就结束了。同样在大学听说读写拔高三级听说课程使用的interchange3A中，有一句Would it be ok if I picked it up on Friday night? 也属于大家能看懂可是听写却很难完全听出来的一句。

因此，如果自己平时读这句话时就是按照连读的方法来练习，那么听到这句话肯定是能听懂的，因为大脑中已经对句子的连读形成了预期，这样接收时出现错误的概率就会低一些。所以，首先一定保证自己的发音正确，并且会连读，才能在做听力的时候，不会被自己“先入为主”的错误发音或者不熟悉的连读现象影响了理解，这样听力才会变得更好。

第二、再来说说听力对口语的影响。

在一个孩子呱呱坠地之后，刚开始只会啼哭，或者呵呵笑，不会说话，因此父母时常因为无法知道婴儿为什么哭而焦虑。后来父母开始耐心的教孩子说话，每天大量的对着baby说：叫爸爸，叫妈妈……这样长时间的灌输之后，孩子突然在某天张口，叫：爸爸，妈妈。

为什么家长不是一开始就扔给孩子一本书，说去看吧，看懂多少算多少，而是耐心的一句一句的教?因为人类对于语言最直白的认知就是听和说，文字是语言的高级产物。在学英语的这条道路上，作为外国人，我们就像是小孩子一样，要有大量的输入，才能有输出。

因此，每天练习听力是非常必要的，以interchange教材中的conversation为例，大家先去听听力材料，反复听几遍，有了印象之后，开始跟着听力材料模仿，比较好身临其境的模仿，在重复的过程中便顺便把课文背了下来，这样下次在要说英语时，摄入的这些英文自然会脱口而出。这就类似于自己给自己创造了一个英语环境，通过大量的听，丰富了自己英语口语输出的资料库。

怎样提高英语口语和听力

一、强背的方法：

1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。

2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，可以用单词风暴软件自动按规律重复复习，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。

3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。

4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。

5、你还可以找一个网友用英文发email交流。

二、实践的方法：

记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往;第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨;第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨;以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。

同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。

三、按部就班的学习方法：

1、第一步：明确词汇量空间。

任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。

教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830(再加上157词组)。高考大纲要求英语词汇量是2832个(最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右)。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。

然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然比较好，没有也不影响阅读速度。

建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。

初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》(大学英语教学大纲词表调整小组编上海外语教育出版社/高等教育出版社)。其中1-4级价格8.00元;5-6级价格3.00元。

有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。

2、第二步：看单词。

先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。

在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。

一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。以这种方法突击，是最容易见效的。

但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。

之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。

大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。

看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。

3、第三步：想单词。

从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。想单词是系统学习法最关键的一步。

想单词是脱离书本的比较好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。

在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。

想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。

在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image(形象)。

一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。

单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。在想不起的时候，要及时地看书，补上。“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。

想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。

最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。

如何快速提高英语口语和听力

晨读

必须坚持每天晨读，晨读的内容可以是美文散文也可以是名人演讲，还可以是美剧原声，如果是美剧的话，就要模仿跟着读，这样效果才更好。晨读的目的是增加你的输入，这样你才有东西开口说，有东西输出。

阅读英文名著

必须要坚持阅读英文名著，这个是增加你的词汇量的唯一方法，只有看的多了熟悉了才能融会贯通，熟能生巧。刚开始看不懂，不要有挫败感就放弃了，硬着头皮看下去，然后再对照看中文翻译，回过头来再看看哪里不懂。英文名著的确很枯燥，但是必须要长期坚持下去，只有增加阅读量和阅读感，你才有东西积累。

泛听

这里我讲的不是精听而是泛听，因为精听所需要花费的时间太长了，但是其实英语仅靠短暂花费的长时间来学习是没有用的，它需要的是日复一日，年复一年的坚持。精听很难坚持下去，而且你会因为枯燥很容易放弃，但是泛听不一样，你可以做另一件事的同时也联系听力，即节省时间又不乏味。

刚开始你可能没有听到什么有用的东西，到后面慢慢的等耳朵熟悉了这个韵律听感，你就能听懂了。学英语必须要有兴趣，如果学的很痛苦你是坚持不到最后的。在这里给大家介绍一个软件：可可英语。 没事的时候下载来可以边听边玩。平时等车的时候，看书的时候没事的时候都可以听听。相信时间久了会有意想不到的收获。

学唱英文歌

前面提到了学英语必须得有乐趣，闲暇的时候可以学一两首英文歌，必须得学到那种可以把歌词背下的程度。 这里建议大家学一些比较慢的英文歌，节奏太快的容易跟不上歌词，到了后期可以试着学几首快歌。

参加英语角

必须参加英语角，大胆开口说出来，英语不管你听再多读再多，如果不沟通不说出来，永远都没有效果。那些输入永远在你脑子里，你没有说给别人听，永远记不住。就像你跟别人讲了一个故事，只要你说一遍，你就会记很久。这个效果比死记硬背好多了。不要担心说错出丑，有人纠正才是收益匪浅，要知道说的越少，能发现的错误就越少，你进步的就越慢。

提高英语口语和听力的方法

先说说听

有人问我不是说英语口语怎么学吗?其实口语是和听力挂钩的，所以第一步就是练听力。现在网络时代，所以网上有很多资源可以学习。可以去沪江听 力，或者旺旺等等的免费资源学习网站里面找材料听。可以从众多的资源网站中找个适合自己的，然后就是每天去练习了。

怎么练习听力?初入门的话那就挑一些文 章每天听，一篇文章10遍不行就来一百遍。而且现在有VOA，BBC，SSS等，也可以用慢速的VOA来训练听力。VOA是对于练习听力是很有帮助的，每 天听多少篇就看个人，但是一篇起码得10遍以上听完后回去看文章，在这里是一定要弄懂文章的意思的。听力方法有很多，我觉得比较有用就是跟读，泛听，精听。

既然口语是语言那就得开口说

首先训练胆子是一个很重要的事情。许多人不敢开口说的原因是什么?怕出丑吗?怕有口音吗?怕别人看你吗?这些都是借口，这是 你心中不够坚定，是你没有想学的心!这里来说说如何自己练，可以挑选自己喜欢的文章美文，每天把录音器开好，大声的读出来，一篇文章读个10遍。

然后可以 听自己的录音，听听哪里有错误哪里不好。这样既可以帮你积累好的词汇好的句子之外，也练习了开口说。美剧别说不可以提高口语，可以找老友记等美剧每天跟读 模仿里面的人说话。方法如下：可以跟读整句话，也可以暂停一句一句的来跟读，反复读，这既能对听力有帮助，也帮助了口语。

多使用英文资源。现在网上资源越来越多，为什么不给自己打造一个全英文的环境呢?

经过上面两部后，相信大家都可以开口说了。到了这一步之后要提高的方法就是与人交流了。现在不是生活在外国，所以周围人都很少时候英语这样你只能找志同道 合的朋友来练习了。学生的话有英语角有同学可以对练，毕业职场的人也可以找好朋友练。当然啦，免费的方法有很多，可以上网玩facebook或者 skype找老外聊天，也可以找个喜欢中文的老外来互相学习。

别说中国没老外，老外很多。当然了比较好的方法就是上个口语课了，我之前也有报过在线口语 课，，什么时候有时间都能上课学习，还不用跑老跑去，外教水平很赞而且性价比高价格便宜，有适合各种人群的课程。

当然啦，口语课的老外都是专业的，可以改 正发音，改正语法的错误，用词用句子等错误。系统统的口语学习和主题练习很有必要，这些都是自学、英语角以及找老外学习所得不到的指点。如有时间和资金支 持，人数少、课程体系完善以及好的师资对口语的帮助会很有效。