口语活动有利于增强学生学习英语的学习兴趣,提高英语的表达能力及表达水平,下面小编为大家带来了小学少年宫英语口语活动计划及相关内容,供大家参考。
小学少年宫英语口语活动计划
一、指导思想
兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。
小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,
为了培养学生学习英语的兴趣,提高学生英语的口语表达能力,在全校创设学习英语的语言环境,成立了“英语课外活动兴趣小组”。在学生中以点带面,全面普及提高英语学习水平。经过不懈努力,学生学习英语的热情空前高涨,学生的英语水平也较前有了显著的提高,在校园里,学生运用简单的英语会话已经成为了一种时尚。
二、活动目的
1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔,培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。
三、招募英语兴趣小组成员,建立档案
号召学生积极参加英语学习,掀起学习英语、使用英语的高潮。积极招募英语兴趣小组成员,
四、时间
隔周的周五下午
五、地点:
多媒体教室
六、参加者
二三四五英语爱好者
七、活动形式
所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣,善于表达。本学期我们兴趣小组,将对学生的朗诵技巧方面加强培训。
通过开展多种形式的英语学习活动,培养我校学生英语学习兴趣,加强英语听力和口语训练,提高学生英语交流水平。
八、活动措施
1、充分利用录音磁带进行朗读训练,并积极开展朗读比赛。
2、开展有效的游戏比赛,学生进行词汇大比拼。
3、利用英语交际角,让学生进行口语表达,能够流利地进行口语交际。
4、活动前教师要确定好主题,让学生能够按主题进行活动。
少年宫英语口语活动计划
一、指导思想
为了增强学生学习英语的学习兴趣,提高英语的表达能力及表达水平,激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学习英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的
通过英语兴趣小组的活动,使学生的英语兴趣得到更好的发展,进一步了解英语的基本知识,培养学生的语言技能和语言的综合运用能力,提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象
本校三至六年级学生。
四、活动内容
1.看、听、学、讲、演英语小故事等。
2.以课本为基础,掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
五、活动要求
1、组织学生按时参加活动。
2、每周二、三下午第三节课进行活动,小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
英语口语少年宫活动计划
一、指导思想
课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习的积极性,我了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们鼓励学生积极参与英语课外活动小组。
有效的课外活动时用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学生学习的积极性,为英语语言的信息加工提供机会。是一些新的信息与原有的知识相联系。着眼于学生的未来学习和发展,紧纯课堂内教学远不能满足学生的学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。
二、活动目的
1、通过有效的听说训练,培养学生的正确的语音、语调、语感。
2、授之以渔,培养学生学习英语的能力。
3、培养学生的整体素质,为学生日后综合语言的运用打基础。
4、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
三、 活动对象
3——6 年级学生
四、活动要求:
每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与,团结协作。
五、活动措施:
1、充分利用录音进行朗读和听力训练,并积极开展朗读比赛。
2、开展有效的有效比赛,学生进行词汇大比拼。
3、利用英语交际角,让学生进行口语表达,能够流利的进行口语交际。
4、活动前教师要确定好主题,让学生能够按主题进行活动。
活动内容及安排:
六、活动内容及安排:
周次 活动内容
1——2 英语交际活动学生自我介绍
3——4 英语口语常用语、BINGO小游戏
5——6 观看优秀英语原声影片和英语影响资料。
7——8 英语诗歌朗诵表演
9——10 学唱英文歌曲
11——12 学生演讲比赛
13——14 根据话题,进行讨论,编对话表演。
15——16 排练英语剧
少年宫英语口语班活动计划
一、活动目的:
通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力。
二、活动要求:
每个年级英语口语社团活动人数不宜过多,大约40名左右。活动固定,每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,精心制定活动计划,保证活动的深度、广度和密度。要求如下:
1、组织学生按时参加活动;
2、每周五下午第五,六节课进行社团活动,小组成员必须准时到达指定教室;
3、小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,破坏、损坏教室的财产;
4、每次老师布置的口语练习,所有社团成员都应积极参与完成。
三、活动目标
1、开展形式多样的英语口语活动,通过看图回答问题,看图编对话,自命题演讲,命题演讲,小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣;
2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练,调动所有学生对英语口语学习的积极性。
3、通过本学期的活动,使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。
四、采取的措施
1.做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加,每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长,以便开展协进学习,增加每个成员的英语口语训练机会。
2.所有的培训教师都要认真负责,把它看成是学校英语教学的重要组成部分,使社团活动开展得生动、活泼、丰富。
总之,开展英语口语社团活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使参与学生学有所得,我们每个老师都要付出很大的努力,勤于思考,大胆实践,较大限度地调动学生的积极性,将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。
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