开展高中英语口语教学

作为高中英语老师，高中英语教学应该是在集中的时间让学生们的英语水平能够突飞猛进。那么该如何进行高中英语口语的教学呢?下面小编为大家带来了开展高中英语口语教学，供大家参考。

1. 从单词开始，读正确的单词。

英语口语的美主要取决于四个方面:音色，音调，句子是否连贯，表达是否清晰简洁。每个音色都是不同的，没有办法改变它。

然而，如果有天生音色不好的学生，可以根据后三个因素使自己的英语口语一样漂亮。首先，学生需要提高的是从最基本的单词开始，正确阅读每个单词。

然后，学生需要进一步提高自己的阅读能力，使他们能够完整流利地阅读英语句子。

2、连词成句，语气变化读句子。

学生通过自己的努力，准确地读出单词后，下一步就是学习如何准确连贯地阅读句子中的单词。

绝大多数学生在学习英语口语的过程中总会遇到这样的问题:虽然单词的发音很正确，但一听到句子就感到无助。

一个句子也是由单词组成的，但是句子中的单词之间更加连贯，可以强调说话人语气的变化和情绪的表达。

这就要求学生把注意力从短句转移到长句。为了在很大程度上提高学生的英语阅读能力，有必要加强句子阅读的专业训练。首先，学生应该根据自己的实际情况寻找适合自己英语水平的阅读材料。

5. 根据短文，注意学习地道的英语口语。

学生在能完整阅读英语句子后，英语阅读能力基本达到了英语口语的60%以上。其次，学生需要做的是集中精力提高他们的纯英语口语能力。

所谓的口语，是说出来的。当学生能够完整地阅读文章或造句时，他们就可以进一步发展英语口语了。口语要求能够用英语随意与人交流，能够用英语表达自己真实的内心想法。

当然，学生需要不断地练习才能达到这个水平。此外，要更好地学习英语口语，比较好的方法是“脚踏实地”学习，通过了解英语使用者的文化背景和他们的说话方式，可以帮助学生更好地提高他们的英语口语能力。

我强烈建议学生在课余时间阅读英语新闻报道和美剧，学习最地道的英语口语。