考研英语阅读好方法

阅读占据了考研英语的半壁江山，相信大部分人对于阅读的重视已经足够。在此告诉大家关于阅读的四个技巧，相信你对阅读的理解会更加透彻，下面小编为大家带来了考研英语阅读好方法，供大家参考。

考研英语阅读好方法

阅读考察对词汇的深度把握

词汇是英语的根基，阅读离不开对词汇的把握。但考研英语阅读中对词汇的考察不是停留在表面，而是考察考生对词汇的深度把握。

往往给你一个生词，让你根据上下文理解其意思，或者考“熟词生义”，有的单词你不仅要认识，还要把握它的不同意思，尤其要学会根据语境猜词，借助上下文和文章逻辑体会单词。

阅读的潜台词：英语思维和英美文化

考研英语阅读真题中的文章，多摘自英美主流外刊，有时候你认识所有单词、搞清全部语法还不够，还需要了解英美文化，掌握他们的表达方式，这就是阅读的潜台词。

有时候是一些俗语和俚语，有时候是固定搭配，有时候需要借助历史、风俗、文化才能理解某种现象或表达。总之，这些地道的英语文章背后都有潜台词，一般人不容易读出，但往往是理解文章的关键。

长难句其实是纸老虎

阅读中不乏长难句，这往往是很多人心中的拦路虎，但其实，所有长难句都是纸老虎。长难句之所以难，无外乎句子成分多、从句多以及一些特殊句式。虽然是难点，但却有迹可循。

把握一些特殊句式，善于抓主干、找从句、拆分句子结构，长难句也可以一步步攻破。以长难句为重心，集中力量攻克语法，是读懂文章、做好阅读的关键。

做题有技巧可循

作为一种应试工具，只要是试题，就有规律可循，阅读也不例外。复习中我们总强调历年真题的作用，其实强调的就是应试技巧。

阅读的常考题型无非就那么几种，主旨题、细节题、词汇题、推理题，只要把握其中的出题技巧、正确答案的特征、错误答案的迷惑方式，正确答案很容易锁定，解题很轻松。

考研英语阅读提高技巧

一、扩充词汇量

词汇量是表征一个人英语水平的一杆标尺，是阅读理解的基础。那么究竟要记多少单词才够用?很多考生认为越多越好，这其实是一种偏见。

对于词汇量，要根 据自己某一阶段的英语学习目标，确定一个阶段必须掌握的基本词汇量，以后再逐步扩展。根据英语大纲的规定，阅读理解的超纲单词不会超过阅读总量的3%。

所以对于考生而言，第一个要解决的就是大纲上的5500个词汇，基于考研阅读中熟词辟意的现象比比皆是，所以我们不仅要了解所背单词的第一个注解，更要关注 第二个，第三个甚至更后面的。

对于这些基本词汇，光了解中文意思还不够，你还要知道它的具体用法，做到举一反三，这样才能在考试中从容不迫。记忆单词的方 法多种多样，一定要找到最适合你的一种。

根据中公考研多年研究的经验背单词最关键的就是要"重复使用"，一个单词重复使用7次，它将成为你的终生词汇。

所以我们平时要多看一些英语杂志，报纸或经常去参加英语角和别人进行交流，在聊天中不仅训练了听力口语，也扩充了你的词汇量。

二、熟练掌握各种句法结构

阅读理解的关键在于真正读懂文章。词汇是构成语言的基本元素，而句子则是表达意思的基本结构。所以能不能理解句子，理解句与句之间的逻辑关系是你能否 真正读懂文章的关键。

考研阅读理解中长句与难句特别多，动不动就会出现五、六行长的一句子，所以我们平时就要多训练读长句、难句;分析句子的主句和从句。

纵观历年真题，出现频率较高、难度较大的语法结构是同位语(同位语从句)、非限定性定语从句、独立主格、强调结构和虚拟语气。

虽说这些语法知识大家高中就 学过，但还不精通，不善于识别，更谈不上应用，所以我们在这方面也要积极的补缺补差。

中公考研指出，如果在阅读中，能熟练地应用英语中的分割，省略，倒装等现象，以及多种否定方式去分析，达到一眼就能识别这些语法现象，那么，阅读理解所涉及的语法障碍也就基本克服。

三、做考研阅读题要区分于做四、六级的阅读理解题

我们碰见过很多六级考了80多分的考生，考研却没有及格。考研英语的阅读理解较大的特点就是强调的是一种“细读”，所以他们经常考的特别细，可以细到 对于一个词的理解，这和四，六级考试非常不同。

我们很多同学本身就缺乏一种精读的能力，所以在解题时就会觉得障碍很大。另外一点就是绝大部分考生的解题思 路还不对，很多人认为考研和四、六级考试一样，有许多解题技巧和应试技巧。

但这些四、六级考试技巧在考研英语中基本上不起作用!因为你把一个技巧绝对化， 认为是放之四海皆准的真理的话，只会导致你做题的全面失败。

譬如说：在四，六级考试中，如果文中出现了though, although这类表示让步的小词的话，那么后面的内容必然是不重要的，可以忽略。

如果你把这个技巧带入考研中，那么你必然会出错，比如考研曾出过一道 题(2002年试题)的正确答案就出现在though之后。

从中我们可以知道考研不要求大家阅读速度太快，绝大部分考生都能在70-80分钟完成四至五篇 文章，对于80%的考生而言，我们要求减速，力求精确理解文章的意义，这才是你取得好成绩的关键。

技巧来自于题目本身，也来自于文章本身，所以我们要再次强调的是，首先第一点肯定最重要的是要把文章读懂，当然在做题的过程中，也会有一些固定的模 式，这些模式会引导你去寻找正确的答案。

这些模式我们一般不把它称为技巧，称为解题思路，绝对化的东西，我们认为不是太合适的，比如说看到一个题，就说这 道题肯定可以通过某种技巧或者说直觉，就可以选A或者是C，这就比较主观一点了。

我们经常跟学生讲，一般来说考研的阅读，75%是你真正的阅读理解的水 平，加上20%的你的解题思路，再加上5%的做题状态。

怎么提高考研英语阅读技巧

第一，要善于把握文章结构，明确文章中心论点。

拿到一篇文章，不管题目设置中是否存在主旨大意题这个题型，我们都应该首先分析出文章的中心论点。

因为论点论据之间在内容上存在着一致性的原则，如果能够分析出中心论点所讨论的内容，那么在处理其他题目上就能够不偏离文章中心，做到不跑题不偏题。

第二，要善于利用特殊标点符号帮助解题。

英文中常用标点符号包括逗号、分号、冒号等。每个标点符号自身本有一定的用途所在，在为数不多的四五百字的考研英语阅读当中，如果出现了这些标点符号，那么该标点符号的附近往往会呈现出比较重要的信息出来。

此时此刻，如果我们能够了解其含义，知道其用法，那么对于该重要信息的把握也会变的相对容易。首先就逗号而言，单个逗号往往出现较多，我们可能对其关注程度不高，但是双逗号的使用则是英语中比较重要的一个用法了。

当一个信息处于双逗号之间，则其作用有二，一是表示插入，二是表示同位关系。二者的区分在于双逗号中间的部分是否在句中充当主要成分。

但相对而言，做同位语的往往更容易帮助我们理解上下文的语境。分号代表着并列的关系，往往连接着两个意义相同或相近的意义，通过理解分号前或者分号后的部分，有时候就能帮助我们分析出另外一部分的意思。

冒号多表示解释说明，一般而言，分号后边的叙述会比冒号前边更加清晰明了显而易见，因此我们可以借助冒号后边的内容帮助我们理解前边内容。

第三，对于指代关系要养成随时还原的习惯。

英语中为了实现句子间或者段落间的衔接与连贯，通常会使用指代的衔接手段，那么也就是说，如果我们能够准确还原每一处指代关系。

则可以清晰的把握住文章发展的脉络，对于理解文章乃至是解决主旨大意题都具有着极大的帮助。