雅思口语的雷区

中国雅思考生的弱项一般都在口语，很多考生一碰到口语考试，舌头就开始“打结”，下面小编为大家带来了雅思口语的雷区及相关内容，供大家参考。

雅思口语的雷区

因"单字不重音"被扣分

遇到"单字重音"，你必须把那些单词放慢、加重，原因很简单，在整个句子当中，只有这些单词，才是最重要的，其他单词，都要轻读。

在雅思的"发音"评分标准中，有这样一个界定："考生会使用重读、弱读，使自己更容易被理解。

"而我们多数中国考生，仅仅把重读理解为一个单词里的重音音节，而不能把重音理解为"一个句子中的重音单词"，所以自然要被扣分了。

只使用"单"词，而不使用"词串"

不会使用"词串"的考生，得分一定会被扣0.5-1分。事实上，不会"词串"恰恰是中国考生的致命伤，它除了影响了词汇分，还影响了流利分和速度分。

只使用"一种语法"，而不使用"多种语法"

多数中国考生，只使用单一的语法结构，即主谓宾结构，而很少使用多种语法，如被动语态、强调句、虚拟语态、疑问句、感叹句等。

因为中国考生本性"含蓄害羞"，最喜欢用平铺直叙的陈述句，而很少表情丰富地使用疑问句、感叹句、强调句等。我们只能说，只有稍微改变自己害羞的个性，才有可能操练起多种语法。

只使用"一层结构"，而不使用"多层结构"

多层结构答题法对于中国考生并非易事，因为很多中国考生在应试教育的荼毒下，根本就没有形成自己的思维逻辑，遇到问题只能凭借脑子里仅有的一点知识，胡乱说两句。

要想熟练掌握多层答题法，比较好的方法应该是选择一个高质量的雅思培训机构，选择一位善于启发学生思维的口语老师，先被领入门，再慢慢自我修炼。

其实，只要练就多层答题思维，几乎所有考生都可以得到6.5的分数。

因"不敢提问"被扣分

根据笔者给学生做模拟的经验，有超过50%的考生，在考试的时候会对某个或某几个问题不甚了解。在听不懂题目的时候，绝大同学采取的策略是：一猜二蒙!

当你猜测或蒙的时候，你在对考题的理解能力、表述自己观点的能力会严重丢分。如果你放松地、大胆地问考官，你压根不会被扣分。

即便考官解释之后你要求他再次解释，你也仅仅可能因为"理解能力"而被扣个微乎其微的0.05分，而绝对不会因"听不懂"、"答跑题"收到双重重罚。

因"哑巴思维"被严重扣分

笔者在模拟面试中，最痛苦的地方，不是听到了中国考生的哑巴英语(精品课)(论坛)，而是直面"哑巴思维"。

这是中国学生雅思口语均分全球倒数的根本症结，其严重程度，远超刚才所讲的其他问题的总和。

雅思阅读训练方法

1.空杯理论，忘掉你知道的阅读技巧

看书学习与看书娱 乐有各自不同的方法。你可以匆匆看一遍书来娱 乐，但是如果你用同样的方式来学习则有弊无利。要想理解与血液有关的一本书或是一篇文章，你要采取策略。

2.了解书的不同类别

在大多数阅读考试中，学生都被要求看一篇文章并预测接接下来的走向。预测是一个很常见的阅读理解策略。该策略的目的是确保你可以通过文中线索预测信息。

3.利用工具阅读

每当你一边阅读一边学习，你都要用上阅读技巧。阅读工具有好也有坏。

铅笔是个好工具，你可以在书的空白处坐上注释，而不会损坏书本。另一个好工具是便利贴。你可以一边读一边写下你的想法、印象、预测及疑问。

荧光笔也许会误事。因为你不但损坏了书本，还给自己留下了已经标出重点的错误印象。

4.学习词汇技巧

人人都知道要花时间查阅读中遇到的生词，但是重要的是你要把这些生词记录下来，并在阅读后复习它们。对一个方向的学习越深，你了解的就越多。

5.分析标题(及副标题)

也许你好奇为什么在最后提出要分析标题?因为标题往往是作者写完以后最后要调整的东西。作者会在标题上花费大量的心思，作者们取标题时会依照读者们的策略。

作者会编辑文章，确定主旨，进行预测，并做大量标记。许多作者都惊叹自己创作过程中的迂回曲折，这也是为什么一篇文章写成后。

作者会将思考文章的信息和目的作为最后一步，然后想出新标题。这意味着你可以视标题为线索，来帮助你理解这篇文本的信息或目的。

怎么提高雅思阅读技巧

词汇语法篇

雅思所需的词汇不是很难，而且也很实际，具有一定的场景性。

譬如，留学生到国外留学会有很多非常实际的问题，到了学校会考虑住宿的问题，关于住宿场景的词汇就有不少，住宿、房东、租金、押金等等。

一般来说，掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。

雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出。

语音篇

听力归根到底实际上是辨音的过程。所以如果本人的发音和标准发音有差距，一定要下苦功夫纠正。

在考试中，考生主要听到的口音不仅仅有英式英语，英式英语是国际标准的英语，而美音常常会把短元音与长元音不分。

譬如，美国人可能分不清在说ant与aunt，因为他们在发这两个单词读音是一样的。

而澳大利亚人则会把 【ei】 发成【ai】,所以当你听到澳大利亚在说 “where are you going today?”的时候会感到困惑。

会误认为他在说“where are you going to die?” 在雅思听力中也会有其他的口音，譬如日本、印度、或者韩国口音，这样做是为还原场景的真实性。

因此，建议考生在平时做训练的时候要注意涉猎多范围的音域。

信号词定位篇

在雅思听力中，百分之九十以上需要同义转换，而且雅思听力遵循题号原则，很少出现跳题现象，因此信号词的定位尤其重要，这可以帮助我们有效定位答案，从而提高做题效率。

信号词是指那些变化很少，在文章不易被同义转换的，譬如人名(James)，地名 (Birmingham)，时间名(6th December 1975)等。

特殊信号词是指在听力材料中起到连接转折连接的连词，譬如 “Although the room is big, it is quiet airless.”

考生在平时做听力的同时要有意识的培养对信号词和特殊信号词的敏感，这样就能够抓住题目的节奏，有好的语感从而正确的捕捉答案。

精泛听结合篇

建议考生每天需坚持精听针对性比较强的材料，听力材料不仅局限于雅思真题，而且要扩大材料的区域，譬如，BBC，VOA, CNN等等。

具体做法是一句一句听，争取每句话都听明白。遇到实在不懂的地方，做出记号，等全部听完再到原文中去对照，搞清楚问题出在何处。

除了每天坚持精听针对性比较强的材料外，还要做大量的泛听练习。泛听主要是为了熟悉语音，语调和语气等。这个时候可能听不懂内容，但是它有助于提高英语听觉的敏感性。

这个时候不能在意听清楚内容，只是听声音，这样才不会有挫败感。精听和泛听的结合保证了质的飞跃，也保证了量的积累。