如何避免雅思写作语句重复

雅思作文由两块构成：大作文和小作文。在平时的练习和正式考试中，考生会发现自己在不断重复词汇和句式，下面小编为大家带来了如何避免雅思写作语句重复，希望能帮助到大家。

如何避免雅思写作语句重复

1. 写作词汇量有限，忽视平时的积累

有些考生的词汇量不多，在复习过程中自己埋头苦练，忽略了官方提供的范文分析。或者即使看了范文，却不做任何词汇积累工作。例如动态图中的上升，很多考生只知道“increase”。

也有许多考生把“raise”和“rise”这两个词考混，甚至“rise”的过去式会误写成“rised”，这就导致许多考生在写动态图时表达“升降”时词汇过于单一，甚至全文都是“increase;decrease”。

2. 有一定的写作词汇量，但是用词不准确

有些考生知道评分标准中有对单词的考察，因此复习时会很注意积累范文中的用词和表达，盲目背下来一堆“高大上”但却不知道如何使用的词。而官方对词汇的考察出了替换之外，还需要做到准确。

例如在写动态图时：“soar”虽然也表示“上升”但是这个词更多的是则指“激增”等于“increase sharply”。如果考生误用soar去描述一个上升幅度不大的项目的话则会导致描述不准确。

针对以上两点，笔者建议根据文章类别整理单词来提升词汇量，进而避免在写作中出现词汇重复：

避免词汇重复最主要的是有一定量的词汇积累。雅思的小作文分为动态，静态，地图和流程图。

这四种类别的作文的词汇其实不太一样，例如在动态图中，考生会用到“上升，下降，波动，顶峰，平稳，低谷，超越”等表述，而在其他三类图中则不会用到。

因此在小作文中考生可以根据每种类别背诵单词，这样在考试中就能直接提取相应的单词，避免每次都写同一个动词。

例如“上升”的替换词有以下几个：increase，rise，grow， go up，climb以及前文提到过的soar。

大作文的单词避免重复的方法也大同小异。大作文主要分为“教育类，媒体类，政府投资类，社会类，犯罪类，科技类，环保类”等等，如果考生为了提高词汇而盲目杂乱的去背单词。

那么在考试中考生其实并不能回忆起多少词汇，还是只会运用一些重复且简单的词汇。因此，考生可以根据大作文的类别整理词汇以及短语，考生在看范文时应对范文中意义相似或相同的词进行积累和背诵。

考试时根据具体的考试类型回忆相关板块的词汇，这样就能大大避免词汇的重复。

雅思写作拿分技巧

1. 在雅思写作中使用同义词进行替换

使用雅思写作同义词的好处在于首先可以向考官展示考生词汇量的丰富，其次也可以使文章富有变化。

因此，雅思写作同义词的运用是衡量雅思考生英语水平的一个很有力的标准，考官认同你的同时，自然也会给你高分。请看下面的例子：

School teachers used to be the source of information. However，some people argue that teachers are not as important as before because there is an increasing variety of information resources. What is your opinion

2. 使用各种形式的同根词进行替换

雅思写作里面有很多同根词，老师分析认为，通过雅思写作单词的变换来吸引阅卷者眼球并获得高分是一个很好的办法。

一些单词通过添加前缀或者后缀的方式可以衍生出很多新的词汇。而使用这些雅思写作词汇可以避免重复原文当中的词条，也可以向阅卷者展示你变化词汇的技巧。

比如雅思写作中我们经常会用到“知道”这个概念，我们可以用know这个词以及它的其他形式和它们的同义词来表示“知道”这个意思。

3. 在雅思写作中使用短语进行替换

雅思写作中同样可以拥有丰富的短语，使用它们，可以准确传达原文中的信息。在一些特殊情况下，短语也可以作为增加字数的方法。以下我们来看另外一个例子：

Some say that building more roads will help reduce the traffic congestion in big cities. Discuss the advantages and disadvantages of this. Do you support or oppose this statement.

怎么提高雅思写作水平

1. 丰富词汇

词是语言最基本的成分。如果不掌握一定数量的词语，雅思写作就无法写出好文章。

雅思写作要写好文章，就必须善于从众多的词语中选择和运用最恰当的词语。所以扩大和丰富自己的词汇量易锯商雅思写作能力的基础。

2.重视阅读

要有效地提高英语水乎，必须作大量的阅读。广泛的阅读可使学生开拓视野，丰富知识，增加语感，为写作提供必要的语言材料。

作文和阅读是相辅相成、互相促进的。有些词语和句型，学生只是似曾相识，通过作文能促使学生把这些东西运用得更熟练，表达得更准确。反过来，这也会有效地提高学生的闻读理解能力。

在广泛阅读的基础上，特别要注意精读一些内容接近现实生活，接近中学生生活实际的例文。这些文章应该篇幅短小，文字浅显，语言规范。

由于目前中学课本内容安排的限制，很多学生想在生活中表达的东西在课本中却无法找到。

在雅思写作课堂上，教师讲解课文。船也都着重语法，而极少分析篇章结构，正是由于以上原因。阅读一些启发性强，能触类旁通，有助于写作的例文自然是很有必要的。

至于一些离现实生活较远，句子复杂，含意深奥的文章，则不必在上面多花时间。