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想去日本留学，并致力于国内打好坚实基础的学生
想要满足日常生活或者工作的时候用语交流的学员
爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐的同学
具备日语基础，想进—步提升口语综合能力
| 课程名称 | 课程介绍 |
| 日语业余班 | 学习平假名、片假名发音、打招呼、日常用语、句型、记单词的基础学习。强化对听力和发音的练习。并且课程中很多对日本文化的介绍，使你了解日本人的风俗习惯。使你迈出学习日语的第一步。 |
| 赴日就业班 | 中教讲授《新编标准日语教程》初中高级内容，外教口语讲授日语生活会话以及考试听力中的难点重点。详细剖析N2级考试的重点和难点。详细讲解N2级考试真题，答题技巧，组织几次模拟考试和讲解模拟试题，根据每个同学的实际水平，查漏补缺。 |
| 日语一对一 | 讲师运用各种学习道具让学生掌握日语基础知识，与学生互动交流，还通过形象、有趣、生动的多媒体让学生感受到日本的文化氛围，让学生可以深刻牢记知识。日语授课的过程中也会穿插日本文化知识的介绍，充分调动学生学习的积极性。 |
| 青少年日语班 | 课程适合年龄6-16岁学生，对日语有兴趣的同学，英语成绩差计划用日语参加高考的学生。学员可以利用晚上、周末、寒暑假等课余时间来学习的学生。 |
| 日语留学定制 | 班主任制定学习计划、负责主课程授课，全面提高学员的日语能力；助教晚自习解决学员的学习问题；外教帮助学员快速提升口语和听力，细致全面的传授在日本生活经验；学管师深入了解学员，为家长反馈学员情况，及时处理突发情况。 |
| 日语暑假趣味班 | 课程应用选取日本实用生活场景，帮助学员真实体验原汁原味的日语课程。帮助学员掌握50个日常生活实用场景会话，500个常用单词；10个基本语法。学会基本的交流，入门基础扎实，句型实用简单，内容生动活泼，口语。 |
| 高考日语班 | 中外教搭配授课，外教为主的专项口语听力训练，以听说为先行。中教专注于词汇为基础，阅读写作相结合，综合培养并提高日语听、说、读、写、译水平，及各项日语技能的培养。 |
| 日语直播课程 | 课程班型有日语初级大班直播课、日语初级全能直播课，课程以直播授课+课后打卡+老师微信群答疑形式上课，20人左右开课。 |
1、联想记忆法：记忆汉字假名来源。例如：“あ”来源于“安”这个词，“ぬ”这个词来源于“奴”，日本的假名和汉字有其深刻的根源。记住汉字是帮助你记住假名和发音的有效方法。
2、调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应能力。熟悉五十音图后，也就是说，可以完整地记住并背下来了，然后把我们平时记的假名调整顺序，当顺序被调整时，也能马上写出对应的假名，看到假名马上知道发音，还可以结合简单的日语单词，慢慢听巩固记忆。建议通过50音图表来练习和巩固。
运用独具创新的教学方法、小班授课的教学形式，真情互动的个性课堂让每位学生寓教于乐，丰富的班型设置使每位学生能找到适合自己的课堂；培养学生听、说、读、写各项能力均衡发展的外语复合型人才。
蒲公英外语让学生们不乏味练习和复习，给每位学生提供快乐趣味的日语学习环境简单的单词，生活用语，数字，自我介绍，基本语法等让学生不知不觉，开开心心的掌握语言，快速提升！
单词题：前面的题不用读句子，看汉字直接选读音，或看读音直接选汉字，如果有没学过的汉字再看句子意思来猜测汉字。
排序题：先按照意思去排序，排不出来再按照语法结构选（比如名词＋助词后面的话一般是动词、形容词，普通形后面一般是名词或句型）。注意排出来后把文字重新写到句子里去读是否通顺？很多人直接写“1234”在横线上，其实这个不直观，把选项句子抄到横线上去读，非常直观！不容易错！
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