一对一定制
完善的入学测试体系，专业的顾问量身定制课程计划
外语培训网，让考试变简单，让口语更流利！
| 课程名称 | 课程介绍 | 学习目标 |
| 全日制德语A2班 | 课程使用教材《走遍德国》A1、A2，从德语启蒙开始，逐渐让学生从语音开始，到达可以在德国独立参加语言班课程的水平 | 学生可以应对几乎所有的日常问题，并且已经能够用简单的语句与他人对答，同时已经能够融入外教课程，熟练运用所学句型 |
| 全日制德语B1班 | 课程使用教材《走遍德国》A1、A2、B1，还辅助使用教材《新求精德语》中级1 | 从德语语音启蒙开始，提高听说读写能力，完善语法知识，有能力读懂并书写日常应用类短文，能满足日常工作中的一般要求，如商务往来信件以及邮件的回复。融入外教口语课程，可流利与他人进行交流 |
| 全日制德语B2班 | 课程使用教材《走遍德国》A1至B1，B2级别比较有针对性的采用了教材《新求精德语强化教程中级2》 | 学生能从语音开始，直到能通读报刊杂志中比较书面的文字，熟练准确且正式地表达个人观点，能应对工作中的交流。融入了全外教口语课程，使学员更贴近德国的口语习惯 |
| 全日制德福冲刺班 | 整个课程分为基本技能训练和德福全真模拟训练两方面，分别通过听，说，读，写，四项分块练习，配合西诺的内部考前资料，帮助学生顺利通过德福考试，而且能够迅速融入德国大学的学习生活 | 教师针对德福考试的要求，先分析德福考点，再配合德福评分标准提供有效的答题策略和方法，让学生像学习数学一样，通过例题能理性看透每道题眼，掌握答题技巧 |
| 德语A1精品班 | 课程采用德国原版教材《走遍德国》，以轻松愉快的心情带领学员浏览德国 | 本阶段课程要求掌握标准的德语发音、读写规则，了解德语的语言特征、语法特点，初步了解德语的听说体验和德国国家的风土人情，能进行简单的日常情景交际会话 |
| 德语A2精品班 | A2阶段继续沿用德国原版教材《走遍德国》，帮助学员能够理解并运用每天熟悉、并与自己喜好有关的表达方式和非常基础的语句 | 学员可以介绍、询问个人讯息或询问他人基本信息，并能以简单的方式与他人对答,同时融入外教口语课程，巩固所学句式并熟练运用 |
| 德语B1精品班 | B1阶段继续沿用德国原版教材《走遍德国》，教材的模式也从原来的城市浏览切换到了主题讨论 | 课程提高听说读写能力，完善语法知识，有能力读懂并书写日常应用类短文，能满足日常工作中的一般要求如商务往来信件以及邮件的回复。融入外教口语课程，可流利与他人进行交流 |
| 德语B2精品班 | B2阶段本中心比较有针对性的采用了教材《新求精德语强化教程中级2》，该教材阅读量大针对出国类的学员能较快的提高阅读以及运用能力 | B2阶段对语言有较为整体性的掌握，足够的词汇量助您阅读通俗的报刊文章书面表达个人观点，能应对工作中的交流。融入了全外教口语课程，更贴近德国的口语习惯 |
科学的入学测评体系，把握学员的学习起点；专业的课程顾问为您量身定制外语成才计划
全职教师全天候面对面教学，确保教学质量；小班化授课实现师生互动学习，快速提高成绩
具有针对性的阶段测评体系，及时掌握学习进度；建立学员学习档案，全程学习跟踪，督促学习
语言就是文化：一门语言就是一种文化。掌握一门外语，就必须融入新的文化与社会，所以学习德语的第一步就是先通过各种渠道了解德国这个国家的文化。
语音：刚开始学习德语的时候必须学好每个字母的发音，同时学好两个及以上字母组合的发音(音节词)；例如a + i = ai，o + i = oi，e + u = eu， e + i = ei等等。因为德语的发音跟德国人一样严谨，每个字母的发音都是固定的，所以你会读一个单词就相当于能拼写这个单词了。发音的准确性为以后记忆单词打下了基础。
完善的入学测试体系，专业的顾问量身定制课程计划
一对一跟踪服务，定期回访学员学习情况，查漏补缺
先试学，后交费，学不会，学员可以无需费用重修课程
规划、培训、考试报名服务、留学、境外服务一体化服务
西诺外语的英文是Sino Education，其中Sino意为“汉学”。西诺创办之初，其理念是把西方的文化引进来，让汉学的文化走出去，成为中西方文化交流传播的桥梁，西诺外语成立于2011年初，目前共有三个部门（小语种中心、北美考试院、留学中心）。
西诺经过不断地教学体系完善、国内外各类教材甄选以及学员教学服务地不断升级，让更多的学员多掌握一门语言，多一双眼睛看世界。我们希望成为出国留学学员的一扇窗，让更多的学员了解国外的文化，从西诺出发，走向世界。
1、分心。很多人都会这样，听着听着就走神了，这可是考试的一大忌讳啊!你在平常练习听力时就应该改掉分心这个恶习。事实上你应该把你的大脑养成这样一种习惯：做听力时大脑要不停的运动，不停的去理解，去猜测。如果你的大脑因为听不太懂而懒惰下来，那分心也就跟着来了。
2、 回想。很多人常会有这样一种习惯，在老师念一篇听力文章的过程中，他们常常习惯于去回味和琢磨刚才听到的某句话或某个单词，他们潜意识里认为，刚才那句话我差不多就听懂了，只要我再回味一下就能理解它的意思。或者刚才那个单词我以前背过，就只是一时忘了它的意思，只要回想一下就肯定就能想起。然而事实往往相反，回想通常是徒劳的。可怕的是，在你回想的时间里，你错过了老师念的许多内容。
西诺德语教师
西诺德语教师
广州勤学教育信息技术有限公司©版权所有 粤ICP备10236336号-4联系电话：
