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日语常规课程
日语全日制课程
高考日语
| 课程名称 | 课程介绍 |
| 日语N5入门班 | 从课程之初便以日语教材系列《大家的日语初级1》为主要教材，通过语法、词汇和听说方面的学习和稳步提升，使学生能够较快掌握日语发音及简单日常交流，并且配合日本原版教材《新日本语初级教程》为口语听力教辅，不仅让学生能在较短时间内掌握该级别的语法，也可通过各种对话加深对日本风土人情的了解，提高学习兴趣。 |
| 日语N4初级班 | 日语N4继续使用日语教材系列《大家的日语初级2》，通过N5的学习后，学生已经能进行简单的交流和自我介绍等，配合日本原版教材《新日本语初级课程2》中的口语和听力练习，在掌握该级别所规定的语法的基础上，加入更多生活情景对话，如购物、交通、旅游等，使得学生了解日语的基本特征。 |
| 日语N3提高班 | 课程继续使用日语教材系列《大家的日语中级1》，通过N5、N4的学习后，学生已经达到日语初级水平，N3课程为学生进入中级水平的准备阶段。在N3课程中，继续配合日本原版教材《新日本语中级课程1》中的口语和听力练习，也要提高阅读日语短文的能力。该课程加大语法、词汇的学习力度，为后续日语中高级学习打下坚实基础。 |
| 日语N2冲刺班 | 课程除了使用时下流行的教材《大家的日语》外，还加入《新日本语教程》初级到中级的内容。学生将从基础级别开始，通过语法、词汇和听说方面的学习和稳步提升，具备在日本独立生活和学习的能力。学生在该阶段后，不但具备中级的听说读写能力，能通过N2的考试，还熟悉日本文化和气质，有一定的鉴赏能力。 |
| 课程名称 | 课程介绍 |
| 全日制日语N4班 | 西诺日语课程选用时下流行的教材《大家的日语》，从零基础五十音图开始，学生已经能掌握基本的发音和基本的语法，再加入《新日本语教程》中的口语和听力练习，学生能够更多地融入日本日常生活（如购物、交通、旅游等）的场景，学生也基本了解日语的语言特征。 |
| 全日制日语N3班 | 课程选用时下流行的教材《大家的日语》，从零基础五十音图开始，通过N5和N4的学习学生达到初级日本语水平，N3课程为学生进入中级水平的准备阶段。同时在课程中加入《新日本语教程》中的口语和听力部分，学生从初级阶段开始，逐步加大词汇和句法训练，提高阅读日语短文的能力。为后续日语中高级学习打下坚实的基础。 |
| 全日制日语N2班 | 课程除了使用时下流行的教材《大家的日语》外，还加入《新日本语教程》初级到中级的内容。学生将从零基础开始，通过语音、基础语法、词汇和听说方面的学习和稳步提升，已经具备在日本独立生活和学习的能力。同时课程中还引入日本的文化和文学作品的学习和赏析，学生在该阶段后，不但具备中级的听说读写能力，能通过N2的考试，还熟悉日本文化和气质，有一定的鉴赏能力。 |
| 全日制日语N1班 | 课程使用日语界教材系列《新日本语高级课程1》、《新日本语高级课程2》，学生学习共约20000个词汇，达到翻译级水平。课程不但有日常对话，还引入商务日语范畴的对话，使学生具备在日工作能力。 |
| 学习阶段/等级 | 学习内容 |
| N5 |
1.教授五十音图及约15个重要基础知识点：动词变形、形容词的修饰、助词的用法、数字时间表达等。 2.教授10个日常话题场景：包括初次见面、自我介绍、询问场所、请求帮忙等。 |
| N4 |
1.教授约50个重要进阶性的知识点：包括可能态、被动态、命令形、意向形等较难的动词变形延伸的句型表达。 2.教授12个日常话题场景：包括向对方提出意见、表达自己意愿以及简单的敬语表达等。 |
| N3 |
1.教授约80个高级语法知识点：包括动词否定的多种表达形式、接头接尾词的运用、简单的口语表达形式等。 2.教授10个日语中高级话题场景：包括表达感谢之情、说明事情并礼貌道谢、拜托传话等。 |
| N2 |
1.教授120个高级语法知识点：包括各类基础语法点的进阶、适用于书面化的表达以及考级中出现的语法点。 2.教授12个日语中高级话题场景：包括报纸的阅读、信件的书写和回复、安慰鼓励对方等相对较难的场景。 |
| 高考日语考前 |
1. 复习高考日语中出现的约100个语法点，着重复习其中相似语法点约40个； 2. 重点突破高频词汇2500左右 3. 听说读写模块化教学，分析并教授听力的题型及解题思路； 4. 逐一分析历年作文题型，教授各种题型的写作技巧； 5. 练习15套历年高考考试原题试卷。 |
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五十音图，又称五十音，是将日语 的假名(平假名、片假名)以元音、子音为分类依据所排列出来的一个图表。日语的每个假名代表一个音节(拗音除外)，所以属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音。其中表示四十五个清音音节的假名，按照发音规律，可排列成表，这个假名表称为五十音图【五十音図】(ごじゅうおんず)。表的纵向称为“段”，每段十个假名，共有五段。横向称为“行”，每行五个假名，共有十行。背诵五十音图是学习者学习日语的基础。
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一、な、ら不分。中国某些地区的人，由于受到方言的影响，在念な行假名时常出现与ら行混淆的情况，即我们常说的“なら不分 ”。其实区分的方法很简单，关键点在于下颌。在念な行时，下颌会动;念ら行时，下颌则不会动。练习方法：拿笔顶住下颌，能弹开笔就说明发对了な行的音。
二、从喉咙发声。中国人在念は行时很多时候会从喉咙发声，这样会导致喉咙非常疲累，念久了之后会感到很痛苦。但实际上，日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的。这样的发音会非常轻松，听起来也十分柔和，所以大家一定要养成从口腔发音的习惯。
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西诺日语教师
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