课堂人数:不限。教学重点:开放式课堂,关注语言流利度小组讨论式学习,形式多样,以问答、辩 论、角色扮演为主。教学目标:培养学员的英语思维和交流能力,实战演练。
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进一步提高英语口语表达能力
突破哑巴英语,说一口流利地道的口语
我经常和学生强调“听说不分家”这个道理。什么是口语?简单的讲,口语就是我们在口头上复述我们所听到的每一句正确的、完美的英语。因此,想提高口语,就必须要在听上首先多下功夫,只有在听的量上有了足够的积累,才可能张嘴去说出像样的英语;光想着去练口语而根本不努力找机会去听英语,尤其是原版标准的英语,是不可能在口语上达到很纯熟的程度的。这个道理大家一定要有深刻的理解。词汇的积累固然重要,但是片面的强调“数量”是没有意义的。只有能够真正做到学到的词汇会发音、会词组、会常见搭配,才能成为真正对于口语有帮助的词,才能为你的口语添彩。
学习缺少不了一个好环境
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多种授课方式相结合,轻松学英语
课堂人数:不限。教学重点:开放式课堂,关注语言流利度小组讨论式学习,形式多样,以问答、辩 论、角色扮演为主。教学目标:培养学员的英语思维和交流能力,实战演练。
辅导人数:1-6人。教学重点:关注口语语音、发音、用词等。教学目标:熟练用英语进行日常交流,掌握各种社交话题:交友、生活、旅游等,提升口语表达能力和沟通效率。
课堂人数:不限。教学重点:与外教一起购物、运动、用餐,实景演练,让知识在应用中巩固。教学目标:培养英语思维和交流表达能力。拓展英语应用场景,提高学习效果。
辅导人数:1人。教学重点:一对一全程督学,解决学习难题,普及学习难点。教学目标:制定学习计划、量身定制课程、跟进学习进度、普及学习难点,让学习更系统高效。
误区:口语靠的是环境,不是积累。很多同学都认为,那些英语好到和外国人差不多水平的中国人,要么是因为从小长在国外,要么是家里给条件支持家长给请外教。还有很多人认为,只要把人扔在美国几年,口语自然而然就好了。小编在这里强调,这种想法是完全错误的!我经常把英语学习比作盖楼,地基是单词,支撑的框架是语法和表达形式的扎实掌握。同学们关注的强大的口语能力,也就只是看到了这座大楼光鲜华丽的外表,而看不到在建这座高楼的时候背后所有工人付出的辛苦努力和每一根钢筋每一块砖的作用。
辅导要专业,跟对老师不掉队
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