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对一个韩国人来说,判断他的国语水平高低,一是看他的连词应用是否灵活得体,还有就是看他写的句子有多长。如果在对话中或者一句话,一种逻辑意思出现数次,那么他可能会选择不同的连词应用,以避免重复。这些连词本身的区别不大,先用哪一个,有的时候全凭个人习惯。
对于句子的分析,首先去除时间、地点状语,这些词后面通常都有个에,然后找出定语部分标示出来,接着去掉副词아주,너무,참,무척,많이,和以-게,-히结尾的形容词副词,剩下的东西就不多了。其次便是根据连接词尾的含义,确定每一部分的逻辑意义。
课程名称 | 教学目标 | 适合学员 |
韩语入门T1课程 | 能够完成‘自我介绍、买东西、点菜’ 等生存中必须的基础语言能力,‘自我、家人、兴趣、天气‘ 等 对于非常私人与有关熟悉的话题的内容时能够理解并能够表达,对简单的生活文与实用文能够理解。 | 以韩语从零开始者为对象,使他们在韩国能够进行基本的生活,作为培养能够一般思维能力的准备阶段,使之熟悉基本词汇、语法、发音、文章结构等。 |
韩语初级T2课程 | 能够 “打电话、拜托”等日常生活中所需与可利用邮局、银行等公共设施的基础功能。可区分公开场合与非公开场合的语言。 | 已接受了200小时韩国语的学习,具有相当水准的学习者为对象,使他们在韩国能够进行一般的日常生活。通过掌握扩大的词汇及语法,能够活用,培养基本沟通思维的能力。 |
韩语中级T3课程 | 在日常生活中无特殊的困难,能够在多样的公共设施中利用并在社会持续中可做到需要的基础语言。大部分韩国留学要求至少过3级及以上。 | 已接受400小时韩国语的学习,具有相当水准的学习者为对象,使他们能够在韩国进行一般的社会活动,接触韩国文化。通过丰富多彩的口语学习,达到较自然的表达。 |
行内韩语专业教师讲授纯正韩语教学,通过圆桌小班面授,使学员充分掌握韩语语法知识,理解韩语语境,帮助学员逐步提升韩语听说读写能力水平。
特设学员自习室,由专业教师助教坐班答疑,巩固面授课堂所学知识,同时提供学生自行讨论交流环境,帮助学员提高语言应用能力。
韩语词汇、语法领域单词量的多少、语法点掌握的扎实程度直接决定着整个考试的成绩。可以通过单词册和词典掌握尽量多的单词,并且利用语法教材或词典吃透各个语法点。另外,大量做题也可以积累单词量和语法量。
听力领域这是学生普遍感到比较困难的部分。首先要克服畏惧心理,从实际考试成绩来看,听力领域的得分反而是高的。所以只要多听几套历年的真题,熟悉实际听力考试的朗读语速、题间间隔、试题类型,并掌握一定的考试技巧,就不难在听力部分取得高分。
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