托福听力如何拿高分

托福听力如何拿高分?托福听力在托福考试中的重要性想必大家都清楚，那么如何才能提高我们的托福听力成绩呢?今天小编就为大家整理了以下几个关键点，一起来看看吧!

托福听力如何才能拿高分

第一，背景知识。

新托福明确将校园生活以及天文学、地质学、生物学等各专业学科知识纳入考试内容，相关的专门知识对于仍未进入美国大学学习的考生们普遍具有一定难度。就听力材料的话题而言，他们熟悉的话题，学生们听起来就相对容易;而陌生的话题，尽管材料语言难度不一定大，学生们仍感到困难，听力过程中也会有较大心理压力。另外,如果材料很专业，但如果学生事先看过同样题材的资料，就可能并不感到理解困难。由此可见，背景知识显然影响到了托福考生的听力理解。

第二，语言技能。

新托福考试尽管融入了大量学术用语，但其宗旨在于考查学生的语言技能。所以，应对新托福考试，考生的背景知识需要拓展，之外，还要加强听力方法和做题技能的培养，包括了解语篇结构预测主题，对文章进行分层，关注信号词，熟悉各种题型解题技巧等。新托福考试之根本在于信息获取能力及语言能力。另外,在考查听者如何理解说话者立场态度的情景理解题 ( pragmatic understanding)中，说话人的态度或感觉常暗含于字面含义之中，某一句话究竟是事实还是观点，极易被母语为非英语的考试忽略甚至误解。而熟悉某种语言的习惯表达方式，了解其语用功能的考生，就能更好应对此类问题。事实上，新托福考试的文本材料对应着相应的背景知识，听者必须具备一定的背景知识并有效加以利用，才能正确答题。

第三，记忆力。

听者接受到的声音刺激首先被感官认知，在此阶段的信息的特点是量大而未经加工，储存的时间极短，很容易被新信息取代而消失; 而部分信息才可能转移成短期记忆，形成可用信息。短期记忆中信息才有可能用来答题。在新托福听力考试中，在有限时间内，既要记笔记，又要理解内容并形成短期记忆，对于学生来说的确是个挑战。当考生语言水平未到达一定程度时，其短期记忆不能有效地捕捉重要信息并储存，考生们往往只听到孤立的单词，而非意群，听得似懂非懂，即听即忘，又抓不住关键点。

托福听力要拿高分并不是那么容易

1、主旨题在原文和题目中的位置

首先，大家要明确托福听力考试的一大特色就是题目顺序与文章的行文顺序相一致。所以，同学们要明确的是主旨题出现在文章的开头部分，一般不会出现在文章的中间部分。其中需要注意的一点是，在结尾部分同样可能会出现帮助解答主旨题的解题内容。因为老师很可能对文章内容进行概括和总结。那么，结尾部分就可能出现主旨题的答案!但是，这种情况比较少见!所以按照文章的行文顺序，主旨题题目一般只会出现于第一道题。所以通常，不管是conversation还是lecture，主旨题都会出现于首道题目。明确了题目的位置之后，我们来看一下主旨题的分类。

2、主旨题题型分类及典型问法

主旨题分为目的主旨和内容主旨。

目的主旨: 考查对话目的而非内容，即两个说话者的对话目的和教授讲这篇文章的目的。目的主旨一般出现于conversation中。

目的主旨典型问法：Why does the student visit the professor?

Why does the student visit the registrar’s office?

Why did the professor ask to see the student?

内容主旨: 要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确提出主旨，有时会很含蓄。要求学生对听到的信息进行归纳总结。

内容主旨典型问法：What problem does the man have?

What are the speakers talking about?

What is the main ideaof the lecture?

3、主旨题解题技巧

关于解题技巧大家应该首先注意的是这两种题型与大家词汇量的多少无关。也就是说，词汇量即使很少也不会给这两种题型的解题造成障碍。首先要听准开头，特别是开头句型，之后找出对话目的;如果开头没有把握准，那么要注意全文重复词汇，最后要听准关键词并对实义词(名词、动词、形容词)足够敏感。那么，如何听准开头呢?在conversation和lecture的开头中，有的文章会出现寒暄部分。

比如，在conversation中两个说话者的在开头部分都会出现互相问好的寒暄语：

A : Hey, how is everything going?

B: Well, everything is going fine.

在这些寒暄之后说话人A说Do you need some tutoring in English? 说话人B说：yes, I am taking English com#position and my English is not very good. 这才是文章的真正内容，也就是文章的主旨!所以选项的相应部分选择的是：She needs a tutoring appointment!

在lecture中，有时教授上来不会直接切入正题，而是先会寒暄几句。

例：有个教授上来先说I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以“I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class.”这句话都是在说与文章主旨无关紧要的话。而真正与文章主旨有关的是以today开头的这句话!所以，显而易见，这篇文章的主要内容就是Renaissance(文艺复兴)。

4、主旨题的信号标志词

Lecture引导主旨题信号标志词总结

1) 总结口语词后的动词词组：

today we will talk about...

today we will discuss...

today we will look at...

today we will tell...

2) 旧托福：

today we will spend several minutes in...

today we will focus on...

today we will concentrate on...

3) 动词时态

've, -ed

will, be going to

4) 介词 ：

about

注意点：在第三条中，动词过去式和过去分词后面引导的都是上节课涉及到的内容，所以即使大家听到了discuss这个词也可以放弃这部分内容。而只要听好并把握准today后面要讲的内容即可，也就是be going to/will 后面引导的内容!那么，about就是一个经常引导主要内容的一个介词。这个词很关键，要求听准其后面的宾语是什么!因为这个宾语就是解题的关键。

Conversation 引导主旨题信号标志词总结

1. wonder (e.g. I was wondering,…)

2. think (e.g. I am thinking, I was thinking,….)

3. hope (I was hoping,…)

4. need (Do you need, I need….)

5. figure out, work out, sort out,

conversation的主要内容，一般情况下都是以上的这些词引导的。常用句型已在后面括号中标注出来。请同学们谨记在心。

5、主旨题的选项特征

在选择选项的时候，大家一定要避免选择如下选项：

1) 范围小-细节进入主旨题(最常见);

2) 范围大-没锁定主旨;

3)不正确选项(即文章中根本没有涉及到的内容)

正确选项特征如下：( 以下是比较典型的主旨题的选项特征 )

1)长的名词结构：(技巧：先定位比较of和that前面的词，在原文中找同意替换。之后确定of和that后面的宾语是否符合原文)

a) …of….

b) …that…

e.g. ｓｃｒｉｐｔ

So, I wanted to discuss a few other terms here…actually, some, uh some ideas about how we manage our resources. Let’s talk about what that…what that means. If we take a resource like water…well,

Q: What is the talk mainly about?

A. A common method of managing water supply.

B. The formation of underground water systems.

C. Natural processes that renew water supplies.

D. Maintaining the purity of underground water system.

文章中的这句话 “I wanted to discuss a few other terms here…some ideas about”很明确的点出了文章的内容主旨。根据上面的讲解，我们很容易把握discuss和about这两个词!所以，about后面的“how we manage our resources”就是文章的主旨了!所以根据同义替换，我们可以将“how”这个词替换为A选项的method而且of 后面的宾语(managing water supply)也同原文内容(how we manage our resources)一致!正确答案为A.。

2). 以how, what, why开头

e.g. ｓｃｒｉｐｔ

…so the Earth’s surface is made up of these huge segments, these tectonic plates. And these plates move, right? But how can, uh, motion of plates, do you think, influence climate on the Earth? Again, all of you probably read this section in the book, I hope, but, uh, uh, how— how can just motion of the plates impact the climate?

Q: What is the main topic of the talk?

A. The differences in climate that occur in different countries.

B. How movement of the Earth’s plates can affect climate.

C. Why the ocean has less effect on climate than previously thought.

D. The history of the climate of the region where the college is located

这道题可以明显根据部分文章重复找出答案!重复句式为“But how can, uh, motion of plates, do you think, influence climate on the Earth?”去掉其中的插入语，我们可以提炼出“how can motion of plates influence climate on the Earth”。与这句话一致的是B选项!其中，可以找到原文与选项的同义替换是motion=movement、effect= impact/ influence。从这道题目可以看出：特殊疑问词也是主旨题正确选项的一大特征!

3) To do

e.g. ｓｃｒｉｐｔ (lecture)

Ok. Another ancient Greek philosopher we need to discuss is Aristotle– Aristotle’s ethical theory. What Aristotle’s theory is all about is this: he is trying to show you how to be happy—what true happiness is.

Q: What is the main purpose of the lecture?

A. To illustrate the importance of extrinsic values

B. To explain Aristotle’s views about the importance of teaching

C. To explain why people change what they value

D. To discuss Aristotle’s views about human happiness

“To do”结构在主旨题中出镜率很高，目的主旨的选项大部分以to do结构开头。那么，解题的宗旨就是比较动词do的形式和用词!如果原文中用到的动词与选项一致，同学可以首先定位此选项，再比较后面的宾语即可。 “Ok. Another ancient Greek philosopher we need to discuss is Aristotle– Aristotle’s ethical theory.”从原文中可以看到discuss这个词，那么这个词正好与D选项中的discuss相吻合，而其后的宾语“human happiness”也一致!所以答案无可厚非为D。若选项中 “do”的形式与原文不一致，那么我们需要做的就是同义替换。请看下面的例子：

e.g. ｓｃｒｉｐｔ (conversation)

S: I was hoping you could look over my note cards for my presentation…just to see what you think of it.

P: Okay, so refresh my memory: what’s your presentation about?

Q: Why does the student visit the professor?

A. To get some note cards for his presentation

B. To show her some examples of common errors in research

C. To review the notes for his presentation with her

D. To ask for help in finding a topic for his presentation.

在这篇文章中，引导conversation主旨题的标志词是I was hoping， 在其之后出现的动词关键词是look over。名词关键词为：note cards for my presentation。所以，与原文一致的选项应该找look over的同义替换，即review!所以应该选择C选项。

以上就是主旨题需要注意的细节信息和解题技巧，希望能对大家在准备托福听力考试的过程中起到指引作用。

托福听力得高分需要注意5个细节

一、调整心态

因为听力的量大，速度快，稍不留神就把重要信息听漏了，所以大家能一定要保持高度集中的状态，但是刚开始练习的时候，总是会走神，下面就告诉大家一个小诀窍：每听到一种科目的文章，就想像自己是那个专业的学生，听到美术方面的就想像自己是美术系的学生，听到地理方面的，就想像自己是地理系的学生。

二、读透原文

每做完一份新托福听力题目，就把听力原文拿出来，跟着听力里面的人反复朗读，跟上他们的语速，模仿他们的发音。

然后是作标记：

1.把其中经常听不清的地方标出来，反复跟读。

2.把get, go, take等万能词的词组标起来，多多记忆，一方面可以排除听力障碍，一方面可以为作文所用。

3.标出指示词，如表示原因的词，表示转折的词等等，让自己形成习惯，对这些词敏感起来，因为题目往往设置在这种地方。

三、足够细心

新托福听力和阅读的问题和选项的设置，有一个很大的特点：迷惑性很强!主要体现在把错误选项设置得跟原文很像，而正确选项则用另一种形式来表达，所以如果考生们不经过分析，很容易有听懂看懂就是选不对的情况。

四、多上机

在计算机显示器上做题跟在书上做很不一样，四个部分都是，所以在新托福听力考试前多做几份上机的模拟题熟悉一下是很有必要的。

五、做笔记

笔记要有条理，用熟悉的符号，其中最常用的，如表原因、转折、正面评价、负面评价等这些听力中的重点考点，自己要准备一系列又简单自己又熟悉的符号，可以省不少时间，回答问题时，自己也容易看懂自己的笔记，做笔记就是有个平衡：详细可读性强，但又要省时间!

如何拿到托福听力满分

通过“听”的方式记忆单词

有很多考生在复习的过程中单词量已经提升上去了，听力却怎么都搞不定。单词量对于阅读来说肯定是至关重要的，我们在阅读文章的时候，如果已经很难遇到生词，一到听力考试却开始手忙脚乱。不要惊慌，这是因为我们的复习方法并不适合听力的考试模式，建议大家在背单词的时候用音频去记忆，也就是用“听”的方式去记忆单词。相信大家买的单词书应该都是有mp3音频的，大家可以听着单词的声音，去想单词的意思。不知道大家一开始练听力是不是有一个感觉，感觉很多单词听着不知道什么意思，一看就知道了，这是因为我们没有记住单词的发音。而通过“听”来记单词，可以很好地解决这个问题。

2如何选择合适的托福听力练习材料

对于托福听力备考来说，当然首选材料是TPO，毕竟TPO是最接近考试难度的材料。在对材料的复习前我们可以自制一个TPO难度表，根据自己的基础来选择较先复习的题目。

此外也建议大家听一些题目外的英文音频，用来练习理解力。一开可以选一些语速较慢、时长较短的英文节目，一点一点循序渐进的加快材料的语速，从而提升自己对英语听力的敏感程度。

还有现在网上广为流传的看美剧练习听力，确实是一个好方法，但是美剧的语速一般很快，而且涉及到的英文单词未必与托福考试内容相关。此外还有网络美剧资源里中文字幕的影响，会让这个方法的效率大打折扣，尤其对于时间比较紧的考生来说，还是找一些更相关的资料进行听力练习比较好。

3每天花多少时间准备托福考试

很多考生对于一天用多长时间来备考托福都不太拿得准，其实这件事还是要因人而异的。如果你是脱产全天进行复习准备，那么每天至少10个小时左右复习托福，听力要占用一半时间。如果是业余时间进行准备，那么建议大家可以将自己闲散的时间利用起来，找到更便利的方式见缝插针的备考复习。

托福听力考试的准备，其实和其他项目是一样的，一定要保证质量而不是数量。总之，英语就是需要时间积累才能得到提高的一门学科，只要大家多花时间，最后一定可以顺利通过托福，拿到听力高分。