托福听力的口音

听力中存在的的那些地方口音。近年来托福考试几乎总是在改革中度过的，大大小小的改变数不胜数。这其中比较有名的一个改变便是在托福听力中加入了地方口音。下面是小编整理的关于托福听力的口音文章，希望能帮到你!

托福听力口音问题掌握国际口音是趋势

原来在美国学习过的留学生应该清楚：美国校园里多元国际环境是与中国的区别较大，一个班的同学都是从世界各地来，比如美国的、中国的、澳大利亚、日本、韩国、印度等都有，授课的老师也并非都只是美国人。因此，置身多元文化适应不一样英语口音是留学初期的一个必经过程。“从2013年3月起，在托福听力和口语考试之中会加入其他地区的朗读者，关于这些朗读者可能是从英国、新西兰或者澳大利亚里来。”ETS新增的国际听力口音要求，不用怀疑符合未来留学的生活学习要求。

针对马上要参加新托福考试的学生而言，怎么在具备听力的基础上来适应世界英语口音?小编表示：有着听力能力的考生，可以用五小时就可以适应世界不一样的国家主流口音。

关键词：托福加试

成绩不计总分但却相当重要

北美考试中现叭有“加试”的现象存在。关于加试，有更多托福考试时时常会有各种疑虑存在：托福加试是否算分?加试题每一次是否都相同?经典加试是否即为重复出题?

就此，ETS官员表示：加试题目关键是在试题的研发与测试，是根本不会对考生实际成绩有影响。肯定想要保证考试的公正性，ETS在设置加试题的量上与时间上都有严格的控制。其次，需要强调的是：考生们完全不需要对于加试题有任何的顾虑。由于在考试过程里，考生根本不会觉得哪些是加试题，也不影响考试。加试题回答是不是正确的，是不会对考试成绩有影响，加试题是不算成绩的。所以考生们需要的只是如常进行考试即可。至于大家关心的经典加试，是指经常出现的题目，但是注意不保证每次都出经典加试。不少托福考生考完后回忆机经，发现有些文章或听力经出现，于是就称之为经典加试题目。同样文章，但有可能题目不同。加试成绩虽然不计入总分,但由于谁也不知道哪道题是加试题，因此仍然很重要,建议考生们认真对待。

如何适应并熟悉托福听力口音

1、放开对国际口音的抵触心态

很多同学一听到稀奇古怪的口音就会下意识地产生抵触心理，觉得根本不可能听懂。但需要澄清的是，雅思听力考试中出现的非英音口音一定不会严重到影响理解的地步。它会体现该种口音一定的发音特点，比如：印度式英语t和d, k和g，p和b音不分，例如plane读为/ble?n/，teacher读成/’di:t??/。

想要适应这些国家的口音，我们可以平常多看一些相关的美剧、电影，比如和这样有印度、日本角色的美剧，或者印度宝莱坞的一些英语电影，并且多听一些剑桥雅思当中出现的相关音频，就能让我们消除对这几种国际口音的抵触感了。

2、掌握英、澳、美音的特点及发音规律

从整体上看来，英式英语的Received Pronunciation相比于美音会更加的内敛，而音调也四平八稳，起伏较小;美式英语发音方式会更加的轻松随意，音调起伏比较多。

从发音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及单词中的元音口型大小都是有明显的区别的：英音中，大部分带有r的单词都不会发出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs.这个词以外，所有带r的字母组合都要卷舌;英音中正常发/?/的字母o在美音当中会发偏/?/ 的音，比如god, box, shop等，而英音中正常发/a:/ 的字母a在美音当中会发偏/æ/ 的音，比如class, ask, advance等。

澳大利亚作为英联邦成员，它的语音有着鲜明的英音的印迹，但是在澳洲音中/ei/和/e/ 这两个音节会跟英音有明显的不同：/ei/这个音会变为/ai/，例如place会读为/plais/，mate会读为/mait/，比如在剑5 Test 1中，Section 2的第12题的答案是brakes，但音频中相关单词的发音趋向于/bra?ks/。此外，/e/这个音会变为/i/，比如remember会读为/ri’mimb?/。

新托福听力中的不同口音分析

1、缩读

在新托福听力中，最为影响考生听觉的障碍就是美语的缩读现象，考生不能轻易忽视缩读的问题。小马过河雅思提醒考生由于在托福听力中含有大量的口语素材，使得讲话人使用大量非正式的口语体，所以在发音中，不仅会把弱读的词弱读，有时会省略某些音，使说话和朗读更自然流畅，达到更加smoothly and softly的效果，所以考生如果要在新托福听力中获得高分，就要掌握这种现象的规律。不过，虽然缩读是英美人习惯的发音方式，但是也自有一套规则约束，绝不能任意而为，缩读在正式场合不能滥用，因为缩读往往被受过教育的美国人视做不规范的英语。

2、连读

除了缩读会影响托福听力，在托福听力中有些内容的语速非常快，对于基础薄弱的考生听起来会感到很模糊。而实际上，这不单单是语速快慢问题，更重要的是诸如连读、失爆、重音、弱化、缩读等美音中常见的音变问题。若是解决了这些问题，想必托福听力读得再快、再模糊，我们也能“庖丁解牛”、反应机敏。所谓连读，指的词与词之间交界的两个音会经常连在一起，发音时好象连成了一个较长的单词。连读有助于完整意义的表达，并使整句话具有强烈的粘着感，体现句子的整体性，充分体现美语语

言的自然流畅。

3、弱化

在托福听力中，考生会发现有轻重缓急、抑扬顿挫之感，这有助于考生在托福听力中获取重点。而这是因为重读和弱化的存在，在听说交流中，不可能所有的词都同等重要，也不可能将时间平均分配给每一个词，否则就会令听者觉得说话人轻重不分、主次不明。因而在一句话中，必然有些词较为关键，发音响亮清晰，时间拖长，这就需要重读;有些词则相应对次要一些，发音时间缩短，同时加以弱化，这样整个句子就显得分配得当。实际上，在朗读句子的时候，只要我们注意到了弱读，重读也就自然而然地体现出来了。

4、重音

有了弱化现象，重音也就能自然浮现，能有助于考生把握重点。深入剖析托福听力考试的发音，发现给我们造成听觉障碍的原因还在于：托福听力不是把个别词句发得字正腔圆，而是把所有单词和词组结合起来，使它们的语音连贯而形成语流，Just like a river flow。如此一来，要想真正拨开迷雾，领会托福听力的含义，必须正确把握美语的节奏和旋律。

听力中存在的的那些地方口音

听力中存在的的那些地方口音。近年来托福考试几乎总是在改革中度过的，大大小小的改变数不胜数。这其中比较有名的一个改变便是在托福听力中加入了地方口音。众所周知，英语在美国、英国、澳大利亚等国家发音都是有细微区别的，把这些细节加入到托福的考试中去还是会给考生带来一些麻烦的。

ETS这两年对于托福考试的改变并不多，大部分都是一些微调，ETS曾经作出的一个改动是，将托福考试的阅读加试由两篇缩减为一篇，以及考试时间变成完整的60分钟，而非之前的对于第一篇文章限时20分钟，学生有了更大的控制时间的自由。这样一个几乎不会影响到学生备考的政策，ETS也是提前了将近一个月公布，给考生留了充分的适应时间。但这次的政策改变是没有任何先兆的，而且在3月直接开始推行，不禁觉得也比较的草率。ETS在推行新政的时候一直是非常严谨的，对于新题的命题也是这样。

既然如此的话，短期内应该不太可能出现太多的非美式口音的托福听力题目，因为ETS在命一道托福题的时候需要进行大量的工序，前期也会进行大量的测试，部分试题甚至还会作为加试在托福考试中直接体现，如果这件事情是ETS预谋已久的，那么风声应该早就透露出来了，而这次的公告出来的时候大家都很意外，我们有理由相信，这是ETS最近才做出的决定，所以近期遇到新政的题目的可能性是不大的。另外，大陆的托福考试本就相较于北美是滞后的，我们目前考的大多是北美11、12年的旧题，遇到别的口音的可能性就更小了。所以3月16号的题目也只是作为加试部分出现，并没有直接影响到学生的成绩。

从实用性着手，自从有了托福这个考试这么多年，经历了好几次大的变革，究其原因，主要还是希望考生能够通过托福考试了解北美校园的学术和人文环境。而美国又是一个包容性非常强的国家，在美国的大学里，不仅仅有美国的教授，还有英国的，澳洲的，以及其他各个国家的教授以及讲师。为了更好的让学生提前适应校园环境，去到美国能够快速的开展学习工作，做出这样的改变也就不足为奇了。

而对于如何应对这一改变，其实这个问题很简单，我们思考一下自己语言习得的经历就可以了。所以对于其他口音的学习也是一样，因为本质上来说还是都是英语，所以差别也不会特别大。对于考试距离现在还较远的同学，其实可以先培养对于英式口音的兴趣，可以先看一些英剧或是找一些含有英式口音的美剧，比如Lie to me之类的，先感受一下英式口音的美妙之处，再通过听BBC的一些纪录片或是别的材料，真正提高自己的英式口音听力水平;如果考试迫在眉睫，建议就不要花太多时间在这上面了，把ETS提供的sample听透听懂就行。需要注意的是，英式英语在一些用词上跟美式有一定的区别，大家不仅要注意口音，也要注意词汇上的细微差别。

至于澳大利亚口音和新西兰口音，鉴于这两个国家跟英国都有千丝万缕的联系，这两种口音也跟英式比较接近，有一些发音上的区别，大家只要在网上找一找规律，然后稍作注意就可以了，不必太过于担心。