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雅思写作6.0提高到7

资料整理:广州英语学校发布时间:2018-05-1533

雅思写作6.0提高到7

雅思写作6.0提高到7。雅思作文七分是很多考生的理想分数,但是有些人只能拿到6分,上不去7分。针对这类考生,小编整理了一些关于雅思写作6.0提高到7的文章,希望能帮到你!

雅思写作达到7分的步骤

第一步:评分标准。认真学习雅思作文评判标准(官网),领悟其内涵:task response (读懂题), coherence and cohesion(从内容和语言上展示议论文的学术逻辑要求), lexical resource(词汇丰富准确), grammatical range and accuracy (句式丰富准确)。

第二步:品质输入。包括语言、知识和思维三大方面。根据雅思作文评判标准,阅读和分析官方样文,这是最基础的准备。同时,平时大量阅读涉及各类主题的议论文或报刊文章,逐步积累自己有感觉、用得顺的词汇和句型,积累不同主题的词汇和观点,并且关注这些文章如何体现雅思评分标准所要求的特性。【这一步不是考前三个月的事情,是考前两年甚至更早,才可能给力。】

第三步:镜像练习。在写作练习时,请使用雅思写作往年真题(雅思官方指南和雅思真题集),使用雅思写作专用答题纸和笔,并且按照雅思写作要求计时,并符合字数要求(绝对不要低于,但也不可超过太多,因为没有时间)。在确保输入量的前提下,保持高频次的模拟练习量。总结和分析作文类型和常涉及的主题。【考前三个月,每周五篇】

第四步:关注书写。保持笔迹清晰流畅,尽量减少涂改。想象着作文评判官需要以怎样的速度阅读你的作文并形成最初印象,你就可以知道自己该呈现什么样的卷面整洁和笔迹工整了。

第五步:自我评判。每次完成写作后,根据雅思写作评分标准,给自己的写作打分,并且反复修改提高。请见附件评判流程。

第六步:同学交流与导师指导。每练习一个阶段(比如五到十篇),就将经过反复修改的作文与同学互换(同学也需要经历以上步骤),相互评判。在感觉自己已经遇到提高瓶颈时,找到这方面的专业老师指点。

雅思写作怎么提高

一:对症下药

雅思写作怎么提高?由于雅思写作是一种限制范围较严格的命题型书面语言能力测试,换句话说,该测试的目的在于考察考生在指定范围、规定时间内的书面语言表达能力如何。所以在刚刚接触雅思的考生们,比较好先仔细了解一下官方的评分标准,同时寻找自身的缺陷。

二:摈弃高分句型

小站教育已经不止一次提醒考生们:不要“迷恋”高分句型,那只适合作为参考,这种“拿来主义”只会给人呆板的印象,总让人感觉不是考生自己的真实语言。

三:充分利用好真题回忆

真多考生喜欢临时抱佛脚,将宝压在预测机经上,机经是非常实用,但多看多研究历年真题,并对各类话题进行分析比较,多积累相关话题的近期生活和社会实例,可以更好的加强自己的论证能力。

雅思写作怎么提高

1. 丰富词汇

词是语言最基本的成分。如果不掌握一定数量的词语,雅思写作就无法写出好文章。雅思写作要写好文章,就必须善于从众多的词语中选择和运用最恰当的词语。所以扩大和丰富自己的词汇量是提高雅思写作能力的基础。根据我的经验,我推荐大家集中式背单词,一本书一个月左右就背诵过一遍来,这样你就会在阅读中碰到自己背过的单词,从而会觉得背的单词有用,可以激励自己继续背下去。然后再背第二遍,争取把大部分词汇转化为写作词汇。记住,you will succeed if you persist!

2.重视阅读

要有效地提高英语水乎,必须作大量的阅读。广泛的阅读可使学生开拓视野,丰富知识,增加语感,为写作提供必要的语言材料。作文和阅读是相辅相成、互相促进的。有些词语和句型,学生只是似曾相识,通过作文能促使学生把这些东西运用得更熟练,表达得更准确。反过来,这也会有效地提高学生的阅读理解能力。 在广泛阅读的基础上,特别要注意精读一些内容接近现实生活,接近学生生活实际的文章。 这样的文章对于雅思写作是很有必要的,可以以此来扩展视野,丰富相关主题的词汇资源。如有琅琅上口之作,则可拿来背诵。至于一些离现实生活较远,用词艰涩,含意深奥的文章,则不必在上面多花时间。

传统的英语老师讲解课文,大部分只注重语法和词汇,而极少分析篇章结构,正是由于这样的原因,很多学生在自己写文章的时候,容易忽视谋篇布局,导致写出来的文章读一个句子能读懂,但一段和一篇文章就看不明白了。所以,阅读中也要对文章结构相应重视,体会和揣摩英文的篇章结构的特点。 对考雅思或者是想了解学术类写作特点的同学来讲,多看一下剑2-5的阅读文章。

3.加强背诵

一般来说,我不推荐大家去背诵网上一些所谓的高分范文。但是,作为语言学习,背诵是必不可少的。看了好文章,不单是理解就够了,还应该在理解的基础上多多背诵,才能达到融会贯通、据为已有的效果。把一些句型、短语,一些文章的片段或全篇,背得滚瓜烂熟,让这些材料在你的脑袋里扎根,当你要用的时根,它们使会自然而然地冒出来。背诵可以培养正确使用语言的习惯,增强语感,这样就可以避免“僵硬直译”地写一些中国式的英语。著名的国学大师辜鸿铭精通9种语言,获得了13个博士学位,学德语之初,就是在不懂的情况下先花了半年的时间稀里糊涂的背诵了一部《浮士德》,才确立了他在德语方面的精深造诣。不过, 背诵要注意选择合适的语言材料,多听老师的建议。

怎样有效提高雅思写作成绩

1. 任务完成情况TR/TA

任务完成情况主要包括三个方面:内容(content)是否切题,立场(position)是否清楚并充分展开,结构(structure)是否清晰。

内容如何做到切题,关键在于审题时要看清楚题目的背景以及所提的问题,问什么则回答什么。如果答非所问,则属于没有切题;如果遗漏背景当中的信息,也属于没有切题。譬如:With the increasing use of mobile phones, fewer people tend to write letters. Some people believe that writing letters will disappear completely. To what extent do you agree or disagree? 这个题目的背景信息当中给出“write letters 会消失”这么一个观点,但是同时也提到了mobile phones. 这个时候就需要同学们判断出mobile phones并非重点,相反地,重点在于writing letters是否会消失。判断依据可以是从主句和从句的位置出发,也可以是出现次数,或者两者结合。如果学生一直描述mobile phones的好处,但是忽略了讲出letters是否会消失,则也属于跑题。 另外,题目的提问也很清楚:Do you agee that writing letters will disappear completely? 属于“Agree”类的题,必须在开头明确表达立场,不能既同意又不同意,或者根本不给出自己的观点。

立场要做到充分展开需要有如下几个内容:Topic sentence以及解释或者是举例。T.S通常放在一段的句首,让考官一目了然‘解释或者是举例要根据学员的思维习惯以及考题结合而定,可以偏向解释也可以偏向举例,除非题目已经有所要求。

合理的文章结构通常由三大部分组成,即引言(introduction)、主体(body)和结论(conclusion),写4-5段比较合理。对于讨论类以及报告类的话题,写成4段是合适的;对于Agree类别的话题,写4-5段都可以。

2. 连贯与衔接

文章的连贯性主要体现在段落与段落之间,句子与句子之间,分别称为coherence以及cohesion。

段落之间的“启”、“承”、“转”、“合”可通过表顺序的过渡词完成,譬如:

表示开始:first of all, in the first place, at the very beginning, to begin with, currently, at present, for one thing等。

表示承接:besides, further more, in addition, moreover, what’s more, meanwhile, apart from, as well as, similarly, in the same way等。

表示转折:however, whereas, while, on the contrary, in contrast, on the other hand等。  表示结论:in conclusion, in brief, in short, to sum up, ultimately, overall等。

句子之间的逻辑关系也要通过一些逻辑连词来完成,譬如:

表示原因:because (of ), accordingly, due to, owing to, for this reason, since, as a result, as a consequence等。

表达观点:in my opinion, personally, from my viewpoint, it seems to me, it is clear to me that, as far as I am concerned

举例说明:for example, for instance, as follows, such as, that is to say, namely, just as, in particular等。

表示让步:although, in spite of, despite of, despite the fact that, regardless of等。

学生在使用这些连接词的时候要注意的是词性问题:because这样的词是连词,一定要连接句子;because of则要接名词性短语,或者名词本身。因此,还是强调用正确无比重要。

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