雅思小作文是怎么评分的

雅思小作文是怎么评分的?很多人看着自己雅思作文成绩单上分数感到很迷糊，他们不知道是怎么样评分的，关于这个问题，小编为大家解答一下!

雅思小作文是怎么评分的

首先雅思小作文评分标准中的任务完成情况(Task Achievement)上明确要求考生作文应该充分涵盖题目的所有要求。

很多同学的理解认为这项要求无非就是把题目改写一下放到小作文的第一段就行了，甚至把题目抄写一篇。但是，这种想法太片面了。当我们审题的时候，我们不仅要认真把题目看清楚，理解好，而且我们还要审视小作文配图的细节。比如横轴，纵轴，和图例中的信息。有的时候图上的信息是题目文字部分所没有的。比如剑桥7test 2的小作文，题目写的是”fish and some different kinds of meat”但是配图上就标明了所有种类的肉(chicken,beef, lamb and fish)。而且纵轴所代表的单位是Grams per person per week 在题目文字部分中也没有提及。

如果在文章中体现这些细节的话，你的作文至少不会因为信息涵盖不够全面而丢分了。而且每个小作文的文字要求部分都会出现下面的文字：Summarize theinformation by selecting and reporting the main features, and make comparisonswhere relevant.是说需要考生应该总结、筛选和汇报配图的主要数据特点，并且比较相关信息。也就是说考生在短短150文字中是不需要对信息面面俱到的详尽叙述的。

只需要挑选主要信息就可以了。比如：比较高值，最小值，拐点值，起点值，终点值，焦点值，当然还有最重要的变化趋势。相关性比较是指考生应该通过把握各种指标的等级排名和大小差异，来总结他们各自特点。特别是倍数关系的表达。不仅能表明数值之间的差异，又能说明他们的逻辑关系。

在雅思小作文评分标准Task Achievement 的另外一项要求是:清晰，得体呈现并说明核心信息。

这项要求实际上是对写作角度，审图思维的综合考察。一个纷乱复杂的小作文配图，信息量巨大，甚至极度抽象。要找出清晰地脉络，异常困难。有的考生只是把每个指标的时间和数值如实的陈列，试问怎么体现清晰和得体呢?显而易见，分类是一种很好的解决这个问题的方法。分类可以让一张信息凌乱的图标瞬间清晰起来。比如剑桥4Test 1 的小作文就是信息量太大，而且很多考生无从着手。但是通过审题，我们发现最有一个指标是All households 是11% (1,837,000).那么就可以把数据分成两类：数据高于 all households 的指数上的和数据低于 all households 的指数上的。

雅思小作文满分标准

雅思小作文满分标准解读，雅思小作文满分标准主要包括三个点：

雅思小作文满分标准1---- Task Achievement

雅思小作文满分标准2---- Coherence and Cohesion

雅思小作文满分标准3 ---- Lexical resource

雅思小作文满分标准要点 1 ---- Task Achievement

1.fully satisfies all the requirements of the task

标准解读：

考生在写作时首先要仔细阅读题干，读懂题目要求。小作文标题一般分两句话，第一句话介绍图表内容，第二句话提出要求。 一般要求都是：Summarisethe information by selecting and reporting the main features, and makecomparisons where relevant. 也就是说，写作时要做到两点：选择并总结出表格的主要特征，同时进行适当的比较分析。考生如果只是列出一些图表信息，而不进行适当分析的话，则无法获得高分。

2. clearly presents a fully developed response

标准解读：

(1)完整、有逻辑地谋篇布局。

(2)写作目的清晰。

(3)主要内容完整、切题、正确、有理有据: 考生要能自然地展开论述，善始善终地表达观点、陈述事实。所举论据能很好的支持论点。

雅思小作文满分标准要点 2 ---- Coherence and Cohesion

1. uses cohesion in such a way that it attracts no attention

标准解读：

好文章的比较高境界就是：“连贯得让人没有感觉”。也就是说不刻意用连接词，不滥用模板句和过渡句,而做到句与句之间逻辑清晰，语意连贯，连接词和短语的运用信手拈来，整个文章浑然一体。

文章的连贯要注意以下几个问题：

(1)段落衔接自然。

(2)论证时注意思路清晰，过渡自然。好文章是由思想编织的。

(3)适当运用连接词。对于雅思小作文写作来说，使用连接词的目的是为了更强大的逻辑引导和语气强调。

2. skillfully manages paragraphing

标准解读：

熟练运用分段技巧,在进行段落划分时要注意以下几个问题：

(1)根据文章脉络划分自然段

(2)段落衔接自然

(3)每段主旨和要点明确

雅思小作文满分标准要点 3 ---- Lexical resource

Uses a wide range of vocabulary with very natural and sophisticated controlof lexical features; rare minor errors occur only as 'slips'.

标准解读：

用词要多样、精确、自然、有风格。个别小错误在所难免。

1.多样：体现出多变的用词。考生不仅仅要会用最基础的词汇，同时要能体现出运用高端书面词汇的能力。另外，考生还应注意变换地运用同义词，而不是重复同一个词。这一点对于雅思小作文写作尤为重要，例如考生在描述一条曲线的趋势时，经常会反复表达上升、下降、比较高点、较低点等意义，这就需要考生在日常的学习过程中，多注重相关词汇的积累。

2.精确：所用词在句中语意连贯正确，词性准确，感情色彩贴切，用法地道，拼写无误。

3.自然：灵活用词，不刻意堆砌辞藻，用词恰到好处，为文章的表意而服务。

4.有风格：对于雅思小作文而言，考生在写作时应保持客观严谨的写作风格。

5.小错误：满分文章也并非一点错误都没有。写作时不要为了刻意追求完美而影响了表意和流利度。

雅思小作文满分标准要点 4 ---- Grammatical range and accuracy

Uses a wide range of structures with full flexibility and accuracy; rareminor errors occur only as ‘slips’

标准解读：

1.Wide range of structures： 要体现出能运用各种句式结构的能力，包括简单句、各类从句、分词短语、并列句等等。

2.Flexibility： 灵活运用各类句型。文章长短句交错，每句话的形式结构恰到好处，为合理传递信息表达思想而服务。

3.Accuracy： 尽量避免语法错误，包括时态、语态、句式、标点的错误等。

4.Rare minor errors： 满分作文也并非要完全避免语法错误。考生在写作时应在清晰表达思路的前提下，尽量注意语法问题。

雅思小作文是提分技巧

1. 概念的错误

在写作中，有类词语表面上看似乎是对的,但实际上却没有表达出你想要表达的意思,有时恰恰适得其反。用这类词语写成的英语句子常常引起误解。

① (误)When we go into society after graduation, we will encounter many difficulties.

(正)When we start to work after graduation, we will encounter many difficulties.

“go into society”没有汉语“进入社会”的含义。在西方,它是指一个人到一定的年龄可以开始社会交往,如结交异性朋友,进入某些社交或公共场所等。而汉语“进入社会”一般指学生中学或大学毕业后参加工作。

② (误)Left alone in the jungle at night ,she felt very dangerous.

(正)Left alone in the jungle at night, she felt t hat she was in great danger.

“dangerous”与作者要表达的意思完全相反。说某人dangerous,实际上是说他在某一方面对某人构成危胁,而不是处于危险的境地。这个词用错,意思就完全变了。原意是“她”感到处于危险中。

2、搭配不当

用词搭配是我国学生学英语最感棘手的地方,在雅思写作中，这种错误也是经常出现的，所以希望大家引起重视，因为中文里的某些词语在不同的语境里,英语有不同的说法,而这些说法是约定俗成的,完全是习惯用法所致,我们稍有不慎,便会犯错。现举一些考生在考试中常犯的错误:

① (误)At college, we should learn as much knowledge as possible so t hat we can be well prepared for our future career.

(正)At college, we should acquire as much knowledge as possible so t hat we can be well prepared for our future career.

“学习知识”是学生写作时经常用到的词组,但不少学生都写成learn knowledge,实际上knowledge是不能与learn搭配的,只能与acquire,obtain,absorb,accumulate ,develop,advance,gain,broaden ,enlarge,impart,derive ，deepen, brush up, digest 等词搭配使用。

② (误)In July, they will take part in the final term examinations.

(正)In July, they will take t he final term examinations.

“examination”或“test”不能与“take part in”搭配使用,但可以和attend, have, sit for

,conduct, enter for, get through, pass, fail等词语用在一起。

3、用词累赘

由于对某些词和词组的意思缺乏真正的理解或把要表达的意思先用中文想好,然后逐字翻译成英语,造成累赘。例如:

① (误)In my opinion, I think t he production and sale of fake commodities should be

banned.

(正)I think t he production and sale of fake commodities should be banned.

in my opinion与I think意思完全相同,可以删去其中的一个。

② (误)Scientists are trying to find a solution to solve t he problem of energy shortage .

(正)Scientist s are trying to find a solution to t he problem of energy shortage.

一个词与它的派生词一起出现,造成意思重复,给人以累赘的感觉,改正后的句子变得简洁多了。

③ (误)Waste gas is t he main cause which leads to air pollution .

(正)Waste gas is t he main cause of air pollution.

cause和lead to都表原因,同时使用造成意思重复。

4、逗号连接错误

中国学生在英语写作中常常单独使用逗号而不用句号、分号、冒号或连结词来连接两个或几个独立的分句。例如:

① (误)The weather was fine, we decided to climb t he mountain.

(正)As the weather was fine, we decided to climb t he mountain.

② (误)The [wv]prospects[/vw] are bright, the road has twists and turns.

(正)While t he prospects are bright, the road has twists and turns.

上面两个标有误的句子在语法上没有错误,它错就错在逗号的使用不当。错误的根源是学生受汉语写作习惯的影响,把汉语逗号的作用等同于英语逗号的作用。在汉语中,逗号可以单独使用在并列分句之间。

(1)变成两个简单句:

The wind was blow ing very hard. They couldn’t go boating on t he lake.

(2)变成并列句,用逗号加并列连接:

The wind was blowing very hard they couldn’t go boating on t he lake.

(3)变成并列句,用分号连接:

The wind was blowing very hard; couldn’t go boating on t he lake.

(4)变成并列句,用分号加连接性副连接:

The wind was blowing very hard ,therefore, they couldn’t go boating on lake.

(5)变成并列句,有时也可以用冒接,这时第二个分句解释说明第一个分句

They couldn’t go boating on the lake; the wind was blowing very hard.

(6)变成复合句:

As the wind was blowing very hard they couldn’t go boating on t he lake.

(7)用独立主格结构改写句子:

The wind blowing very hard, they couldn’t go boating on t he lake.

看了以上几点雅思写作高分技巧，如果大家在词汇和语法有一定累积的基础上，再避免出现中式英语的东西，加上观点的正确性，我想那些基础差的考生想拿到雅思写作六分，应该可以如愿以偿的。最后祝愿大家在新的一年里，能够顺利通过雅思考试，拿到心中的分数。

雅思写作小作文分类总结

在雅思A类小作文图表题的写作当中，考生经常会碰到图表看懂了，但因数据比较凌乱，找不出很明显的特征，或者找到了很多特征，却不知道应该用什么样的思路来把图表当中的重要信息和规律特征有机自然的联系贯穿起来的情况。老师将从动态图表和静态图表的角度来详细分析小作文的解题思路。

一、动态图

有时间推移变化的图我们通常叫做动态图。曲线图都是动态图，但是对于表格图，饼图和柱图却有动态和静态之分。对于大多数的动态图我们都可以大致当作线图来处理。动态图重点在数字变化的表达上，利用主语句型的不同和衔接关联词来展开。写好动态图的基础是要准备好三个方面：

1. 解题思路

1). 表格题的动态题解题思路大致可以分为四步：①先相减(年份大的减小的);②后分类(上升一类，下降一类);③挑出极值(较大值);④挑选数值(倍数关系，变化明显的数值);

2). 线图的解题思路大致分为两种：第一种：①按整条线来写(可以把相同趋势的线放在一起，也可把相反趋势的线拿来做对比);②挑选重要信息(整体趋势，起点，重点，比较高点，较低点);③整体作比较。第二种：①按时间区间来写(横轴对上去有共同拐点或交点的分为一段);②对比着写(强调交点，拐点，比较高点，较低点);

3). 动态柱图解题思路：把各个柱子的顶点连起来就是几条线，所以按线图方式处理;

4). 动态饼图解题思路：把每种颜色看做一条线，可把相同相反的颜色放在一起写，很多时候也可以把占的比例较大的单独写一部分。

2. 基础替换词汇

1). 趋势词汇

上升动词类：increase, rise, grow, jump, surge, shoot up, soar

下降动词类：decrease, decline, fall down, drop, sink, dip

波动动词类：fluctuate

持平动词类：remain the same, stabilize, remain stable, remain constant

修饰动词的副词：slightly 轻微地，slowly 缓慢地，gradually 逐渐地，steadily 稳定地，rapidly 迅速地，moderately 温和地，轻微地，significantly 明显地，sharply 明显地，dramatically 急剧地，drastically 急剧地

上升名词类：increase, rise, growth, jump, surge

下降名词类：decrease, decline, fall, reduction, drop

波动名词类：fluctuation

修饰名词的形容词：slight, slow, gradual, steady, rapid, moderate, significant, sharp, dramatic, drastic

2). 极值类词汇和表达

比较高点：reach the peak/top/highest point

Increase to the peak/top/highest point(所有上升类的动词都可以替换掉increase)

较低点：reach the bottom/lowest point

drop to the bottom/lowest point(所有下降类的动词都可以替换掉drop)

占了：occupy/make up/take up/account for/represent/constitute

3). 倍数的表达方式

Double 是两倍/大一倍

Increase/decrease three times 增长/减少了三倍

4). 大约的表达方式

Approximately/About/around+数字

3. 常用的小作文的趋势句式表达

句式一：变化主体/图画中主体+趋势动词+副词+数值+时间区间

Eg: The number of aged people over 65 increased significantly from 1 million in 1940 to 1.2 million in 2000.

句式二：There be+形容词+表示趋势的名词+in+变化的主体+时间区间

Eg: There was a significant increase in the number of aged people over 65 from 1 million in 1940 to 1.2million in 2000.

句式三：时间+see/experience/witness+ 表示趋势的名词+in+ 变化的主体+ 数值

Eg: The period from 1940 to 2000 saw an upward trend in the number of aged people over 65 from 1 million to 1.2 million.

句式四：表示趋势的名词+be+seen/experienced/witnessed+in+变化的主体+时间

Eg: An upward trend was seen in the number of aged people over 65 from 1 million in 1940 to 1.2million in 2000.

二、静态图

静态图常见的是柱图，饼图和表格题。静态图的写作思路相对比较多元化，重点在比较关系上，利用比较句式和排序方式来展开。我们主要也从以下几个角度来分析：

1. 解题思路

1). 表格题的静态题解题思路大致可以分为三步：①先分类(横向，纵向或者横竖交替);②挑出极值(较大值与最小值);③挑选剩余数值(倍数关系，两个数值，变化明显的数值);

2). 静态柱图解题思路：第一种：①按颜色来分类;②总体做比较。第二种：①按特征分(把有相同特征的分在一起);

3). 静态饼图解题思路：①若单个饼图不相关时，单个饼图分开写最后整体总结;②若是同一相关事物的比较也是按颜色特征先分类，后作比较。

2. 基础替换词汇

1). 占据：

take up / make up / occupy/ account for

Constitute / be the instrument of 致成物

2). 剩余事物：

the rest

the remainder

sth is in the charge of

due to/owing to/attributed/ascribed to/ for sth

60%= three-fifths/three out of five

5/6=five-sixths

a/the majority of = a large portion/ part/ share / proportion/ percentage

>80% (93%)= a lion’s share/maximal proportion of

5%= a minority of, a tiny portion

37.8%= comparatively a majority of (<50%的较大值)

87%/76% = comparatively a minority of

3. 静态图表示数值方式句式表达

1). 多个事物的排列法一(饼图，柱形图，表格)

①A is the largest/smallest/longest...

②B is a close/far second with just+数字less.

或者：which is followed by B.

③Third comes C with only +数字

或者：C is close/far behind with +数字

或者：C takes third spot/place with +数字

④Following C comes D with +数字

⑤Finally/the rest is ,……

2). 多个事物的排列法二(饼图，柱形图，表格)

A occupied the maximal portion of the 研究对象, with 数字, while B accounted for comparatively less rate, with only _(占据), ranking second. Furthermore, the third, forth and fifth places(或者用数字)altogether of the 研究对象 was shared by C,D and E(共享). The remaining part of it was due to F, G, H, I and J which follow the same trend and taking sixth, seventh, eighth, ninth and tenth respectively.(剩余)