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雅思如何考到6

资料整理:广州英语学校发布时间:2018-04-2149

雅思如何考到6

雅思如何考到6?很多考生雅思都考不到6分,下面是小编整理的一些提分技巧,欢迎阅读!

雅思阅读提分技巧

1、阅读考试不是考察你对某篇文章了解多少,而是考查你的阅读技巧,就是快速阅读的能力--扫描与略读。

扫描前,首先你要明白你要找什么,然再快速扫描所看的那一页来找到答案。这种技巧通常用来回答多项选择题以及配对题。快速扫描文章找到问题所问的信息。

略读就是快速阅读一个段落,了解中心意思,而忽略细节。这种技巧可以用来回答:“给出一个段落的小标题 ”或是“在那个段落中提到这个信息?”或是“作者的观点”这类的题目。

2、所有的问题都要回答,答错不倒扣分数。雅思的阅读要读3篇长文章,回答40个问题,平均每篇文章13-14个问题。而且不像听力考试那样,考完还有10分钟把答案抄到答题纸上,因此,只有1个小时要完成所有的答题时间还是比较紧的。

3、最难的是 True / False / Not given 与Yes / No / Not given 类型的题目。平时多练习做这种题型,考试的时候要记住看清楚要你回答True / False还是Yes / No,不要用True / False回答Yes/No,也不要用Yes/No回答True/False,这种回答会被视为错误而没有分数。

4、不要在一个题目停留太久,找不到答案就接着做下一题,有时间再回头做。

5、做好阅读的关键就是多练习。看报纸、杂志和原文小说,努力提高阅读能力,加快阅读速度。剑桥雅思3的阅读模拟题要认真做。

6、雅思阅读的难度是渐进的,做题的时间安排应该是:第一篇文章大约用15-17分钟,第二篇20分钟左右,23-25分钟做第三篇。如果有多余的时间就检查一下答案。

在读文章以前先快速浏览一遍所有的问题,有个大致的概念你需要去寻找什么样的信息,需要用扫描阅读还是略读,还是两种技巧都要使用。浏览问题的时候,用铅笔划出重要的信息,例如:日期、地点和名字。

浏览完毕所有问题之后,扫读一次文章,标出重要的部分。如果看见任何与问题相关的信息,直接标出来,有些题目边看就可以边答了。

根据自己标出的重要信息一次回答问题,文章看过一遍以后,去找特定的信息就会变得更容易。

答案在文章里面出现的顺序通常与问题的顺序是一致的,例如第4题的答案通常会比第5题的答案先出现。不过这主要看问题的类型,如果问题问的是In which paragraph does this information appear?" 以及Yes / No / Not given类型的问题,那么答案就不一定是按顺序了。

一找到问题的答案就在答题纸上作答,不一定要按顺序回答问题。

注意看题目要求,如果题目要求用不超过3个单词来作答,记住不要超过3个。

雅思听力提分攻略

1)走神的问题

考试中出现短暂“走神”的根本原因是注意力无法持续集中30分钟,这一点对于很多考生来说都是影响大家的雅思听力成绩提高最重要的因素。走神有两种情况:一是前面有听不懂的内容,导致后面意思衔接不上。二是莫名其妙就走神了,脑子一片空白。对于这两种情况, “高强度强制性练习”是唯一有效解决方法。

具体方法是:选择适合的难度,每天至少听一个section(5-7分钟),强迫自己集中注意力,一旦走神,把录音停下来,倒回去,重头一遍!听单个section不成问题后,再两篇连续听,同样,一旦走神,重头再听,依次类推。

练习时间:以录音时间两倍的量进行练习,一直训练到考试。这个练习能使大脑的持续作战能力延长到30分钟以上。

2)词汇的问题

有的同学常常会“感觉听懂了,但是写不出来”,其原因是对词汇的深度把握不到位,不能达到快速反应并正确拼写。建议首先选择配有mp3的词汇书,听写单词;其次,选择典型场景的section做听写练习,听一句写一句,再对照原文查漏补缺。词汇是提高雅思听力成绩的基础中的基础,大家要重视

3)数字相关的问题

听力资料中会涉及到很多的数字问题,也是同学们极为头疼的问题。老师们建议大家平时多加练习数字的朗读,提高反应速度。要求是将数字完整、流利、大声、快速地读出来,材料可以是自己随手写的数字,也可以利用手自己机通讯录里面的电话号码来训练,效果会很明显的

4)选择题的作答

做选择题时一般有一个靠后原则,即干扰信息在前,正确答案信息在后, 但并不绝对,现在的有的考题第一个出现的信息就是正确答案。所有选择题一定要注意听适用于排除答案的词类(一般其后面的信息与答案无关,或者是属于否定性的信息),如陷阱词(although, prefer…to…,rather than,no more than,not more than)和否定词(no / not,few / little,a few / quite a few,hardly / barely,only / just)等。

雅思口语常见问题与提分技巧

1. 中国教育模式影响下的做题能手和创作菜鸟

应该说,中国考生本应在雅思考试中具备很大的优势,因为我们从小已经习惯了大大小小的考试。所以中国考生的应试能力能帮助他们取得比较理想的成绩。但是,雅思考试却偏偏包含了写作和口语,尤其是口语,在英语教学中从没被重视过的科目。口语和写作是两门输出型的技能,恰恰是中国学生不擅长的。因为从小到大我们的教育就是老师讲,我们听。所以中国学生的输出技能几乎没被锻炼过,而练得更多的是输入技能,也就是做题技能,这就解释了为什么中国学生很容易在听、阅两项拿高分,而口、写却不能。同时,考生输出技能的缺失伴随着的是考生思路和想法的枯竭。在与外国人对话的过程中,中国考生经常出现I don't know这样的答案而令考官抓狂。有时候中国留学生在外国人眼里是非常无知的,没有想法没有主见,他们觉得与中国学生交流是没有任何结果的。

G类考生比A类考生更主动学习。在所教过和遇到过的学生里,朗阁老师发现大部分的G类考生要比A类考生更积极主动。应该说与年龄有很大关系,大部分G类考生都是成年人,有的已经工作了很长时间。所以年龄、阅历和经验促使他们变得比A类考生更有学雅思的动力和意识。虽然G类考生的英语基础大都不如A类考生,但就口语上的表现看来,G类考生更能主动地和考官讨论问题,甚至领导着整个对话。相反的是,A类考生大多是高中生或大学生,正是思考能力被压抑着的阶段,所以他们需要考官不断地引导和挖掘才能一点点的“吐”出些东西。所以,口语考官对这类考生产生了负面的、刻板的印象,即中国考生态度消极、没有想法、不喜欢与人交流。

二、提分技巧

口语的进步是一个漫长的过程,在这个过程中有的考生感觉不到像阅读听力那样快速的提高所以就逐渐放弃了口语。以前,我会告诉学生想提高口语就找外国人多练,可现实是哪有这么多外国人可以找,加上中国学生多被动羞怯,有的学生还认为这样太丢脸,所以就再也不管口语了。现在,我会告诉学生,即使你不特意找人去练,也是有办法提高口语的,那就是——自言自语。在澳大利亚的几年留学生涯中,我发现只要你有心要记一些地道的口语和生活中常见的场景词汇是很容易的,而且在你反复不断地重复这些用语时,就自然的把它们记住了。建议考生每天留心观察并记忆商贩门店的英文名称,商店里一些进口食品的名称标签等。此外,要天天与熟人,比较好是雅思同学对话,没有人的情况下要自己跟自己说。另外,一些场景词汇在生活中遇到的时候可以自言自语的说出来,基本没人能听见,所以不用担心丢脸的问题。

提高口语的方法还有很多,比如模仿英剧、美剧的台词,尤其是校园或家庭题材的剧,可以边看边按时总结学到的有用的表达。这是比较有效果的一些简单易行的方法,自觉主动的学生在这些方法中进步迅速,开始保六争七;一些比较被动、基础较差的学生也能或多或少被这些方法所影响,从而开始步入保五争六的行列。

雅思口语1个月提分练习和应对方法

一.提高雅思口语的基本点

许多备考雅思口语考试的学员都在犯一个普遍的错误,就是备考口语的时候专门练习口语,而忽视了听读写。试想一下,一个英语水平好的人是不会出现只有某一项好而其他不好的情况,所以如果考生对自己的口语水平不是很自信的话,那么其他项目也需要同步巩固。因此在备考口语之前,先记住一个基本点——

在备考雅思口语考试的时候,要360°完全浸泡在英语环境里面,每天听说读写从四个维度练习从而提高雅思口语水平。

这样说好像要提高雅思口语是个很累的活,其实除了刷题外,考生可以分配好时间去听听歌曲、看看电视剧,当然都是英语,而且跟社科有关的题材。

二.语法和词汇是刚需

语法和词汇是构成一个完整英文句子的必要元素。雅思口语考试中可能对词汇和语法的要求不如书面考试的要求来得高,但为什么在备考雅思口语的时候还要强调这两点呢?中国英语学习者不乏语法精通者和词汇运用得很漂亮的人,但大部分都是哑巴英语,如果词汇和语法都是平平过,雅思口语的水平就不得而知了。

因此需要强化语法和词汇的补习。如果是长难句、时态这种比较特别的语句,可以在做阅读理解的时候去弄明白,这种理解能力会迁移到雅思口语当中,帮助学员提高雅思口语水平。

至于单词量,没有结合使用语境背词典是没有用的,这会导致你熟知某个单词但不会用来沟通的现象出现。那么阅读哪些材料可以帮助提升雅思口语呢?剑桥5-12的所有阅读比较有针对性。

3三.注意雅思口语考试应对细节

1.单复数:一般时态下的第三人称单数,在雅思口语考试的时候很多考生忘记加上s;过去时态下的第三人称单数又总是加上s。

2.无尽的简单短句:虽说口语中以短句为主,但也要注意句式的变换和长短句的交叉使用,这样才能避免无尽的I和it开头的短句。

3.回答主要内容:雅思口语考试的问题挺有深度的,但是回答时间只有2~3分钟,因此回答时要切题。另外有很多考生会出现断片,比如想讲下去的时候发现有些具体的东西不会说,又或者是突然想不到要说什么具体的事情。那种特别具体的东西不用数出来或者描述出来(如我昨天拖地,洗衣服,擦桌子,晒被子,可以直接一句话做了很多家务即可),只要回答“是什么,为什么,怎么样”就好了。

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