雅思阅读如何答题

雅思阅读如何答题?雅思阅读把大部分的考生都拦着了，有什么办法帮到他们呢?下面是小编整理的雅思阅读如何答题相关文章，欢迎阅读!

雅思阅读选择题的做题思路详解

首先，我们先看一下什么叫雅思阅读中的“单选题”：

A recent survey found that in British secondary schools

A there was more bullying than had previously been the case.

B there was less bullying than in primary schools.

C cases of persistent bullying were very common.

D indirect forms of bullying were particularly difficult to deal with.

雅思阅读单选题的题干一般是一个句子的前半部分，选项是题干所给半句的后半部分(如下题)。题干和正确的选项可以构成一个完整的句子，这个句子是对原文相应句子的替换，因此单选题实际上要求同学们做句子的配对，显然，长难句理解是单选题考察的重点。而很多同学并不能很好地理解句子，因此会觉得选择题难度比较大。

正确的思维过程做选择题的步骤是：

1. 读题、明确定位词。在读题的时候，同学们只需要去看题干，用题干所给信息进行定位。如下题：

【例题1】

A recent survey found that in British secondary schools

A there was more bullying than had previously been the case.

B there was less bullying than in primary schools.

C cases of persistent bullying were very common.

D indirect forms of bullying were particularly difficult to deal with.

【分析】

题干问“最近的一个研究发现英国的中学怎么样了”，在题干中提到了具化的概念“英国的中学 ”，所以这就是我们用来定位的词，回到原文看哪个词或词组表达出了“英国中学”这个概念。(注意：不要用“原词”定位，要用“含义”，因此词可能会被替换，哪怕是名词)

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注意：

1. 选择题的题干往往是一些普通词，因此在读题时必须要了解题干所表达的“事情”或“含义”;2.读题时不需要看选项，因为有三个干扰项，所以看选项基本是往枪口上撞，很有可能影响原文的理解。

2. 定位并理解。带着我们对“题干信息”的理解定位到原文，并对原文的定位词对应点所在的句子进行仔细阅读并且理解，必要的时候需要看前后的句子。

Bullying can take a variety of forms, from the verbal - being taunted or called hurtful names - to the physical - being kicked or shoved - as well as indirect forms, such as being excluded from social groups. A survey I conducted with Irene Whitney found that in British primary schools up to a quarter of pupils reported experience of bullying, which in about one in ten cases was persistent. There was less bullying in secondary schools, with about one in twenty-five suffering persistent bullying, but these cases may be particularly recalcitrant.

【分析】

通过阅读原文，我们看得出在文章中第一句告知读者“欺负有很多形式及其具体的形式”，第二句告知读者作者跟Irene进行的英国小学的研究，这些句子中都没有出现“英国的中学”的表达，因此快速扫过，不用进行精确理解。但是到了第三句话，出现了secondary school，是我们要找的“中学”的概念，所以对这句话进行精读理解：在英国有着较少的欺负，有着1/25是持续的欺负，但是中学生是特别具有反抗性的。并且思考：less是跟谁的对比?本句话并没有than，说明是跟前一句的“小学情况”在作对比——英国中学的欺负比小学少。

3.选择答案。带着我们对原文的理解，从四个选项中选择与原文表达一致的选项，或者排除干扰项。与原文表达一致的选项即是TRUE，干扰项一般是与原文表达矛盾(FALSE)或者在原文中没有出现(NOT GIVEN)。有同学可能会觉得很难——做一道选择题相当于做了四道判断题咯?要注意，选择题只需要选出TRUE来，那些FALSE和NOT GIVEN是统统不选的。因此于同学们而言，选择题的选项大概就是TRUE和NOT TRUE两类，因此不用担心其太难。

【例题】

A recent survey found that in British secondary schools

A there was more bullying than had previously been the case.

B there was less bullying than in primary schools.

C cases of persistent bullying were very common.

D indirect forms of bullying were particularly difficult to deal with.

【分析】

通过我们对上文的理解，我们得知在英国的中学，欺负的情况是比小学少的，第二个选项的表述与原文一致，答案选B。第一个选项说“与以前相比，有更多的欺负”，原文中并没有与以前相比较，所以是NOT GIVEN;第三个选项说“持续性的欺负是很常见的”，把本题当做判断题来看的话，定位部分是“cases of persistent bullying”，考察点是“very common”，然而原文中说“one in twenty five suffer persistent bullying”，只有1/25是持续性的欺负，与题目的very common矛盾，属于FALSE选项;最后一个选项说“间接欺负形式特别难于对付”，定位部分是“indirect forms of bullying”，考点部分是“particularly difficult to deal with”，原文中只是在第一句中提到了indirect forms of bullying，但是只是对其举例，并没有提到“是否难于对付”，属于NOT GIVEN。

最后的总结我们再来梳理一下做选择题的思维过程：

1.首先看题干，利用题干的所给信息(一般是普通的具化名词)定位;

2.定位到原文后，对定位词所在的句子精读并且理解;

3.带着理解到选项中选出与原文表达一致的选项，排除不一致的选项。

很多同学比较担心，如果这样做选择题，就相当于做了四个判断题，但是实际上没有那么难，因为判断题要求我们精确地分辨出FALSE和NOT GIVEN，但是选择题则不用，不论是F还是NG，我们都不选。所以选择题的选项只有两个，即TRUE和NOT TRUE。

另外，做题时大家一定要仔细分析每个选项，除了能知道正确答案的正确性之外，还要能知道为什么不选其他三个。

雅思阅读10个出题及做题规律

下面高能揭秘雅思阅读出题的十条规律：

1、顺序原则：

每种题目基本上按照文章顺序排列;

2、特殊符号，特殊字体原则：

括号()，引号“”，黑体，斜体，下划线，以及比较罕见的词汇有可能出题。

3、数字原则：

会出现一些带有简单运算最难不超过四则运算的简答题;

4、首尾原则：

大约50%的题目分布在文章首尾句以及首尾段;

5、改写原则：

出题关键字基本都是对文章内容的改写;

6、图表原则：

如果文章中有图表则要留心图表部分会出题;

7、连词原则：

表因果、转折、相似、递进以及比较的连词会有题目出现;

8、举例原则：

Forexample/Forinstance/Suchas等短语前面是考点;

9、名词原则：

出题关键字基本都以名词作为考点;

10、下定义原则：

破折号，同位语从句，定语从句有可能处提;

雅思阅读答题技巧之巧学三方法

雅思阅读是比较容易提分的一项，只要掌握好一定的雅思阅读答题技巧，答题速度和做题正确率的提升都指日可待，今天小编就教给大家雅思阅读答题技巧三方法，包括了每个方法的适用人群和具体操作方法，希望对同学们的备考有所帮助!

雅思阅读文章的长度为800-1000字，题材内容涉及到很多专业的学科，包括社会科学和自然科学等多种题材，所以词汇量和词汇难度都会比较大。而其题型与传统的阅读考试只有选择题这种情况也不一样，雅思阅读的题型丰富，有填空有选择，还有配对等，所以不同的题型会有不同的做题方法。再加上雅思阅读考试的时间只有一个小时，文章有三篇，因此从时间上来看，既要把文章看懂，又能把题目看完做完，是非常紧张的，很多考生都在考后曾抱怨过时间来不及。所以文章难，题型多，时间紧是考生突破雅思阅读考试的三道拦路虎。怎样去克服这三道关卡，关键还是看怎样去安排文章和题目的阅读顺序。

一、一揽众山法

适用人群：英语词汇量大，平时经常阅读英语文章或浏览英语网站，语法基础扎实，短期记忆力强，对自己的英语能力非常有信心的考生。

操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。选定文章后先阅读所有的题目，即13-14道题目，把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆。(注：关键词包括定位词和考点，定位词多以名词为主，考点则多以谓语动词和形容词副词为主)重点记忆一些定位性强的名词。看完题目之后去看文章，从头开始看，按文章的顺序和段落去理解，边看边回忆之前记忆中的定位词，看到了就用笔做一个记号。注意在看的过程中是要以理解文章为主，不要过多的去想题目的内容，主要是看懂文章。看完以后再去看题目，根据文章的内容去做题。如果有文章的内容记不清，就可以利用之前读文章时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案。

二、 各个击破法

适用人群：英语基础不是非常好，词汇量缺乏，文章对其来说基本看不太懂的考生。

操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。但是选择的时候要注意题材的熟悉度，可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做。选定后就开始审题。审题则是按照题型来看。首选是填空题和判断题，其次是选择和配对题。例如说文章后题型搭配为判断题+选择题+填空题，那么先审判断题这一部分题目，一题一题做，根据判断题的做题方法去做，而且可以利用顺序性去看文章找答案。做完判断题以后再做填空题，利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位，然后用填空题的做题方法去把填空题做完。最后去做选择题，因为选择题对于文章的理解要求比较高，对于程度不太好的考生来说会比较难做。

优点：能尽量保证填空题的正确率，在能得分的题目中保证得分。对于基础不是很好的考生来说是一个既能保证正确率又能相对节约时间的方法

缺陷：时间花费比较多，而且会多次重复阅读文章。

三、 融会贯通法

适用人群：有一定的英语词汇量，并参加过培训班，掌握了基础语法知识。

操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题和文章后的题型，选择自己最熟悉的话题或者有自己最擅长的题型的那篇文章。然后浏览一下题型，确定下题型关注的先后顺序，也是先填空判断，后配对选择。但这种先后并不是绝对的，而是交替的，也就是在重点做填空判断之前已经将判断选择的定位词和关键词划出并记忆，然后在做填空判断时顺带这看看有没有出现配对题和选择题的定位词出现。如果程度稍好的同学则可以看一段文章，把这段文章中涉及到的各种题型的题目都完成，一段一段解决问题。但是用这种方法的时候要注意时间的把握。

优点：可以相对合理的安排时间去做题，也能保证容易做的题型的正确率。

如何在雅思阅读中用代词解题

以剑桥雅思4的TEST1的passage2的一个填空题为例：

题目：Nerves linked to their_______are underdeveloped.

原文：Similarly, although at least some cetaceans have taste buds, the nerves serving these have degenerated or are rudimentary.

解析：原文的意思是尽管有些鲸鱼有味蕾，但与之服务的神经已经退化了。在这个句子中these指代前面的taste buds，serving改为了linked.

以剑桥7的TEST1的passage3的一个判断题为例：

题目：In the follow-up class, the teaching activities are similar to those used in conventional classes.

原文：Some hours after the two-part session, there is a follow-up class at which the students are stimulated to recall the material presented. Once again the approach is inderect. The students do not focus their attention on trying to remember the vocabulary, but focus on using the language to communicate (e.g. through games or improvised dramatizations). Such methods are not unusual in language teaching.

解析：两个部分结束后几个小时，有一个后续课程，学生被刺激要回想这些材料，又一次，方法是见解的，学生并不吧注意力集中到努力记单词上，而是聚焦于使用语言交流(通过游戏还有即兴小品)，这些方法在语言学习中很普遍。Such methods要指代名词复数，前面只有games or improvised dramatizations是复数，而这两个都是教学活动，对应的是判断题题干的teaching activities，similar对应的是题干的not unusual，本题考察指代和双重否定，出题水平很高。

另以剑桥6的TEST1的passage2的一个判断题为例：

题目：“International trade is increasing at a great rate than the world economy.”

原文：“International trade is growing at a startling pace. While the global economy has been expanding at a bit over 3% a year, the volume of trade has been rising at a compound annual rate of about twice that.”

解析：国际贸易正在以惊人的速度在增长。同时全球经济正在以每年3%多一点的速度在扩张，贸易量的年度增长率是世界经济的两倍。最后一个单词that指代前面的名词economy，能不能迅速看出指代的内容直接影响到题目的答案判断。

以剑桥6的TEST4的passage2的一个选词填空为例：

题目：“As a result, factors such as family wealth and attitudes to children have been eliminated, and it has been shown that maternal literacy can in itself improve infant health and survival.

原文：“most literate women learnt to read in primary school, and the fact that a woman has had an education may simply indicate her family’s wealth or that it values its children more highly. Now a long-term study carried out in Nicaragua has eliminated these factors by showing that teaching reading to poor adult women, who would otherwise have remained illiterate, has a direct effect on their children’s health and survival.”

解析：题目译文：结果，像家庭的富裕程度和对孩子的态度这些因素已经被消除了，并且表明母亲的文化程度可以本质上改善孩子的健康和存活状态。

雅思阅读原文译文：大多数有文化的女性都接受过小学教育，并且女人接受教育的事实明显可以暗示出她的家庭富裕程度和父母对孩子的重视程度。现在由尼加拉瓜所做的一项长期研究已经消除了这些因素，让成人女性接受教育可以直接影响到孩子的健康和存活状态。

雅思阅读原文中的“these”明显代指题目中的“factors such as family wealth and attitudes to children have been eliminated”。

缺陷：需要考生能随机应变，对不同的题型搭配要有合理的时间分配，可能会造成审题或看文章内容的混乱。